Ինչպես ձեր երեխայի Human Design-ը հասկանալը կարող է բարելավել ձեր ծնողական մոտեցումը:
Human Design և դաստիարակություն. երեխաներին մեծացնելով իրենց սեփական դիզայնով, ոչ թե քոնով
Ձեր դիզայնի նախագծման թաքնված ծուղակը
Ծնողներից շատերը ծնող են իրենց սեփական Human Design-ից, և սա առաջին բանն է, որ հանգիստ խանգարում է: Manifestor-ի ծնողը նախաձեռնում և ակնկալում է, որ իրենց երեխան նույնը անի: Գեներատորի ծնողը սպասում է աղիքների պատասխանին և մտածում է, թե ինչու է իրենց պրոյեկտոր երեխան ծույլ թվում, երբ նրանք չունեն կայուն սուրբ էներգիա: Պրոյեկտոր ծնողը խելամտություն է տեսնում իր երեխայի մեջ և դրդում է նրան ուղղորդել ուրիշներին, նախքան նրանց աուրան կզարգացնի ճանաչողությունը՝ իմանալու, թե ում արժե առաջնորդել:
Արմատական տեղաշարժը Human Design-ն առաջարկում է ծնողական դաստիարակություն, ասելը պարզ է և դժվար է ապրել. ձեր երեխան ձեր փոքր տարբերակը չէ: Նրանք ամբողջական, առանձին էներգետիկ համակարգ են իրենց ռազմավարությամբ, հեղինակությամբ և կենտրոններով: Սա տեսնելուց հետո դուք չեք կարող չտեսնել այն:
Curious if this is in YOUR chart? Calculate your free Human Design.
Calculate your chartՄանկության հինգ տեսակները
Գեներատոր և դրսևորող գեներատոր երեխաներ
Մարդկանց մոտավորապես 70%-ը գեներատորներ կամ դրսևորող գեներատորներ են, և նրանց մեծ մասը երեխաներ են: Նրանց սահմանված սակրալ կենտրոնը նշանակում է, որ նրանք արձագանքում են նախքան նախաձեռնությունը: Նրանց նվերը կայուն էներգիան է, երբ նրանք կատարում են իրենց լուսավորող աշխատանք: Նրանց ստվերը հիասթափությունն է, որը ֆիզիկապես ձգում է նրանց, երբ նրանց դրդում են նախաձեռնության կամ ստիպում են այնպիսի գործողությունների, որոնք իրենց մարմնում չեն արձագանքում:
Գործնական ուղեցույց. Դադարեցրեք այո կամ ոչ հարցեր տալը: Փոխարենը, հետևեք նրանց դեմքին և կեցվածքին: Եթե վառվում են, արձագանքում են: Եթե պայմանավորվում են, ապա չեն: Դիմադրեք ժամանակացույցը գերազանցելու ցանկությանը: Թող նրանք փորձեն շատ բաներ, իսկ նրանք, ովքեր չեն լուսավորում դրանք, թող բնականաբար անհետանան:
Պրոյեկտոր երեխաներ
Բնակչության մոտ 20%-ը և այսօր ծնվող երեխաների աճող մասնաբաժինը: Պրոյեկտորներն ունեն բաց, կլանող սակրալ: Նրանք այստեղ են՝ տեսնելու, ուղղորդելու, ուղղորդելու։ Նրանց շնորհը համակարգերը, մարդկանց և ներուժը կարդալու ունակությունն է: Նրանց ստվերը դառնությունն է, որը սկսվում է որպես հանգիստ հեռանալ, երբ նրանց ասում են, թե ինչ անել այն մարդկանց կողմից, ում նրանք ավելի լավ գիտեն:
Գործնական ուղեցույց. պրոյեկտոր երեխաներին պետք է ավելի շատ քնել, ավելի շատ չկառուցված ժամանակ և շատ ավելի քիչ հարկադիր մասնակցություն, քան մշակույթն է ակնկալում: Նրանք առաջնորդում են, երբ իրենց տեսած են զգում, ոչ թե երբ նրանց հրում են: Հարգեք նրանց սերը մենախաղի նկատմամբ, նրանց հարցերն այն մասին, թե ինչպես են աշխատում իրերը և ոչ թե ասելու, այլ հարցնելու նրանց կարիքը:
Manifestor Children
Բնակչության մոտ 9%-ը: Նրանք ունեն հստակ կոկորդ, որը կապված է շարժիչի հետ և չունի սակրալ: Նրանք նախաձեռնում են. Նրանց շնորհը գործեր սկսելու և ուրիշների վրա ազդելու ունակությունն է՝ առանց թույլտվություն խնդրելու: Նրանց ստվերը զայրույթն է, հաճախ պայթյունավտանգ, երբ նրանք զգում են վերահսկվող կամ արգելափակված:
Գործնական ուղեցույց. տեղեկացրեք Manifestor-ի երեխաներին նախքան նրանց վերաբերյալ որոշումներ կայացնելը: Նրանք լավ չեն արձագանքում փակ հրամաններին։ Թող նրանք ձեզ ասեն, թե ինչ են անում, նույնիսկ երբ դուք համաձայն չեք: Սա ապստամբություն չէ։ Դա նրանց ճիշտ ռազմավարությունն է, և այն հարգելը կտրուկ նվազեցնում է պայթյունները:
Ռեֆլեկտոր երեխաներ
Ամենահազվագյուտ տեսակը, մոտ 1%: Նրանք ունեն բոլոր բաց կենտրոններ և ընտրում են իրենց շրջապատող մարդկանց և միջավայրերը: Նրանց նվերն է արտացոլել իրենց համայնքի առողջությունը և տեսնել այն, ինչ ոչ ոք չի կարող: Նրանց ստվերը հիասթափությունն է, որը կարծես թե լուռ անհետանում է, երբ նրանց տեղ չի տրվում պարզապես լինելու համար:
Գործնական ուղեցույց. Ռեֆլեկտոր երեխաներին անհրաժեշտ է մոտավորապես լուսնային ցիկլ՝ մոտ 28 օր, որպեսզի կարգավորվեն լուրջ փոփոխության մեջ: Շատ արագ մի դատեք նրանց վարքագիծը նոր դպրոցում կամ տանը: Նրանց տրամադրությունը, էներգիան և նույնիսկ կարծիքները կփոխվեն՝ կախված նրանից, թե ում հետ են նրանք:
Աշխատանք իշխանության հետ, ոչ միայն ռազմավարություն
Ռազմավարությունը ձեզ տանում է դեպի դուռը: Իշխանությունը հուշում է ձեզ, թե որ աթոռին նստել: Երեխաների դեպքում սա ավելի կարևոր է, քանի որ նրանք հաճախ չունեն լեզվի՝ նկարագրելու այն, ինչ իրենց մարմինն արդեն գիտի:
Սաքրալ հեղինակություն ունեցող երեխան իր աղիքներում գիտի այո և ոչ: Զգացմունքային հեղինակություն ունեցող երեխային ժամանակ է պետք, հաճախ քնի լիարժեք ցիկլ, որպեսզի պարզություն մտնի: Փայծաղային հեղինակություն ունեցող երեխան գիտի հենց պահին, իր մարմնում, և այդ գիտելիքը արագորեն մարում է, եթե արագ չպատվի:
Ծնողների համար պրակտիկան այնպիսին է, որ դանդաղեցնեն այնքան, որ թույլ տան, որ ձեր երեխայի հեղինակությունը խոսի: Սա հաճախ նշանակում է հանդուրժել նրանց «ոչ» նույնիսկ երբ դա անհարմար է: Այդ հանդուրժողականությունը վստահության հիմքն է:
Սկսելու մեկ պրակտիկա
Այսօր երեկոյան ձեր երեխային մի հարց տվեք և փոխարենը դիտեք: Ծանուցումորտեղ նրանք լուսավորվում են: Հետևեք այդ թեմային: Դուք կարող եք զարմանալ, թե ինչ եք բաց թողել: