Human Design-ի ուսումնասիրության խորհուրդներ. Ինչպես է յուրաքանչյուր տեսակ լավագույնս սովորում

Ուսումնառությունը բոլորին հարմար չէ, և ոչ էլ Human Design-ը: Ձեր տեսակը ցույց է տալիս, թե ինչպես է ձեր էներգիան բնականաբար շարժվում, որտեղից է գալիս ձեր ուշադրությունը և ինչպես եք որոշումներ կայացնում, որոնք իրականում կպչում են: Երբ ուսանողները համապատասխանեցնում են իրենց ուսման սովորությունները իրենց տիպի մեխանիզմների հետ, արդյունքը դառնում է ավելի քիչ այրվածություն, ավելի շատ պահպանում և իրական զգացում, որ ուսուցումն աշխատում է իրենց հետ, այլ ոչ թե նրանց դեմ:

Անկախ նրանից, թե դուք պատրաստվում եք եզրափակիչին, նոր լեզու եք սովորում կամ փորձում եք ամենօրյա ընթերցանության պրակտիկա կառուցել, ահա թե ինչպես է հինգ տեսակներից յուրաքանչյուրը լավագույնս սովորում:

Գեներատոր և դրսևորող գեներատոր. սովորել՝ պատասխանելով, ոչ թե պարտադրելով

Գեներատորները կազմում են բնակչության մոտավորապես 70%-ը, այնպես որ, եթե դու ուսանող ես, ապա մեծ հավանականություն կա, որ սա դու ես: Ձեր ռազմավարությունն էպատասխանել, ոչ թե նախաձեռնել: Սա ուղղակիորեն վերաբերում է ձեր սովորելուն:

Փոխանակ ստիպեք ինքներդ ձեզ բացել դասագիրքը առավոտյան ժամը 9-ին, քանի որ արտադրողականության գուրուն այդպես է ասել, սպասեք, մինչև ինչ-որ բան առաջացնի ձեր հետաքրքրությունը: Այնուհետև արձագանքեք ձեր սուրբ իշխանությունով, այդ աղիքներով «ու-հա» կամ «ու-ուհ» որը ապրում է ձեր անոթից մոտ երկու մատնաչափ ներքև: Երբ դուք իրական, ֆիզիկական այո եք զգում որևէ թեմայի, հարցի կամ նույնիսկ ուսումնասիրության մեթոդի նկատմամբ, ձեր էներգիան բացվում է և ուսումը հոսում է:

Ուսումնառության միջավայր. Ընտրեք մի վայր, որտեղ ձեզ կենդանի է թվում: Սրճարանի ֆոնային բզզոց, մեղմ երաժշտություն կամ նույնիսկ մոտակայքում սովորող ընկերը: Գեներատորները զարգանում են կայուն, կառուցող էներգիա, այլ ոչ թե մեկուսացման:

Կիզակետման հուշում. Սովորեք ավելի երկար պարապմունքներով, երբ գտնեք ձեր ռիթմը, բայց ընդմիջումներ արեք՝ հարգելու ձեր ալիքը: Ձեր էներգիան բարձրանում և նվազում է, ուստի մի գնահատեք ցածր պահը որպես ձախողում, դա ձեր ցիկլի մի մասն է միայն: Դրսևորվող գեներատորները հատկապես օգուտ են քաղում բազմազանությունից, ուստի հաճախ փոխեք թեմաները կամ մեթոդները: Եթե դուք բաց եք թողնում ձեր ուսումնական պլանի որևէ քայլ, դա հաճախ արդյունավետության նշան է, ոչ թե ծուլության:

Որոշումների կայացում. Նախքան մասնագիտություն, դասընթաց կամ ուսումնական խումբ ընտրելը, ստուգեք ձեր սուրբ պատասխանը: Ձեր աղիքները գիտեն, թե ինչ դեռ չի հասկացել ձեր միտքը:

Պրոյեկտոր. սովորել ճանաչման և կարճ պայթյունների միջոցով

Պրոյեկտորները բնական ուղեցույցներ են և օրինակներ ընթերցողներ, բայց դուք չունեք գեներատորի կայուն սուրբ էներգիա: Ութ ժամ անընդմեջ սովորելու փորձը ձեզ կթուլացնի և կվրդովվի:

Ձեր ռազմավարությունն է սպասել հրավերին, և սովորելը բացառություն չէ: Սա կարող է թվալ, թե սպասում եք, որ ձեզ հրավիրեն ուսումնական խմբում, ուսուցչից մենթորություն խնդրելու կամ այնպիսի ուղու ընտրության, որը ձեզ ճանաչում են այն մարդիկ, ովքեր տեսնում են ձեր նվերները:

Ուսումնական միջավայր. Հանգիստ, համադրված և գեղագիտական: Պրոյեկտորները լավագույնս սովորում են հանգիստ, գեղեցիկ տարածքներում, որտեղ էներգիան քաոսային չէ: Կոկիկ գրասեղանը, փափուկ լուսավորությունը և միտումնավոր դեկորն ապահովում են ձեր բաց և ներծծող աուրան:

Կիզակետման հուշում. Սովորեք կենտրոնացված սպրինտներով, 25-ից 45 րոպե, այնուհետև իսկական ընդմիջում կատարեք: Ձեզ պետք չեն մարաթոնյան սեանսներ. Ձեզ անհրաժեշտ է որակ, քան քանակ: Ձեր միտքը արագ է տեսնում համակարգերն ու կապերը, ուստի վստահեք այն խորը աշխատանքին, որը դուք անում եք կարճ պատուհաններում:

Որոշումներ կայացնելը. Օգտագործեք ձեր հեղինակությունը (էմոցիոնալ, փայփայած, ինքնանախատեսվող կամ մտավոր՝ կախված ձեր ներքին հեղինակությունից) ակադեմիական ընտրություն կատարելու համար: Եվ ուշադրություն դարձրեք, թե ով է ճանաչում ձեր միտքը: Եթե ուսուցիչը կամ դաստիարակը անկեղծորեն տեսնում է ձեզ, ապա դա արժանի է հարգանքի:

Մանիֆեստոր. Սովորեք անկախ ուշադրության կենտրոնում

Մանիֆեստորները նախաձեռնողներ են: Դուք լավագույնս սովորում եք, երբ կարող եք առաջ շարժվել ձեր սեփական տեմպերով, հետևել ձեր հետաքրքրասիրությանը և ոչ թե ձեզ միկրոկառավարվել: Դասարանի ավանդական կարգավորումները կարող են էներգիայի արտահոսք թվալ, հատկապես, երբ ձեզ խնդրում են սպասել, հետևել կոշտ գրաֆիկներին կամ կրկնել այն, ինչ անում են բոլորը:

Ուսումնական միջավայր. Անկախ և ճկուն: Գրադարանի անկյուն, ձեր սեփական սենյակ, հանգիստ սրճարան, ամենուր, որտեղ դուք կարող եք փակել դուռը և հանգիստ աշխատել: Մանիֆեստները փակ և վանող աուրա ունեն, ուստի սահմաններն օգնում են ձեզ կենտրոնացած մնալ:

Կիզակետման հուշում. Աշխատեք ինտենսիվ, կենտրոնացված պոռթկումներով, այնուհետև ամբողջովին անջատվեք: Դուք նախագծված չեք ժամեր շարունակ աղալու համար: Քրտնաջան սովորեք, երկար ընդմիջումներ արեք և թույլ տվեք, որ ձեր միտքը հանգստանա։ Ձեր շրջապատի մարդկանց (ձեր ռազմավարության) մասին տեղեկացնելը, թե ինչի վրա եք աշխատում, նաև նվազեցնում է դիմադրությունն ու զարմանքը,hich-ը ձեր էներգիան ազատ է պահում:

Որոշումների կայացում. Հետևեք ձեր աղիքների (էմոցիոնալ կամ փայծաղային հեղինակությանը) և վստահեք ձեր նախաձեռնության մղմանը: Եթե ​​ինչ-որ թեմա կամ նախագիծ հանկարծակի ձեզ լուսավորի, արագ շարժվեք դրա վրա: Ուշացումները խաթարում են ձեր դիզայնը:

Անդրադարձ. Սովորեք նմուշառումով և արտացոլելով

Ռեֆլեկտորները ամենահազվագյուտ տեսակն են, և ձեր ուսուցման գործընթացը եզակի է: Դուք չունեք հետևողական ներքին հեղինակություն: Փոխարենը, դուք պետք է մոտ 28 օր լուրջ որոշումներ կայացնեք՝ անցնելով լուսնային ցիկլով:

Ուսումնական միջավայր. Ռեֆլեկտորները իրենց համայնքի հայելիներն են, ուստի ձեր միջավայրը մեծ նշանակություն ունի: Մարդիկ, ում հետ դուք սովորում եք, ձեր դասարանի էներգիան և ձեր տան տրամադրությունը, բոլորն ազդում են ձեր կլանվածի վրա: Ընտրեք տարածքներ և մարդկանց, որոնք զգում են առողջ և վերելք:

Հուշում կենտրոնանալ. Մի փորձեք ստիպել ամենօրյա ուսումնասիրության սովորությունները: Փոխարենը, ընտրեք տարբեր առարկաներ, մեթոդներ և միջավայրեր ամբողջ լուսնային ցիկլի ընթացքում, նախքան կատարելը: Այն, ինչ ճիշտ է նորալուսնի ժամանակ, կարող է փոխվել լիալուսնի ժամանակ, և դա ձեր նվերն է: Դուք ստեղծված եք այնպես, որ արտացոլեք ձեր շրջապատի առողջությունը, այնպես որ եղեք բծախնդիր այն հարցում, թե ինչի (և ում) եք ենթարկվում:

Որոշումներ կայացնել. Խոսեք դրա մասին, քնեք դրա վրա, սպասեք պարզության: Խոշոր ակադեմիական որոշման շտապելը գրեթե երբեք ճիշտ չի զգալ ձեր մարմնում: Տվեք ձեզ ամբողջ լուսնային ամիսը, երբ ընտրությունը մեծ է, օրինակ՝ դպրոց կամ ծրագիր ընտրելը:

Վերջնական նշում

Ձեր տեսակը պիտակ կամ սահմանափակում չէ, այն ձեռնարկ է: Երբ դուք ուսումնասիրում եք այնպես, որ համընկնում է ձեր էներգիայի իրական աշխատանքի վրա, սովորելը դառնում է ավելի քիչ կամքի ուժի և ավելի շատ դասավորվածության մասին: Փորձարկում. Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչ է ճիշտ ձեր մարմնում: Եվ հիշեք, որ ամենահաջողակ ուսանողները նրանք չեն, ովքեր ամենաշատն են սովորում, այլ նրանք են, ովքեր սովորում են այնպես, որ իրենց դիզայնը կարողանա պահպանել: