Դարպաս 2 Տող 6. Ընդունիչ ուղղության ավելի բարձր իմացություն

Դարպաս 2 տող 6. Ընդունիչ ուղղության ավելի բարձր իմացություն

Բոդիգրաֆում յուրաքանչյուր դարպաս կրում է արխետիպ, և դարպասի յուրաքանչյուր գիծ ավելացնում է որոշակի համ, որը նախատեսված է արխետիպը ապրելու համար: Երբ դուք հասնում եք ձեր հատուկ դարպասի և գծի համադրությանը, դուք հասել եք գծապատկերի ամենաանձնական շերտին, որը կարճ է ձեր մարմնավորման խաչից: Դարպասը ձեզ ասում է, թե ինչ հաճախականություն կարող եք կրել. գիծը պատմում է ձեզ, թե ինչպես եք այն կրելու: Առանց գիծը հասկանալու՝ դարպասը մնում է վերացական գաղափար։ Դրանով դիզայնը դառնում է իրականություն:

Gate 2 Line 6-ը առավել անաղմուկ հզոր համակցություններից մեկն է: Այն խոսում է մի մարդու մասին, ում վստահությունը առաջնորդվելու հանդեպ տեսանելի է դարձել իրենց կյանքում, հաճախ առանց իրենց մտադրության:

Դարպասի 2-ի բնույթը. Ընդունող ուղղություն

Գեյթ 2-ը՝ Բարձրագույն Գիտելիքը, նստած է G կենտրոնում՝ ինքնության, սիրո և ուղղության ադամանդ: Դրա թեման ընկալունակ ուղղությունն է, առաջնորդվելու, այլ ոչ թե ձգտելու ճանապարհը: Դարպասը 2-ը Beat-ի 2-14 ալիքի, այսպես կոչված, դրամական գծի ընդունող բևեռն է: Թեև Gate 14-ը հզոր, հմուտ մենեջերն է, ով շարժում է աշխարհը ուժի և կամքի միջոցով, Gate 2-ը նա է, ով պարտավոր չէ աշխատել ուղղության համար. այն կարելի է ստանալ:

Սա պասիվություն չէ: Դա ուղի հետապնդելու և նրան հանձնվելու տարբերությունն է: Դարպասը 2 կրում է այն գիտակցումը, որ ճիշտ ուղղություն չի արտադրվում. դա ճանաչված է. «Բարձր իմացությունը» հազվադեպ է միտք: Դա հանգիստ, մարմնի մակարդակով կողմնորոշում է դեպի այն, ինչ ճիշտ է:

Իր ստվերում Gate 2-ը կարող է ընկնել շփոթության, հուսահատության կամ «հասկանալու» մտքի միջոցով: Իր նվերով այն ցույց է տալիս, որ մարդիկ ստեղծված են առաջնորդվելու համար։ Կա ավելի մեծ բանականություն, քան անձնական միտքը, որն արդեն գիտի ճանապարհը:

Տող 6-ի բնույթը. դերային մոդել

Վեցագրամն ունի վեց տող, իսկ 6-րդ տողը գտնվում է հենց վերևում: Rave I'Ching-ում 6-րդ գիծը նկարագրվում է որպես օբյեկտիվ դիտորդ, նա, ով անցել է ստորև ներկայացված բոլոր փուլերը և այժմ ապրում է որպես կենդանի օրինակ: Վեցերորդ տողը որոշ իմաստով վեցագրամի ավագն է:

6-րդ տողը չի փորձում օրինակելի լինել: Նրանք պարզապես ապրում են իրենց կյանքով, բայց նրանց կյանքն ինքնին դառնում է փարոս։ Կա անջատվածության և հեղինակության որակ, որը գալիս է փորձի ամբողջական ցիկլը տեսնելուց: 6-րդ գծի մարդիկ հաճախ որոշակի լռություն են զգում իրենց նկատմամբ, ոչ թե այն պատճառով, որ նրանք ներգրավված չեն, այլ այն պատճառով, որ նրանք այլևս չեն բռնվում ստորին տողերի անձնական կամքով:

Նրանց կյանքը ծավալվում է փուլերով, կյանքի առաջին մասը հաճախ ձևավորվում է ստորին եռագրամի թեմաներով, իսկ երկրորդ կեսը դառնում է ավելի հստակորեն փոխանցվող այն, ինչ սովորել ենք: Տող 6-ի մարտահրավերը փորձված երեցների կամ Բոդհիսատտվաների խնդիրն է. նրանք կարող են դառնալ այնքան օբյեկտիվ, որ ռիսկի են դիմում կյանքից մի փոքր վեր թռչել՝ ավելի շատ դիտարկելով այն, քան բնակեցնելով:

Դարպաս 2, տող 6. Ընդունիչ ուղղությունը որպես կենդանի օրինակ

Երբ Գեյթ 2-ը հանդիպում է 6-րդ տողին, ավելի բարձր գիտելիքը մարմնավորվում է: Սա մարդ է, ում կյանքը ցույց է տալիս, որ դուք կարող եք առաջնորդվել:

Դարպասի 2-րդ տող 6-ը սովորաբար դասախոսություն չի տալիս ուղղության նկատմամբ իրենց վստահության մասին, նրանք պարզապես ցույց են տալիս այն: Շատերն անցել են ամեն ինչ պարզելու փորձերի, մտավոր ձգտման, ճանապարհ ստիպելու երկար ճանապարհների միջով: Եվ ինչ-որ պահի ինչ-որ բան ճեղքեց: Նրանք հասկացան, որ միայն միտքը չի կարող դա անել: Գիտելիքը եկավ այլ դռնից. հանգիստ ձգում, անսպասելի հանդիպում, մի հանգամանք, որը գալիս է հենց այն ժամանակ, երբ անհրաժեշտ է:

Այս համակցությունը կրում է հանգիստ, գրավիտացիոն իշխանություն: Մարդիկ հաճախ ձգվում են դեպի Gate 2 Line 6, առանց հստակ իմանալու, թե ինչու: Նրանց մեջ ինչ-որ ճանաչելի բան կա, ինչ-որ բան հուշում է, Ես նույնպես զգացել եմ դա ինչ-որ տեղ ներսում: Նրանք չեն դասավանդում այնպես, ինչպես ուսուցիչը: Նրանք մոդելավորում են. Նրանց կյանքը ուսումնական պլանն է:

Ինչպես է սա դրսևորվում աշխարհում

Գործնական առումով, Gate 2 Line 6-ը հաճախ տանն է կյանքի վերջին հատվածում, թեև դա բացառապես ավագ արխետիպ չէ: Ոմանք կրում են այս հաճախականությունը երիտասարդ տարիքից՝ վաղ մշակված ինտենսիվությամբ:

Սա մարդ է, ով հարմար է անհայտի հետ: Երբ մյուսները մտահոգված են ապագայի համար, Gate 2 Line 6-ը հաճախ զարմանալիորեն անշարժ է: Նրանք անձեռնմխելի չեն վախից, բայց այլ հարաբերություններ ունեն դրա հետ: Նրանք բազմիցս տեսել են, որ ուղղությունը հակված է ինքն իրեն բացահայտելու, երբ այն neխմբագրվել է. Նրանք կապված չեն արդյունքների հետ, քանի որ բավական երկար են ապրել՝ իմանալու համար, որ ճիշտ արդյունքը հազվադեպ է այն, ինչ իրենք կընտրեին:

Այս համադրության մեջ առանձնահատուկ առատաձեռնություն կա: Քանի որ 6-րդ տողն ապրում է որպես օրինակելի օրինակ՝ չփորձելով դա անել, Դարպասի 2-րդ տող 6-ը հաճախ բուժիչ ներկայություն է մտքում կորածների համար: Նրանք հազվադեպ են խորհուրդներ տալիս: Թույլտվություն են տալիս։ Չիմանալու թույլտվություն. Սպասելու թույլտվություն. Վստահելու թույլտվություն:

Եզրն ու նվերը

Դարպասի 2-րդ տող 6-ի եզրը ջոկատ է: Քանի որ օրինակելի գիծն այնքան օբյեկտիվ է, և որովհետև դարպասը վերաբերում է ստանալուն, այլ ոչ թե անելուն, այս համակցությունը երբեմն կարող է անցնել դիտարկման առանց մասնակցության: Կարող է հակված լինել կյանքին մի փոքր հեռացումից դիտելու, կարծես կյանքը տեղի է ունենում այնտեղ, այլ ոչ թե հենց այստեղ:

Նվերը և այն, ինչ պետք է զարգացնի այս համակցությունը, լիովին մարմնավորված վստահությունն է: Ոչ թե վստահությունը որպես հասկացություն, այլ վստահությունը որպես գոյության հիմք: Վստահություն, որը փորձված է, ընկել և բարձրացել է, տեսել է կեղծ ուղղություններն ու ճշմարիտները:

Եթե դու Դարպասի 2-րդ տող 6-ն ես, ապա քո կյանքն է ուսուցումը: Իմանալն այն չէ, ինչ կարող ես փաթեթավորել կամ բացատրել: Դա մի բան է, որը դու ապրում ես, և դրանով ապրելով՝ դու դուռ ես բացում ուրիշների համար՝ հիշելու, թե ինչ են նրանք նույնպես արդեն կրում:

Սա տեսանելի դարձած ընկալունակ ուղղության նուրբ, հանգիստ և հզոր աշխատանքն է: