Միայնակ մոր և նրա դրսևորվող գեներատոր դեռահասի կազմը

Միայնակ մոր և նրա դրսևորվող դեռահասի կազմը

Կա որոշակի տեսակի շփման, որը գոյություն ունի միայն որոշ տնային տնտեսություններում. մղում և ձգում ծնողի միջև, ով սովորել է կառավարել կյանքը կայուն կառուցվածքի միջոցով, և դեռահասի միջև, ով շարժվում է հոսանքի պես, անկանխատեսելի և լի թափով: Երբ դուք շերտավորում եք Human Design-ը այդ դինամիկայի վրա, հետաքրքիր բան է տեղի ունենում: Այն, ինչ ժամանակին անհնազանդության տեսք ուներ, սկսում է դիզայնի տեսք ունենալ: Այն, ինչ կարծես քաոս է, սկսում է նմանվել էներգիայի, որը սպասում է ճիշտ ուղղորդման:

Այս կոմպոզիտը՝ միայնակ մայր, դրսևորվող գեներատոր դեռահաս, ամենասովորական կոնֆիգուրացիաներից մեկն է, որը ես տեսնում եմ գործնականում, և այն նաև ամենաթյուրըմբռնվածներից է:

Հասկանալով մայրիկի էներգիան

Եկեք սկսենք միայնակ մայրիկից: Անկախ նրանից, թե նա մանիֆեստոր է, գեներատոր կամ պրոյեկտոր, դերն ինքնին կշիռ ունի: Նա որոշումներ կայացնողն է, ֆինանսական շարժիչը, զգացմունքային խարիսխը: Բեռը բաշխող երկրորդ օդաչու չկա, ինչը նշանակում է, որ նրա էներգիան շքեղություն չէ, դա ենթակառուցվածք է:

Միայնակ մայրերի մեծ մասը պատկանում է Generator տեսակին, ինչը նշանակում է, որ նրանց էներգիան արձագանքում է կյանքին, այլ ոչ թե նախաձեռնում է այն: Գործելուց առաջ նրանք պետք է սպասեն ճիշտ խթանի, և նրանք ծաղկում են, երբ կարող են վստահել իրենց աղիքներին: Բայց երբ դուք ձեռնամուխ եք լինում դպրոցական պիկապների, աշխատանքի վերջնաժամկետների և տնային առաջադրանքների մարտերին, շատ քիչ տեղ կա ընդմիջելու և սպասելու այդ ներքին իմացությանը:

Հատկապես դրսևորող գեներատորներն այսօր ամենատարածված տեսակն են մայրերի շրջանում: Նրանք կրում են Գեներատորի տոկունությունը, բայց մանիֆեստորի նախաձեռնող ուժը: Նրանք անընդհատ սկսում են ամեն ինչ՝ նախագծեր, զրույցներ, պլաններ, հաճախ մինչև վերջինը ավարտելը: Սա կարող է ցրված թվալ օտարի համար, բայց նրանց թվում է, որ նրանք ապրում են ամբողջ արագությամբ:

Այս դիզայնով միայնակ մայրիկի խնդիրն այն է, որ նրա տունը պահանջում է հետևողականություն, կանխատեսելիություն և ներկայություն: Այնուամենայնիվ, նրա դիզայնը կառուցված է ճարպկության և բազմազանության համար: Լարվածությունն այն բանի միջև, թե ինչ է պահանջում նրա կյանքը և ինչպես է նա կապակցված, ներքին կոնֆլիկտի ամենօրյա աղբյուր է:

Հասկանալ դեռահասին

Այժմ մուտքագրեք դրսևորման գեներատոր դեռահասը:

Դիտող գեներատորը թույլտվության չի սպասում: Քարտեզ չեն խնդրում։ Նրանք տեսնում են բաց դուռ, և նրանք արդեն անցնում են դրա միջով, քանի դեռ որևէ մեկը չի ավարտել նախադասությունը: Սա ապստամբություն չէ, դա նրանց օպերացիոն համակարգն է: Նրանք անընդհատ նախաձեռնում են, ուղղում են ընթացքի կեսին, զգում են այնպիսի տեմպեր, որոնք կարող են շունչ թողնել իրենց շրջապատող մեծերին:

Ծնողի համար սա իմպուլսիվ է: Դեռահասի համար դա լիովին տրամաբանական է:

Դրսևորվող գեներատոր դեռահասը ունի որոշակի սրբային կենտրոն, ինչը նշանակում է, որ նրանք ունեն կայուն, հզոր կենսական էներգիա: Նրանք կարող են քրտնաջան աշխատել, քրտնաջան խաղալ և արագ վերականգնվել: Բայց նրանք նաև հակված են լուծելու առաջադրանքները, մարդիկ և գաղափարները՝ չավարտելով դրանք, քանի որ նրանց էներգիան ցանկանում է միանգամից արձագանքել ամեն ինչին:

Միակ ծնող տանը սա որոշակի դինամիկա է ստեղծում: Մայրիկը հուսալիության կարիք ունի: Դեռահասին ազատություն է պետք։ Մայրիկին պետք է ավարտված բաներ: Դեռահասը պետք է սկսի հաջորդ բանը: Եվ այս երկու իրողությունները ամեն օր կիսում են նույն տարածությունը:

Շփման կետ

Ահա, որտեղ ծնողական խորհուրդների մեծամասնությունը սխալ է, քանի որ այն փորձում է կառավարել վարքը էներգիան հասկանալու փոխարեն:

Երբ դրսևորող գեներատոր դեռահասին քննադատում են առաջադրանքները չավարտելու համար, նրանք չեն լսում «դուք պետք է ավարտեք գործերը»: Նրանք լսում են «ձեր ապրելակերպը սխալ է»: Եվ երբ միայնակ մայրիկին ասում են՝ «հանգստանալ և բաց թողնել», նա չի լսում «դու արժանի ես հանգստի»: Նա լսում է, որ «պատվերի ձեր կարիքն անհիմն է»:

Երկուսն էլ ճիշտ են: Երկուսն էլ սպառված են:

Շփումը անհատականության բախում չէ: Դա տիպային մակարդակի անհամապատասխանություն է, որն ուղեկցվում է միայնակ ծնողով տան կառուցվածքային ճնշումով:

Ինչն է իրականում աշխատում

Ահա այն վերակազմավորումը, որը փոխում է ամեն ինչ. ձեր դրսևորվող գեներատոր դեռահասը դժվար չէ կառավարել: Նրանք դժվար է ձանձրացնել: Ձեր էներգիան՝ որպես միայնակ մայր, այնքան էլ վերահսկելի չէ: Այն չափազանց ձգված է:

Ուղղորդեք դեռահասի նախաձեռնողական էներգիան որոշումների մեջ, որոնք անմիջականորեն ազդում են նրանց վրա: Թող նրանք ընտրեն իրենց հանգստյան օրերի գործունեությունը, իրենց ուսումնական մոտեցումը, իրենց սոցիալական ծրագրերը: Դրսևորվող գեներատորները պետք է զգան, որ իրենց էներգիան շարժում է իրերը, և իշխանության համար պայքարը թուլացնելու ամենաարագ ճանապարհը նրանց սեփական կյանքի նկատմամբ օրինական իշխանություն տալն է:

Պարզեցրեք ձեր ակնկալիքներըs շուրջ ավարտելու. Ամեն ինչ չէ, որ պետք է ավարտին հասցնել։ Որոշ բաներ պետք է սկսել, ուսումնասիրել և ազատել: Եթե ​​ձեր դեռահասը մեկ ամսում սկսում է ութ ծրագիր և ավարտում երկուսը, դա ձախողում չէ, դա այն է, որ նրանց դիզայնը աշխատում է այնպես, ինչպես նախատեսված է: Ձեր գործը կատարյալ ուսանող ստեղծելը չէ: Ձեր խնդիրն է օգնել նրանց իմանալ, թե ինչի համար է իրենց էներգիան:

Կառուցեք ձեր սեփական սահմանները կենցաղային ռիթմի մեջ, ոչ թե որպես կանոններ ձեր դեռահասի համար, այլ որպես ինքնապահպանում ձեզ համար: Միայնակ մայրը չի կարող իրեն թույլ տալ սպասել, մինչև նա զգա, որ հանգստանալու էներգիա ունի: Նա պետք է հանգստի պլանավորի այնպես, ինչպես պլանավորում է պիկապները: Նրա աջակցությունը կամընտիր չէ:

Օգտագործեք բաց հաղորդակցությունը որպես ձեր հիմնական գործիք: Դրսևորվող գեներատորներն արձագանքում են ազնվությանը և անմիջականությանը: Նրանք լավ չեն արձագանքում մանիպուլյացիաներին, մեղքի զգացմանը կամ պասիվ-ագրեսիվ սպասումներին: Եթե ​​ինչ-որ բանի կարիք ունեք, հստակ ասեք։ Եթե ​​հոգնած եք, անուն տվեք: Ձեր դեռահասը չի կարող կարդալ տողերի միջև, և, անկեղծ ասած, դուք նույնպես չպետք է խոսեք դրանցով:

Ավելի խորը հնարավորություն

Ահա թե ինչ է սովորեցնում այս կոմպոզիտը, երբ թույլ եք տալիս, որ այն սովորեցնի ձեզ. մեկ տանը շատ էներգիա ունեցող երկու մարդ խնդիր չէ: Դա պոտենցիալ է:

Դրսևորվող գեներատոր դեռահասը սովորում է, թե ինչպես կենտրոնացնել իր ինտենսիվությունը: Միայնակ մայրը սովորում է, թե ինչպես կիսել իր բեռը մի տանը, որտեղ այլ մեծահասակ չկա, որին այն բաշխի: Երկուսն էլ դժվար բան են անում, և երկուսն էլ դա անում են այնպիսի դիզայնով, որը կառուցված է տոկունության, ոչ թե կատարելության համար:

Նպատակն այն չէ, որ ձեր դեռահասը վերածվի մեկի, ով հանգիստ նստում է և ավարտում է ամեն ինչ: Նպատակն է օգնել նրանց տեսնել, որ իրենց անհանգիստ էներգիան նվեր է, ոչ թե թերություն, և տալ նրանց այնքան կառուցվածք, որ այն կարող է դառնալ ոչ թե քաոս, այլ ուժ:

Եվ ձեզ համար, որպես միայնակ մայրիկի, նպատակն ամեն օր գոյատևելը չէ: Պետք է գիտակցել, որ ձեր կյանքը հենց հիմա պահանջում է մի տեսակ էներգիա, որը մարդկանց մեծամասնությունը չի կարող պահպանել, և դուք դեռ այստեղ եք: Դա դեռ կարևոր է: Դա դեռ կարևոր է:

Ալիքը համապատասխանաբար: