Եթե ձեր երեխան կլանում է յուրաքանչյուր սենյակի տրամադրությունը, որտեղ նա մտնում է, պայքարում է, երբ տնային էներգիան փոխվում է, կամ թվում է, թե ձեր սթրեսն իրենն է վերաբերվում, դուք ոչ:
Բաց կենտրոնների հավասարակշռում. ինչպես ստեղծել անվտանգ տարածքներ զգայուն երեխաների համար
Եթե ձեր երեխան կլանում է յուրաքանչյուր սենյակի տրամադրությունը, որտեղ նա մտնում է, դժվարանում է, երբ տնային էներգիան փոխվում է, կամ թվում է, թե ձեր սթրեսն իրենն է վերաբերվում, դուք դա չեք պատկերացնում: Human Design-ում այս բարձր զգայունությունը հաճախ մատնանշում է Բաց կենտրոններ՝ մարմնի գրաֆիկի այն տարածքները, որտեղ ձեր երեխան լայնորեն բաց է շրջապատող աշխարհից էներգիա ստանալու համար:
Սա հասկանալը ձեր երեխային պիտակավորելու մասին չէ: Խոսքը վերջապես այն մասին է, որ ունենաս այնպիսի շրջանակ, որը իմաստ ունի այն, ինչ դու բնազդաբար գիտես. քո երեխան «չափազանց զգայուն» կամ «դրամատիկ.» Նրանք ապրում են կյանքը լայն բաց ալիքի միջոցով, որը մարդկանց մեծամասնությունը երբեք չի զարգացնում: Եվ այդ նվերը կամ մարտահրավերը զարգանալու համար որոշակի միջավայրի կարիք ունի:
Ինչ են իրականում նշանակում բաց կենտրոնները ձեր երեխայի համար
Human Design-ում կենտրոնները էներգիայի պրոցեսորներ են: Երբ կենտրոնը սահմանված է (գունավորվում է գծապատկերում), ձեր երեխան ունի հետևողական, հուսալի հասանելիություն այդ էներգիային: Երբ կենտրոնը բաց է, նրանք բաց են թողնում այդ ներքին խարիսխը, և փոխարենը նրանք'կլանում են այդ էներգիան իրենց շրջապատող բոլորից:
Բաց կենտրոնը նման է առանց զտիչ ունեցող ալեհավաքի: Ձեր երեխան ստանում է հիասթափություն, հուզմունք, տխրություն կամ հանգստություն ձեզանից, քույրերից ու քույրերից, ուսուցիչներից և նույնիսկ մթերային խանութում գտնվող անծանոթներից: Նրանք զգում են այդ ամենը, հաճախ չիմանալով, թե որտեղ է ավարտվում իրենց պատասխանը և սկսվում ուրիշի պատասխանը:
Երեխաների համար սա ցուցադրվում է հետևյալ կերպ.
- Խորապես ազդված լինել հակամարտությունից կամ լարվածությունից, նույնիսկ երբ դա ուղղված չէ նրանց վրա
- Իրենց տրամադրությունը ձեր տրամադրությունից բաժանելու դժվարություն
- Հեղեղվել քաոսային միջավայրում կամ ամբոխում
- Ուրիշների կողմից մշտական վստահություն կամ հաստատում փնտրել
- Կենդանիների, ընկերների կամ պատմությունների հերոսների զգացմունքների չափից դուրս ընդունում
Սա թուլություն չէ: Ձեր երեխայի բաց լինելն իրականում խորը զգայունություն է՝ ուրիշների հետ խորապես հարմարվելու կարողություն: Հարցն այն չէ, թե արդյոք այս զգայունությունը խնդիր է: Դա այն է, թե արդյոք ձեր տան միջավայրը նրանց բավարար կայունություն է տալիս այն կառավարելու համար:
Ինչու է ձեր երեխան այդքան ինտենսիվ զգում ամեն ինչ
Բաց կենտրոններ ունեցող երեխաները դեռևս չեն մշակել այն զտիչները, որոնք մեծահասակները սովորել են (կամ չեն սովորել) ժամանակի ընթացքում: Նրանց նյարդային համակարգը դեռևս հասունանում է, և նրանք չունեն կյանքի փորձ՝ տարբերակելու «ես զգում եմ դա»; և «մեկ ուրիշն է դա զգում:"
Ահա, թե ինչ է հաճախ պատահում. աշխատանքից ճնշված եք տուն գալիս: Ձեր երեխան անմիջապես դառնում է անհանգիստ կամ դյուրագրգիռ: Դուք ենթադրում եք, որ նրանք գործում են, բայց նրանք իրականում արձագանքում են ձեր էներգիային, նախքան դուք նույնիսկ խոսելը: Կամ նրանք մտնում են դպրոց տանը լարված առավոտից հետո և օրն անցկացնում հանգիստ՝ չկարողանալով կարգավորել՝ մտածելով, թե ինչու են իրենց այդքան ծանր զգում:
Սա հոգնեցնող է մեծահասակների համար: Երեխաների համար դա ապակողմնորոշիչ է: Նրանք չունեն լեզու կամ շրջանակ՝ հասկանալու, թե ինչու են իրենց ներքին եղանակն այդքան կտրուկ փոխվում՝ ելնելով արտաքին պայմաններից:
Ապահով տարածքների ստեղծում. գործնական ռազմավարություններ
Ձեր նպատակը ձեր երեխայի զգայունությունը վերացնելը չէ: Դուք չեք կարող. Ձեր նպատակն է ստեղծել բավականաչափ կանխատեսելիություն և անվտանգություն ձեր տանը, որպեսզի նրանց բաց համակարգը կարողանա հենվելու կայուն բան ունենալ:
1. Անվանեք դինամիկան հստակ:
Ասա ձեր երեխային տարիքին համապատասխան լեզվով, որ նա հատկապես լավ է զգում այն, ինչ զգում են ուրիշները: Սա ախտորոշում չէ, դա պատմություն է, որն օգնում է: «Գիտե՞ք, թե ինչպես երբեմն գիտեք, որ ես վրդովված եմ նախքան որևէ բան ասելը: Դա այն պատճառով է, որ դուք իսկապես ընկալունակ եք: Ձեր զգացմունքները վեր են ածվում իրերի վրա: Դա նվեր է, բայց երբեմն կարող է նաև ծանր զգալ:"
2. Ստեղծեք զգացմունքային խարիսխներ
Ստեղծեք առօրյա և ծեսեր, որոնք հետևողական են՝ անկախ տնային սթրեսից: Առավոտյան ողջույններ, քնելուց առաջ հաջորդականություն, ընտանեկան ճաշ: Դրանք դառնում են այն ֆիքսված կետերը, որոնց վրա ձեր երեխան կարող է ապավինել, երբ մնացած ամեն ինչ իրեն հեղուկ է զգում:
3. Կառավարեք ձեր սեփական էներգիան ակտիվորեն:
Սա ամենադժվարն է: Եթե ձեր երեխան բաց ալեհավաք է, դուք նրա ամենամոտ հեռարձակողն եք: Դժվար խոսակցություններից, ծանր օրերից, անցումներից առաջ երեք րոպե հատկացրեք ինքներդ ձեզ կենտրոնանալու համար: Ոչt քանի որ դուք պետք է կեղծ հանգստություն հաստատեք, այլ որովհետև ձեր կարգավորումն իսկապես օգնում է կարգավորել դրանք:
4. Տվեք նրանց լեզու և գործիքներ
Սովորեցրե՛ք նրանց հարցնել. Երբ ձեր երեխան վշտացած է զգում, օգնեք նրան հետաքննել: «Դուք հիասթափված եք թվում: Հետաքրքիր է, միգուցե դուք ինչ-որ բան եք վերցնում: Այսօր ձեզ ինչ-որ բան պատահե՞լ է, թե՞ զգում եք, որ կրում եք ինչ-որ բան, որը ձերը չէ:"
5. Կառուցեք ֆիզիկական ապաստան
Ձեր երեխային տանը առնվազն մեկ տարածք է պետք, որը մշտապես հանգիստ լինի՝ ցածր խթանում, կանխատեսելի, նրանցը: Անկյուն փափուկ լուսավորությամբ, գրքերով, աղմուկը չեղարկող ականջակալներով։ Սա աշխարհից թաքնվելու մասին չէ. խոսքը վերաչափելու տեղ ունենալու մասին է:
Աջակցում է, չի շտկում
Ամենակարևոր փոփոխությունը սա է. դադարեցրեք ձեր երեխային ավելի քիչ զգայուն դարձնելու փորձերը: Նրանց բաց լինելը ուղղելու թերություն չէ: Դա հենց այն հատկությունն է, որը նրանց կդարձնի բացառիկ գործընկերներ, ընկերներ, բուժողներ և առաջնորդներ, եթե նրանք սովորեն կառավարել այն, այլ ոչ թե ճնշել:
Ձեր խնդիրն է լինել կայուն ներկայություն, որն օգնում է նրանց վստահել իրենց փորձին, սահմաններ դնել սեփական էներգիայով և, ի վերջո, զարգացնել իմաստությունը՝ իմանալու, թե ինչն է իրենց պատկանում և ինչը՝ ոչ:
Ձեր զգայուն երեխան կոտրված չէ: Դրանք պարզապես հարմարեցված են մի հաճախականության, որը մարդկանց մեծամասնությունը չեն: Տվեք նրանց կայուն հիմք՝ կանգնելու համար և դիտեք, թե ինչ են նրանք դառնում: