Human Design դեռահասների համար. ուղեցույց

Human Design-ը աստղագուշակության, I Ching-ի, Kabbalah-ի, չակրայի համակարգի և քվանտային ֆիզիկայի սինթեզ է, որը քարտեզագրում է ձեր էներգետիկ նախագիծը ծննդյան պահին: Դեռահասների համար, որոնց ուղեղը, մարմինը և ինքնությունը դեռևս կառուցման փուլում են, համակարգը կարող է զգալ ավելի քիչ աստղագուշակություն և ավելի շատ նման է օգտվողի ձեռնարկի, որը վերջապես հայտնվում է ճիշտ լեզվով: Ահա, թե ինչպես կարելի է իրականում օգտագործել այն՝ առանց այլ ինքնության պիտակի վերածելու՝ կատարելու համար:

Ինչու են պատանեկան տարիները կատարյալ ժամանակ Human Design-ի համար

Մարդկանց մեծամասնությունը Human Design-ը գտնում է ճգնաժամի մեջ, սովորաբար 25-ից 40 տարեկանում: Դեռահասները, ովքեր ավելի վաղ բախվում են դրան, ստանում են ավելի հազվադեպ բան. բառապաշար այն բանի համար, ինչն արդեն իսկ իրական է թվում: Համակարգի կենտրոնական խոստումը, որ դուք էներգիայի հատուկ տեսակ եք՝ հատուկ ռազմավարությամբ, հատկապես ծանր է ընկնում դեռահասության շրջանում, երբ կանխադրված մշակութային ուղերձն է՝ «պարզեք ինքներդ՝ փորձելով ամեն ինչ»:

Գծապատկերը դեռահասին չի ասում ով դառնալ: Այն նկարագրում է մեխանիկաը, թե ինչպես են դրանք արդեն գործում: 14-ամյա պատանին, ով փորձանքի մեջ է ընկնում «գործերը սկսելու և դրանք չավարտելու» համար։ կարող են վերջապես իմանալ, որ իրենք դրսևորող գեներատոր են, և որ այդ հատկանիշը հատկանիշ է, այլ ոչ թե թերություն, երբ սովորեն արձագանքել, այլ ոչ թե նախաձեռնել:

Հինգ տեսակները և ինչպես են նրանք հայտնվում դպրոցում

Յուրաքանչյուր դեռահաս հինգ Տեսակներից մեկն է, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի ռազմավարություն և ստորագրություն (զգացմունք, որն ազդանշան է տալիս, որ դուք ճանապարհին եք).

• գեներատորները կազմում են բնակչության մոտավորապես 37%-ը: Դեռահասը, ով լուսավորվում է, երբ նախագիծ է տրվում, հարցնում է «Ի՞նչ կարող եմ անել հաջորդը»: և հիասթափված է նրանից, որ նրան ասում են, որ հանգիստ նստի, գրեթե միշտ գեներատոր է: Նրանց ռազմավարությունն էպատասխանել, ոչ թե հետապնդել: Նրանց ստորագրությունը բավարարվածություն է. նրանց ոչ-ես թեման հիասթափությունն է:
• Դրսևորող գեներատորներ (մոտ 33%) այն բազմաբնույթ աշխատողներն են, ովքեր բաց են թողնում քայլերը, սկսում են հինգ բան և ինչ-որ կերպ վայրէջք են կատարում իրենց ոտքերի վրա: Նրանք կիսում են «Գեներատոր» արձագանքելու ռազմավարությունը, բայց շարժվում են ավելի արագ և հաճախ շրջանցում: Հիասթափությունը դեռևս նախազգուշական ազդանշան է:
• Մանիֆեստորները (մոտ 9%) նրանք են, ովքեր ատում են, երբ թույլտվություն են խնդրում, ցանկանում են ամեն ինչ սկսել իրենց ձևով և հաճախ ստանում են «շեֆ» պիտակը: կամ «ինտենսիվ» Ռազմավարություն՝ տեղեկացնել: Ստորագրություն՝ խաղաղություն։ Ոչ-ես՝ զայրույթ:
• Պրոյեկտորները (մոտ 20%) հակված են լինել ցանկացած դասարանի ամենահյուծված դեռահասները. դրանք նախատեսված են ուղղորդելու, ոչ թե մանրացնելու համար: Ռազմավարություն. սպասեք հրավերին: Ստորագրություն՝ հաջողություն: Ոչ-ես՝ դառնություն:
• Ռեֆլեկտորները (մոտ 1%) իրենց միջավայրի հայելին են, զգայուն են ընկերների խմբերի, ընտանեկան տրամադրության և ցանկացած սենյակի մթնոլորտի նկատմամբ, որտեղ նրանք մտնում են: Ռազմավարություն. սպասեք լուսնային շրջանին (մոտ 28 օր) մեծ որոշումների համար: Ստորագրություն՝ անակնկալ. Ոչ-ես. հիասթափություն:

Հեղինակություն. Որոշումներ կայացնելու գործիք մեծահասակների մեծամասնությունը երբեք չի ունեցել

Հեղինակությունն այն է, թե ինչպես է դեռահասը կարող դադարել երկրորդ անգամ գուշակել յուրաքանչյուր ընտրություն: Դա անհատականության հատկանիշ չէ. դա մարմնի վրա հիմնված նավիգացիոն համակարգ է: Սակրալ իշխանությունը (աղիքներ «uh-huh"/ «uh-uh") ամենատարածվածն է դեռահասների մոտ: Զգացմունքային իշխանությունը պահանջում է ալիքի վրա վարել՝ ոչ մի որոշում՝ էմոցիոնալ բարձր կամ ցածր մակարդակի վերաբերյալ: Splenic Authority-ը շշուկով-հանգիստ ինտուիցիա է: Ego-ի հեղինակությունը սրտի վրա հիմնված կամքի ուժ է, և Ինքնագոյացվող Իշխանությունը նշանակում է խոսել այն մեկի հետ, ում վստահում եք:

Զգացմունքային հեղինակություն ունեցող 16-ամյա երիտասարդը, ով ընտրում է քոլեջը արցունքոտ երեքշաբթի օրը, կզղջա դրա համար մինչև հինգշաբթի: Իմանալը սա թուլություն չէ, դա գործառնական տվյալներ է:

Պրոֆիլներ, կենտրոններ և «Տարբեր» Զգացողություն

Ձեր պրոֆիլը (ծննդյան տվյալների վեց տող) նկարագրում է ձեր կյանքի թեման և այն, թե ինչպես եք սովորում: 3/5 դեռահասը կառուցված է նահանջելու, մշակելու և լուծումներով առաջանալու համար: 1/3-ը պետք է զգա ամուր հիմքեր, նախքան շարժվելը: Անձնագիրը հաճախ բացատրում է, թե ինչու է ձեր դեռահասը դիմադրում այնպես, ինչպես դպրոցական համակարգը ցանկանում է, որ նրանք սովորեն:

Բաց կենտրոններն այն վայրերն են, որտեղ դեռահասն ամենից հաճախ գնում է «Ոչ ինքներս»: Բաց Սրտի կենտրոնը պահանջում է վավերացում: Բաց Ինքնության (G) կենտրոնը ինքնությունը անորոշ է զգում: Բաց էմոցիոնալ արևային պլեքսուսը ուժեղացնում է բոլորի տրամադրությունը: Այստեղ է ապրում նվեր-ստվեր զույգը. նույն բացությունը, որը բերում է իմաստություն, բերում է նաև զգայունություն: Դրա անունը տալը բուժման կեսն է:

Գծապատկերն օգտագործելու գործնական ուղիներ

1. Դադարեցրեք սխալ ռազմավարության օգտագործումը: Գեներատորներն ու MG-ները, ովքեր շարունակում են նախաձեռնել և ուժասպառ լինել, հետևում են սխալ ռազմավարությանը: Պրոյեկտորները, ովքեր շարունակում են մանրացնել 10-ժամյա ուսումնական պարապմունքները, այրում են իրենց լարերը:

2. Դիտեք ստորագրությունն ընդդեմ ոչ-ես-ի: Հիասթափությունը, զայրույթը, դառնությունը, հիասթափությունը և դիմադրությունը ախտորոշիչ են: Նրանք ասում են ձեզ, որ ռազմավարությունը կամ լիազորությունը շրջանցվել է:

3. Օգտագործեք այն ապամոնտաժելու, այլ ոչ թե պիտակավորման համար: «Ես 5/1 եմ, ուստի չեմ կարող խմբային նախագծեր անել» բանտ է։ «Ինձ պետք է մենակություն, որպեսզի կարողանամ լավ երևալ: տեղեկատվություն է:

4. Զուգակցեք այն թերապիայի կամ վստահելի մեծահասակների հետ: Human Design-ը լրացնում է, երբեք չի փոխարինում, մասնագիտական աջակցություն այնպիսի բաների համար, ինչպիսիք են անհանգստությունը, ինքնության հետ կապված պայքարը կամ ընտանեկան կոնֆլիկտը:

Դիտելու ստվերային կողմը

Դեռահասների համար ամենամեծ ռիսկը աղյուսակը կոստյումի վերածելն է: Իրական գայթակղություն կա կատարել տեսակը՝ այն ապրելու փոխարեն: Գեներատորը, ում ասվել է, որ նրանք հզոր են, կարող է սկսել արձագանքել կատարողական անհեթեթությամբ: Պրոյեկտորը կարող է թաքնվել «հրավերին սպասող» հետևում; ռիսկից խուսափելու համար. Սրանցից ոչ մեկը համակարգը չի աշխատում:

Նաև. աղյուսակը հարստություն չէ: Այն չի կանխատեսում, թե արդյոք դուք կհանձնեք մաթեմատիկա: Այն ցույց է տալիս մեքենան՝ ինչպես եք դուք շարժվում կյանքում, այլ ոչ թե որտեղ է կյանքը շարժում ձեզ:

Սկսել

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի ծննդյան ճշգրիտ ժամը, ամսաթիվը և վայրը: Օգտագործեք գծապատկերների հուսալի գեներատոր (Ջովիան Արխիվի բոդիգրաֆի գործիքը ստանդարտ է): Նախ կարդացեք տեսակը և ռազմավարությունը. Առաջին օրը մի խեղդվեք 64 դարպասներում. Լինդա Բ. Չանդլերի Human Design-ի վերջնական գիրքը և Gene Keys.com-ի և mybodygraph.com-ի անվճար ռեսուրսները մուտքի լավ կետեր են: Հատկապես դեռահասների համար Ջեննա Զոիի փոդքասթի դրվագները և Էրին Քլեր Ջոնսի աշխատանքը հասանելի են՝ առանց անհեթեթության:

Ամենաօգտակար նախադասությունը, որը դեռահասը կարող է ընդունել Human Design-ից, նույնպես ամենապարզն է. Դուք պարզապես պետք է սովորեք գործողության հրահանգները, որոնք տրվել են այն մարմնի հետ, որտեղ ծնվել եք, և դադարեք հետևել ուրիշին: