Յուրաքանչյուր երեխա ժամանում է այս աշխարհ՝ հարմարեցված իր հաճախականությամբ: Դուք կարող եք դա տեսնել առաջին շաբաթներին՝ ինչպես է մի երեխա հանգստանում ձայնի ձայնից, մեկ այլ աստղ
Յուրաքանչյուր երեխա ժամանում է այս աշխարհ՝ կարգավորված իր հաճախականությամբ: Դուք կարող եք դա տեսնել առաջին շաբաթների ընթացքում. ինչպես մի երեխա հանգստանում է ձայնի ձայնից, մյուսը ցնցվում է նույն ձայնից: Նույն խթանը, բոլորովին այլ ներքին ճարտարապետություն: Այդ ճարտարապետությունը նրանց Human Design-ն է. նրանց ռազմավարության և հեղինակության մեխանիզմը, որը կառուցված է նրանց կյանքի ընթացքում ճշգրտությամբ առաջնորդելու համար:
Եվ հետո աշխարհը կտիրի նրանց:
Կոնդիցիոները սկսվում է երեխայի ծնվելու պահից, երբեմն՝ նախկինում: Դա տեղի է ունենում, երբ մենք հանգստացնում ենք նրանց այնպիսի ձևերով, որոնք գերակայում են նրանց նյարդային համակարգի հետ՝ դրան հանդիպելու փոխարեն: Դա տեղի է ունենում, երբ մենք նրանց սովորեցնում ենք լինել քաղաքավարի, ոչ թե իսկական, կիսվել նախքան նրանք կհասկանան, թե ինչ է նշանակում կիսվել, ներողություն խնդրել զգացմունքների համար, որոնք մենք անհարմար ենք անվանել: Երբ երեխաների մեծ մասը հասնում է դպրոցական տարիքին, նրանք արդեն կլանել են պետք է-ի հաստ շերտը.
Curious if this is in YOUR chart? Calculate your free Human Design.
Calculate your chartՍա չարամտություն չէ: Պայմանավորված են նաև ծնողները. Մենք ռազմավարություններ ենք ժառանգում մեր սեփական դաստիարակությունից, մշակույթից, մեր տան անտեսանելի կանոններից: Մենք փորձում ենք ճիշտ վարվել։ Բայց այն, ինչին մենք պայմանավորված էինք հավատալու և մեր երեխայի դիզայնին իրականում կարիքների միջև, այն է, թե որտեղ է ապրում շփումը:
Կոնդիցիոների երկու շերտերը, որոնք դուք կրում եք
Human Design-ը նշում է երկու տարբեր ուժեր: Անձնական պայմանավորվածությունը այն է, ինչ սովորեցրել են ձեր միջավայրը, մշակույթը և ընտանիքը ձեր մասին: Այն ապրում է որպես ձայն, որն ասում է դուք'բավական չեք կամ այսպես են աշխատում: Շրջակա միջավայրի բարելավումը ավելի նուրբ է. դա ճնշում է աշխարհի ակնկալիքներին համապատասխանելու, ձեր կողմից համապատասխան տարբերակը կատարելու համար: Երկուսն էլ գործում են ձեր մեջ որպես ծնող, և երկուսն էլ ցույց են տալիս, թե ինչպես եք դաստիարակում ձեր երեխաներին:
Ահա այն հատվածը, որը ծնողներից շատերը բաց են թողնում. դուք չեք կարող արդյունավետորեն օգնել ձեր երեխային բարելավել վիճակը, եթե դուք ինքներդ չեք սկսել աշխատանքը: Հայրը, ով պայմանավորված էր ճնշելու իր զգացմունքները, բնականաբար կհուսահատեցնի իր երեխայի հուզական արտահայտությունը՝ ոչ այն պատճառով, որ նա ցանկանում է վնասել, այլ որովհետև իր իմացածից շեղվելը վտանգավոր է թվում: Մայրը, որը պայմանավորված է չափից դուրս տալով, երեխա կմեծացնի, ով կսովորի, որ սերը հավասարազոր է զոհաբերության:
Ցանկացած ծնողի համար նախապայմանավորված ռազմավարությունը ինքնադիտարկումն է առանց դատողության: Նախքան ձեր երեխային ուղղելը, նկատեք, թե ինչ եք զգում դու: Ուշադրություն դարձրեք դրանց ձևավորման մղմանը: Հարցրեք ինքներդ ձեզ. Արդյո՞ք ես արձագանքում եմ նրան, թե ովքեր են նրանք, կամ ով ինձ սովորեցրել են լինել: Այդ դադարը, ազնիվ ինքնազննման այդ պահն է, որտեղ սկսվում է աշխատանքը:
Տիեզերք պահելը առանց ազդեցիկ կառուցվածքի
Ամենահզոր բաներից մեկը, որ կարող եք անել ձեր երեխայի համար, դա այն է, որ դիմադրեք աշխարհը նրան բացատրելու ցանկությանը, նախքան նրանք պետք է այն հասկանան: Երեխաները դատարկ թերթիկներ չեն, բայց դրանք նույնպես ավարտված չեն: Երբ մենք շտապում ենք նրանց տալ մեր շրջանակները՝ մեր համոզմունքներն այն մասին, թե ինչպես է աշխատում փողը, ինչպես են գործում հարաբերությունները, ինչպես պետք է վերաբերվել հեղինակությանը, մենք վերագրանցում ենք նրանց ներքին կողմնացույցը:
Ձեր երեխային պայմանավորումը սկսվում է մեկնաբանությունից: Երբ ձեր 5-ամյա երեխան ասում է, որ ինքը չի ցանկանում խաղալ որոշակի երեխայի հետ, կարող եք հարցնել ինչու և այնուհետև լսել, իսկապես լսել, այլ ոչ թե ձեր սոցիալական տրամաբանությունը դրսևորել իրավիճակի վրա: Երբ ձեր դեռահասը որոշում է կայացնում, որը իռացիոնալ է թվում, դուք կարող եք հարգել նրա հեղինակությունը, այլ ոչ թե պնդել, որ նրանք արդարանան ձեզ համար:
Սա պահանջում է որոշակի կարգապահություն: Դուք ամենաթողության չեք: Դուք հետաքրքրասեր եք: Դուք պահում եք սահմանը՝ միաժամանակ ազատելով ձեր երեխայի փորձառության ինտերիերը վերահսկելու անհրաժեշտությունից:
Կոնդիցիոների ճանաչում իրական ժամանակում
Որոշ գործնական մարկերներ օգնում են ձեզ որսալ կոնդիցիոները, ինչպես դա տեղի է ունենում: Դիտեք դրանք ձեր մեջ.
- Հարկադրական ուղղում — դուք ցանկություն եք զգում շտկելու ձեր երեխայի վարքագիծը նախքան նա ներածություն խնդրելը
- Զգացմունքային արտացոլում — ձեր երեխայի զգացմունքները առաջացնում են ձեր սեփական չլուծված նյութը
- Վախի պրոյեկցիա — դուք գործում եք ըստ կարող սխալի, այլ ոչ թե այն, ինչ իրականում տեղի է ունենում
- Սոցիալական համեմատություն — դուք չափում եք ձեր երեխայի տեմպը այլ երեխաների համեմատությամբ, հատկապես այնպիսի ոլորտներում, ինչպիսին ակադեմիան է։ics կամ մարդամոտություն
Սրանցից յուրաքանչյուրը դուռ է: Երբ նկատում եք որևէ մեկը, դուք ունեք ընտրություն՝ արձագանքել ձեր պայմանավորվածությունից կամ պատասխանել ներկա գտնվելու վայրից:
Պայմանների ստեղծումը ապամոնտաժման համար
Դուք չեք կարող ձեր երեխային ազատել բոլոր պայմաններից. նա ապրում է մի աշխարհում, որը կձևավորի նրան, անկախ նրանից: Բայց դուք կարող եք ստեղծել միջավայրեր, որոնք հարգում են նրանց դիզայնը: Դուք կարող եք սովորել նրանց տեսակը և սկսել հասկանալ, թե ինչն է նրանց էներգիա տալիս և ինչն է նրանց սպառում: Դուք կարող եք դադարեցնել պրոյեկտորին ստիպել խանդավառություն կատարել, երբ նրանք պարզապես դրա համար չեն ստեղծված: Դուք կարող եք դադարեցնել Սակրալ երեխային «հանգստանալու» շտապելը: երբ նրանց կենսունակությունը լուծելու խնդիր չէ:
Դուք կարող եք նաև անվանել կոնդիցիոներները բարձրաձայն, տարիքին համապատասխան: Մեր ընտանիքում մենք երբեմն զգում ենք, որ պետք է կատարյալ լինենք: Դա պայմանավորված է: Դա ձեր մասին ճշմարտությունը չէ: Այսպիսի ազնիվ լեզվով սերմ է տնկվում, որը ձեր երեխան կտանի դասը մարելուց երկար ժամանակ անց:
Գործնական միջոցներ
- Սկսեք ինքներդ ձեզնից: Ձեր նվաստացնող աշխատանքը առանձին չէ ձեր դաստիարակությունից, դա գործն է:
- Նկատի ունեցեք ազդակը նախքան գործելը: Խթանի և արձագանքի միջև բացն այն է, որտեղ դուք այլ բան եք ընտրում:
- Ասելու փոխարեն հարցրեք: Ի՞նչ եք մտածում դրա մասին: ավելի հզոր է, քան Թույլ տվեք ասել ձեզ, թե ինչու:
- Հարգեք նրանց հեղինակությունը յուրաքանչյուր տարիքում: Փոքրիկը, ով ընտրում է, թե որ կոշիկը առաջինը հագնի, որոշումներ կայացնելն է: Թող նրանք:
- Անվանումը պայմանավորված է այն տեսնելիս: Նորմալացրեք այն: Դարձրեք այն մի բան, որը ձեր երեխան կարող է տեսնել, այլ ոչ թե ինչ-որ բան, որը պարզապես գործում է նրանց միջոցով:
- Պաշտպանեք նրանց էներգիան, ոչ միայն նրանց անվտանգությունը: Իմացեք տարբերությունը նրանց վնասից պաշտպանելու և սովորելու բնական շփումից պաշտպանելու միջև:
Ձեր երեխան կատարյալ ծնողի կարիք չունի: Նրանց պետք է ներկա, ով պատրաստ է ազնվորեն նայել իրենց սեփական պայմաններին, թուլացնել իրենց ձեռքերը և տեղ բացել նրանց համար, ում երեխան իրականում դառնում է: Դա ամենաարմատական ապամոնտաժման ռազմավարությունն է, որը դուք երբևէ կկիրառեք: Եվ այն սկսվում է այսօր, երբ դուք ընտրում եք դադար, նախքան պատասխանելը: