Ученето е една от най-фокусираните дейности, които човек извършва, а също и една от най-неразбраните. Повечето ученици са научени, че по-добрият фокус идва от залагане
Хюман дизайн и фокус: Пълно ръководство за студенти
Ученето е една от най-фокусираните дейности, които човек извършва, а също и една от най-неразбраните. Повечето ученици са научени, че по-добрият фокус идва от по-добра дисциплина - друго приложение, друга сутрешна рутина, друга система. Хюман Дизайн предлага нещо различно: карта на това как вашата специфична енергия действително работи, така че учебният ви живот може да бъде изграден около вас, вместо срещу вас.
Независимо дали сте в гимназия, университет или се връщате към учене по-късно в живота, механиката по-долу ще ви помогне да разберете защо се фокусирате по начина, по който го правите, и какво да промените, така че ученето да се чувства по-малко като натискане, а по-скоро като поток.
Тип и стратегия: Как сте подготвени да кандидатствате сами
Вашият тип описва механичната природа на вашата енергия и променя всичко относно начина, по който трябва да подходите към учебните сесии.
Генераторите и манифестиращите генератори са сакралните същества — създадени за устойчива, отзивчива енергия. Ако това сте вие, ученето не е да налагате дванадесетчасови маратони. Става дума за отговор на това, което наистина ви осветява в дадена тема. Вашите най-добри учебни сесии започват с телесно „ъъъъ“ — дърпане в червата, искра „да“. Когато пренебрегнете това и преминете през материал, който не ви движи, вие изгаряте. Когато го следвате, можете да изместите фокуса от почти всеки.
Проекторите са тук, за да насочват, разпознават и да бъдат поканени. В контекст на студент това често означава, че фокусът ви се изостря драстично, когато имате наставник, партньор в обучението или ясна покана за тема. Самостоятелната изолация често убива фокуса на проектора. Чакането да бъдеш разпознат не е мързеливо - то е механично.
Манифесторите са инициатори. Те учат най-добре, когато могат да проектират свои собствени системи, да определят свое собствено темпо и да информират другите за това, което правят. Опитът да се съобразите със строга структура на класната стая без никаква автономия е най-бързият начин за източване на Manifestor.
Рефлекторите са лунни и рядко срещани. Те вземат проби от енергията на своята среда, което означава, че тяхната учебна среда има повече значение от техния метод на обучение. Фокусът на рефлектора е силно чувствителен към хората, осветлението и енергията на помещението. Когато средата е подходяща, те попиват като гъба. Когато не е, нищо не се приземява.
Авторитет: Инструментът за вземане на решения Повечето ученици никога не са били обучавани
Избор на специалност, курс, изследователска тема, партньор по проекта – това са всички решения и Human Design ви дава вграден компас за правилното им вземане.
- Емоционален авторитет (дефиниран от слънчевия сплит): изчакайте яснота след време. Не се обвързвайте със специалност по време на емоционална вълна. Спете при големи решения за учене.
- Сакрален авторитет: интуицията ви "да/не" е надеждна. Доверете се на реакцията на тялото в момента.
- Splenic Authority: интуитивен, незабавен, тих. Ако смятате, че нещо е правилно (или грешно) относно пътя на темата, не го отменяйте с логика.
- Авторитет на егото: въз основа на това, което наистина искате и с какво можете да се ангажирате. Изследвания на силата на волята.
- Самопроектиран авторитет: говорете го. Изразете решението и чуйте как звучи, излизайки от устата ви.
- Психически/екологичен орган (рефлектори): изчакайте пълен лунен цикъл за важни решения, ако е възможно.
Отворени центрове и веригата за разсейване
Това е мястото, където повечето ученици се спъват. Отворените центрове във вашата диаграма са места, където усилвате енергията около вас. Отворената глава, например, ви кара да мислите, че винаги има повече информация, която трябва да вземете. Отворената аджна ви кара да се съмнявате в собствените си заключения, защото някой друг звучи по-сигурно. Отвореният слънчев сплит кара емоционалните вълни да се чувстват сякаш принадлежат на вас.
Това не е недостатък. Това е механизъм за вземане на проби. Грешката е идентифицирането с шума. По време на ученето един отворен център може да ви накара да преследвате безкрайни източници, да не предполагате отговори или да абсорбирате паниката на съучениците си преди изпит. Решението не е да "затворите" центъра - не можете. Решението е да разпознаете кога енергията не е ваша, да я деперсонализирате и да се върнете към дефинираните от вас центрове, които са вашите надеждни източници на знание.
Канали на фокус: Окабеляването зад концентрацията
Тук заслужават внимание два канала. Каналът Насочете се към Аджна (21–20, Каналът на осъзнаването) задвижва концептуализацията — умственото напрежение да разберете нещата. Когато е дефиниран, той дава постоянен умствен фокус и способност да се обмислят проблемите. Когато е недефиниран, умът заема натиск от другите и може да се фиксира върху въпроси, които всъщност не са ваши.
Каналът Аджна към гърлото (47–24, Каналът на знанието) превръща умствената обработка в артикулация. Учениците с това определение често учат най-добре, като обясняват, преподават или пишат неща. Ако го имате, учебните групи и гласовите бележки не са незадължителни екстри - те са начинът, по който умът ви се консолидира.
Ако имате Triple Split или Quad Split Definition, вашият фокус работи чрез мостове и чака. Това е истинско механично предизвикателство в ученето. Опитът да изучите всичко наведнъж ще ви фрагментира. Вместо това работете тема по тема, позволявайки на ума ви да се интегрира между сесиите.
Учебна среда по тип
- Генератори/MGs: стаи, където могат да се движат, да се въртят, да променят позата. Музиката често помага. Дълги разтягания с почивки.
- Прожектори: един на един или малки групи, които са признати за тяхната проницателност, по-малко шум, повече разговор.
- Манифестори: автономия в своето пространство, свобода да идват и да си отиват, често работа в интензивни изблици.
- Рефлектори: променящи се среди, дневна светлина, красиви или необичайни пространства, време за разглеждане на материала преди формиране на мнение.
Сглобяване
Фокусът не е морално качество. Тя е механична. Когато учите по начин, който съответства на вашия тип, чакате своя авторитет в големите решения и спрете да се идентифицирате с шума на вашите отворени центрове, ученето се превръща от битка в практика.
Започнете с едно нещо. Обърнете внимание на вашата сакрална реакция, преди да отворите учебник. Забележете какво прави вашата среда с вашата яснота. Забележете, когато отворен център отвлича вниманието ви. В рамките на един семестър тези малки смени се усложняват. Няма да станете различен ученик. Най-накрая ще станете себе си, учейки.