Կրթության ձախ անկյունային խաչը տրանսանձնային կարմայական կոնֆիգուրացիա է, որը խարսխված է գիտակից Արևի կողմից 59-րդ դարպասում՝ Սեռականության դարպասում: Նրա լրացնող փող
Կրթության ձախ անկյունային խաչ (Դարպաս 59)
Կրթության ձախ անկյունային խաչը տրանսանձնային կարմայական կոնֆիգուրացիա է, որը խարսխված է գիտակից Արևի կողմից 59-րդ դարպասում՝ Սեռականության դարպասում: Դրա լրացուցիչ կառուցվածքը զուգակցում է Gate 59-ը Gate 55-ի հետ (Հոգի/Առատություն) գիտակից անձի Արև/Երկիր առանցքում, և Gate 34-ը Gate 20-ի հետ (Խարիզմայի ալիք) անգիտակից ձևավորման Արև/Երկիր առանցքում: Այս խաչի թեման Կրթություն է իր ամենաինտիմ և ձևավորող իմաստով. ոչ թե ակադեմիական ուսուցում, այլ օրգանական, փոխհարաբերությունների գործընթացը, որի միջոցով մարդկանց միջև կապերը փոխադարձ աճ են առաջացնում: Խաչն իր անունը ստացել է այս ուսուցման գործառույթից, որն իրագործվում է հիմնականում սերտ, սեռական հարաբերությունների միջոցով, որոնք սկիզբ են առնում և պահպանում Gate 59-ը:
Որպես ձախ անկյան (տրանսանձնային կարմա) խաչ, դրա նպատակը ինքնորոշված չէ: Այս խաչը կրող անհատները այստեղ չեն, որպեսզի կենտրոնանան իրենց նյութական կամ կենսաբանական գոյատևման վրա. նրանք կրում են կապվելու, կապվելու և այդ կապի միջոցով կրթվելու կարմայական պարտավորություն: Ձախ անկյան կողմնորոշումը նշանակում է, որ դիզայնը (անգիտակցական) և անհատականությունը (գիտակցական) տեղադրված են այնպես, որ ուրիշների հետ հարաբերությունները խաչի նպատակն իրականացնելու հիմնական միջոցն են: Անձնական ճակատագիրը կատարվում է միայն հանդիպման ժամանակ՝ սեփական անձի և մյուսի միջև դաշտում: Առանց կապի ուսուցումը ուսանողներ չունի. առանց ուսանողների ուսուցումն իմաստ չունի. Կարման տրանսանձնային է, քանի որ այն տարածվում է կյանքերի վրա՝ առաջ տանելով հարաբերությունների օրինաչափություններ և մտերիմ դասեր, որոնք պետք է լուծվեն, ինտեգրվեն և փոխանցվեն առաջ:
59-րդ դարպասը՝ սեքսուալության դարպասը, այս ամբողջ կոնֆիգուրացիայի գիտակցված առանցքն է: BodyGraph-ում այն գտնվում է Արմատային կենտրոնում՝ ճնշման, ադրենալինի և ֆիզիկական էներգիայի շարժիչ կենտրոնում: Սա պատահական գրավչության կամ մակերեսային էրոտիկայի դարպաս չէ. դա այն դարպասն է, որի ամբողջ նպատակն է քանդել այն պատնեշները, որոնք բաժանում են մեկ մարդուն մյուսից, որպեսզի մտերմություն, միություն և, ի վերջո, ծնունդ առաջանա: Հեքսագրամը նկարագրում է սահմանների լուծարումը` սուրբ պահը, երբ թաղանթն ինքն ու ուրիշի միջև դառնում է թափանցելի: Երբ Արևը գտնվում է այս դարպասում՝ գիտակցական (անձնական) տիրույթում, անհատը գիտակցաբար զգում է այս տարրալուծումը որպես կյանքի առաջնային թեմա: Նրանք տեղյակ են, երբեմն ցավալի, երբեմն էքստատիկ, թե ինչպես են բացվում, փակվում, կապվում և միաձուլվում ուրիշների հետ:
Քանի որ 59-րդ դարպասը գիտակից է, անհատը պարզապես առաջնորդվում է մտերմության էներգիայով. նրանք տեղյակ են դրա մասին, և այս գիտակցումը նրանց ուսուցման իրական մեխանիզմն է: Նրանք ուսուցանում են՝ ցույց տալով սեփական հարաբերությունների ապրած փորձի միջոցով, թե ինչ է նշանակում քանդել պատերը: Նրանց սեքսուալությունը, կապի ձևերը, միության և բաժանման պահերը դառնում են ուսումնական պլան: Դարպասի 55-ի լրացումը (Հոգի/Առատություն) գիտակից Երկրում հիմնավորում է այս ուսմունքը. իսկական կապի միջոցով գոյացած հարստությունը գործնական ապացույցն է այն բանի, որ մտերմությունը, երբ հարգվում է, բեղմնավոր է. Միևնույն ժամանակ, խարիզմայի անգիտակից 34/20 ալիքն ապահովում է կամքի ուժը և զգացմունքային զարթոնքի պահը, որը ճառագում է դեպի արտաքին՝ ներքաշելով ուրիշներին և անձնական մտերմությունը վերածելով հանրային ներկայության:
Հատուկ կյանքի նպատակը, որը ձևավորվել է 59-րդ դարպասում գիտակցված Արևի կողմից, ինտիմ հարաբերությունների օգտագործումն է որպես դասարան: Յուրաքանչյուր գործընկերություն, յուրաքանչյուր կապ, գիտակցված միության յուրաքանչյուր գործողություն և՛ դաս է, և՛ ուսուցում: Անհատը այստեղ է ցույց տալու, որ սեքսուալությունը, պատշաճ կերպով հարգված, առանձնացված չէ ոգուց, այլ հենց այն դուռն է, որով ոգին մտնում է ձևի հետ հարաբերություններ: Այս խաչի կարմայական լիցքը կայանում է նրանում, թե ինչպես են օգտագործվում դարպասները. միությունը հետապնդվում է ճնշումից, վախից, Արմատային կենտրոնի գոյատևման մղումից, դառնում է կործանարար և դաստիարակվում ցավի միջոցով: Միությունը, որը հետապնդվում է գիտակցությամբ, գիտակցված Արևի հետ, որը լուսավորում է դարպասի ավելի խորը բնությունը, դաստիարակում է ուրախության և առատության միջոցով: Կրթության ձախ անկյունային խաչը կատարվում է, երբ անձը թույլ է տալիս մտերմության իր գիտակցված գիտակցությունը փոխակերպել յուրաքանչյուր հարաբերություն փոխադարձ զարթոնքի փոխադրամիջոցի: