Ձեր դրսևորվող գեներատորի երեխան կարծես թե ունի երկու արագություն. Նրանք կատաղի ոգևորությամբ սուզվում են նախագծերի մեջ, հետո փլուզվում են
Դրսևորվող գեներատոր երեխաների.
Ձեր դրսևորվող գեներատորի երեխան կարծես թե ունի երկու արագություն. Նրանք կատաղի խանդավառությամբ սուզվում են նախագծերի մեջ, հետո կեսօրից հետո փլուզվում են: Նրանք վիճում են, երբ խնդրում են ավարտել առաջադրանքները, բայց զարմացնում են ձեզ՝ ինքնուրույն լուծելով բոլորովին այլ բան: Ծանոթ է հնչում:
Դրսևորվող գեներատորները (7/5 էներգիայի տեսակների համակցված) Human Design աշխարհի հիբրիդային շարժիչներն են: Նրանք կրում են դրսևորվող էներգիայի մեկնարկային կայծը Գեներատորի էներգիայի կայուն կառուցվածքով, բայց ոչ ամբողջությամբ: Նրանց դաստիարակությունը պահանջում է այլ քարտեզ, քան այլ տեսակի դաստիարակելը: Երբ հասկանում ես դրանց դիզայնը, տնային աշխատանքների, տնային աշխատանքների և քնելու ժամի հետ կապված մարտերը հանկարծ շատ ավելի իմաստալից են դառնում:
Ինչու է ձեր MG երեխան թվում անհամապատասխան
Ի տարբերություն մաքուր գեներատորների՝ իրենց հուսալի, վերականգնվող էներգիայով, դրսևորվող գեներատորներն աշխատում են պոռթկումներով: Նրանց էներգիան այն ջրհոր չէ, որը անընդհատ լիցքավորվում է ամբողջ օրվա ընթացքում: Փոխարենը, այն գալիս է ալիքներով՝ ինտենսիվ սկիզբ, որին հաջորդում է հանգստանալու և վերակայելու իրական անհրաժեշտությունը:
Curious if this is in YOUR chart? Calculate your free Human Design.
Calculate your chartՍա ստեղծում է բնական ռիթմ, որը միշտ չի համընկնում դպրոցի ժամանակացույցի, ընտանեկան առօրյայի կամ ծնողների ակնկալիքների հետ: Ձեր երեխան ծույլ չէ, երբ նա ընկնում է այն բանից հետո, երբ մեկ ժամ առաջ էներգիայով լի է թվում: Նրանք պարզապես սպառվում են իրենց տեսակի վառելիքը:
Գլխավոր պատկերացումները. նրանց եռուզեռը և հանգիստը հակադիր չեն պայքարելու համար: Նրանք'նախագծված են այս ցիկլերում շարժվելու համար:
Իշխանության պայքարի իրական պատճառը բռնկվում է
Դրսևորվող գեներատորի երեխաների հետ ուժային պայքարների մեծ մասը տեղի է ունենում այն պատճառով, որ մենք նրանց խնդրում ենք աշխատել այնպես, ինչպես նրանք էներգիայի այլ տեսակ են:
Մենք ակնկալում ենք, որ նրանք կպահպանեն ջանքերը այնպես, ինչպես կարող է Գեներատորը: Մենք խնդրում ենք նրանց սպասել նախքան վարվել այնպես, ինչպես պետք է Մանիֆեստորը: Մենք մեկնաբանում ենք նրանց հետաքրքրության անսպասելի փոփոխությունները որպես անհնազանդություն, այլ ոչ թե բնական դիզայնի կտտացում:
Երբ դրսևորվող գեներատոր երեխային դրդում եք շարունակել անցնել իր էներգիայի պոռթկումից, նա չունի այն պաշարները, որոնցից կարող է օգտվել: Հիասթափությունը առաջանում է ոչ թե համառությունից, այլ իրական սպառման վայրից: Նրանք իրենց անկարող են զգում կատարել ձեր խնդրանքը, ինչը դիմադրություն է առաջացնում:
Նմանապես, երբ դուք խնդրում եք նրանց տեղեկացնել ձեզ նախքան գործելը (իրենց ճիշտ ռազմավարությունը), բայց նրանք արդեն ինքնուրույն ինչ-որ բան են նախաձեռնել, փաստից հետո դրանք շտկելը ավելի շուտ դժգոհություն է առաջացնում, քան սովորում:
Աշխատում են իրենց էներգիայի հետ` դրա դեմի փոխարեն
Ճանաչեք մեկնարկի պատուհանը: Երբ ձեր դրսևորվող գեներատորի երեխան հանկարծակի անիմացիոն է դառնում ինչ-որ բանի մասին, դա ձեր ազդանշանն է: Ինտենսիվ ուշադրության այդ 15 րոպեանոց պայթյունը արժեքավոր ժամանակ է: Այն պահանջներով ընդհատելու փոխարեն, մտածեք՝ արդյոք առաջադրանքը կարող է տեղի ունենալ այս պատուհանի ընթացքում կամ դրա շուրջ: Սա չի նշանակում լքել ամբողջ կառուցվածքը, դա նշանակում է կարդալ, երբ էներգիան հասանելի է, և համապատասխան ժամանակի պահանջներ:
Հանգստությունը կառուցեք ակնկալիքների մեջ: Փոխանակ պայքարելու նրանց փլուզման կարիքի դեմ, վերաբերվեք դրան որպես հատկանիշի, ոչ թե վրիպակի: «Ես գիտեմ, որ դուք մեծ էներգիա եք ներդրել այդ նախագծի վրա: Եկեք 20 րոպե ընդմիջենք նախքան տնային առաջադրանքին անցնելը» թույլ է տալիս նրանց լիցքավորվել առանց մեղքի կամ բանակցությունների:
Ընտրություն տվեք գործընթացի, ոչ թե ժամանակի վերաբերյալ: Դրսևորվող գեներատորները ցանկանում են ամեն ինչ անել իրենց ձևով: «Դուք պետք է մաքրեք ձեր սենյակը ընթրիքից առաջ» փոխարեն: փորձեք «Ցանկանու՞մ եք մաքրել ձեր սենյակը դասերից անմիջապես հետո, թե՞ ճաշից անմիջապես առաջ»: Դուք դեռ սահմանում եք ժամկետը. նրանք ընտրում են իրենց մոտեցումը: Այս փոքր տեղաշարժը կտրուկ նվազեցնում է դիմադրությունը:
Տեղեկացրեք նրանց դռան մասին, ոչ թե դրա միջով: Նրանց ռազմավարությունը պահանջում է տեղեկացնել նախքան նախաձեռնությունը: Երբ ինչ-որ բան անելու կարիք ունեք, նրանց կոնտեքստ տվեք. «Մենք հյուրեր ունենք երկու ժամից, ուստի մինչ այդ հյուրասենյակը պետք է կարգի բերվի»: Սա նրանց տեղեկատվություն է տալիս ինքնակազմակերպվելու, այլ ոչ թե առաջադրանք առ առաջադրանք մղվելու:
Վստահեք դիզայնին
Դրսևորվող գեներատորի երեխաները նախատեսված են սկսելու, գործերը սկսելու և առաջ տանելու համար: Նրանք բարգավաճում են, երբ հնարավորություն է տրվում նախագծեր սկսելու իրենց ձևով: Նրանք պայքարում են, երբ թակարդում են կոշտ սպասումների մեջ, որոնք չեն բացատրում նրանց պայթելու և հանգստանալու ռիթմը:
Ձեր խնդիրը դրանց անհամապատասխանությունը շտկելը չէ: Դա ձեր ակնկալիքների կառուցվածքն էիոնները իրենց իրական էներգիայի հոսքի շուրջ, տալիս են նրանց իմաստալից ընտրություն և վստահում, որ նրանց հանկարծակի տեղաշարժերը վարքային խնդիրներ չեն, դրանք դիզայնի առանձնահատկություններ են:
Մարտերը նվազում են, երբ դուք դադարում եք խնդրել նրանց լինել այլ տեսակի մարդ:
---
Գործնական միջոցներ
- Կարդացեք էներգիայի պատուհանը: Երբ նրանք անիմացիոն և կենտրոնացած են, դա արժեքավոր ժամանակ է: Հնարավորության դեպքում աշխատեք դրա շուրջ:
- Նորմալացրեք հանգիստը, մի՛ պայքարեք դրա դեմ: Կառուցեք ժամանակացույցի ընդմիջումներ, այնպես որ փլուզումը բանակցելու բան չէ:
- Տվեք գործընթացի ընտրություն: «Երբ» և «ինչպես» հարցերն ավելի շատ նվազեցնում են դիմադրությունը, քան հրամանները:
- Տեղեկացրեք, մի մղեք: Տրամադրեք ենթատեքստ և ժամկետներ, ապա թույլ տվեք պարզել իրենց մոտեցումը:
- Դադարեցրեք ակնկալել Generator-ի տոկունություն: Ձեր MG երեխան չունի անսահմանափակ պաշարներ: Նրանց բնական պայթելու կետից անցնելը սպառնում է, ոչ թե կարգապահություն:
- Վստահեք նրանց նախաձեռնություններին: Նրանց անսպասելի հետաքրքրությունները շեղում չեն. դրանք իրենց նախագծով շարժվում են դեպի գործողություն: