Ինչպես մեծացնել երեխային «Դրսևորվող գեներատոր» տիպով. եզակի կարիքներ, տաղանդներ և մոտեցում:
Դրսեւորող գեներատոր երեխայի դաստիարակում Human Design-ում
Դրսևորվող գեներատոր (MG) երեխան ավելի դանդաղ գեներատոր չէ և, իհարկե, մանրանկարչության մեջ մանիֆեստոր չէ: Նրանք իրենց սեփական դիզայնն են, և նրանց լավ դաստիարակելը նշանակում է հասկանալ մեխանիզմը, թե ինչպես են դրանք կառուցված կյանքի ընթացքում շարժվելու համար:
MG լարերը, պարզ պայմաններով
MG երեխան ծնվում է սահմանված սակրալ կենտրոնով` կայուն կյանքի ուժի էներգիայի շարժիչով, որը կապված է սահմանված շարժիչի միջոցով սահմանված կոկորդին: Սա դրսևորվող միացումն է՝ էներգիան, գործողությունը և ձայնը միացված մեկ շարունակական օղակի մեջ: Դրանք նախատեսված են կյանքին պատասխանելու, ոչ թե դատարկությունից նախաձեռնելու համար, բայց երբ արձագանքում են, նրանք արագ են շարժվում և կարող են շրջանցել քայլերն այնպես, որ արտաքին դիտորդներին գրեթե կախարդական թվա:
Նրանց աուրան բաց է և պարուրող: Նրանք վերցնում են ամեն ինչ՝ սենյակի տրամադրությունը, ուսուցչի տոնը, ծնողների միջև չասված լարվածությունը: Սա թերություն չէ. դա այն է, թե ինչպես են նրանք տեղեկատվություն հավաքում նախքան պատասխանելը:
Curious if this is in YOUR chart? Calculate your free Human Design.
Calculate your chartՀարգանք սրբազան պատասխանին
Սա դաստիարակության միակ ամենակարևոր սկզբունքն է: MG-ի երեխայի հեղինակությունը նրանց աղիքներում է՝ ձայն, զգացում, «ուհ-հա»; կամ «ուղ.» Երբ դուք տալիս եք փակ այո/ոչ հարց («Ուզու՞մ եք գնալ այգի»), դուք փլուզում եք նրանց որոշումների կայացման ամբողջ համակարգը՝ վերածելով երկուականի, որը նրանք նախատեսված չէին նավարկելու համար: Փոխարենը, փորձեք բաց հրավերներ. «Մենք գնալու ենք այգի: Դուք կարող եք գալ, կամ կարող եք մնալ և ավարտել ձեր նախագիծը:" Սպասեք։ Դիտեք. Պատասխանը կգա, սովորաբար մարմնով, ոչ թե բառերով:
Սա թույլատրելի դաստիարակություն չէ: Դա ռազմավարական դաստիարակություն է: MG երեխան, ում ծնողների որոշումները մշտապես անտեսում են, հիասթափություն կհավաքի, և հիասթափությունը նրանց ոչ թե սեփական թեման է. եղանակի ներքին հաշվետվությունը, որը պատմում է ձեզ, որ ռազմավարությունը անտեսվում է:
Էներգիան պայթում է, ոչ թե տոկունություն
MG-ները արագավազորդներ են, այլ ոչ թե միջքաղաքային վազորդներ, չնայած նրանք ունեն հզոր շարժիչ: Նրանք կատաղի ինտենսիվությամբ կնետվեն նախագծի մեջ, կավարտեն այն (կամ կթողնեն այն 80%-ով, իսկ հետո իսկական հանգստի կարիք կունենան: Սա անհամապատասխանություն չէ։ Դա ցիկլ է:
Գծային, կայուն ուշադրության համար ստեղծված դպրոցական համակարգերը հաճախ սխալ պիտակավորում են ՄԳ երեխաներին որպես անուշադիր կամ հիպերակտիվ: Ճշմարտությունն այն է, որ դրանք նախագծված են իմպուլսներում: Կառուցեք անցումներ օրվա մեջ: Թող կանգնեն տնային աշխատանք կատարելիս: Թող նրանք փոխեն առարկաները, երբ սակրալ էներգիան նվազում է: Նրանք կվերադառնան առաջին թեմային, երբ ճիշտ լինի:
Տեղեկացրեք, թույլտվություն մի հարցրեք
ՄԳ-ի որոշիչ տարօրինակությունը գործելուց առաջ տեղեկացնելու անհրաժեշտությունն է: «Ես հիմա գնում եմ Ջեյքի տուն» խնդրանք չէ. Դա քաղաքավարություն է: Եթե դուք դրան վերաբերվեք որպես խնդրանք և ասեք «ոչ», դուք կառաջացնեք այն թեժ, ակնթարթային զայրույթը, որով հայտնի են MG-ները: Էներգիան արդեն շարժման մեջ է։ Ձեր խնդիրն է ստանալ տեղեկատվություն, ոչ թե այն պահել:
Նվերներ դաստիարակելու համար
MG-ի երեխաները ստեղծված են արդյունավետության, վարպետության և բազմակիրքների համար: Նրանք, ամենայն հավանականությամբ, կունենան շատ բաներ, որոնք սիրում են, և նրանք, ամենայն հավանականությամբ, անսովոր լավ կլինեն դրանցից յուրաքանչյուրում, քանի որ նրանց էներգիան, երբ համահունչ է, հսկայական է: Նշեք սա: Մի սգա «մեկ իսկական կոչման» բացակայությունը։ Աշխարհը երեխաներին ասում է, որ կիրք գտնեն. MG երեխան կարող է հավաքել տասը, և դա ըստ նախագծման:
Դիտելու ստվերներ
- Հիասթափությունը որպես ամենօրյա ազդանշան. ինչ-որ բան չի հարգվում:
- Անմիջական զայրույթ. բռնկում, որը թույլ է տալիս արտահայտվել:
- Դառնություն (երկար ստվեր). ինչ է կուտակվում, երբ հիասթափությունը քրոնիկ է:
- Հոգնածություն. նրան ստիպում են չափից շատ սխալ բաներ անել:
Գործնական տեղաշարժեր, որոնք կարևոր են
- Փոխարինեք «Ինչու չեք լսում» նրանց ռիթմի նկատմամբ հետաքրքրությամբ:
- Առաջարկեք երկու-երեք իրական տարբերակ ճաշի, հագուստի, գործունեության ժամանակ:
- Թող կանգնեն, անհանգստանան, քայլեն: Նրանց մարմինը որոշման մաս է կազմում։
- Մի ստիպեք գրկախառնվել հարազատներից: Նրանց աուրան արդեն շատ բան է անում:
- Երբ նրանք ձեզ ասում են, թե ինչ են պատրաստվում անել, մաքուր ընդունեք այն: Հզորությունը չի խաղում:
Երկար տեսք
ՄԳ երեխան, որը մեծացել է ռազմավարությանը հարգող միջավայրում, մեծանում է բավարարվածության մակագրությամբ մեծահասակ` մարմնի մակարդակի խորը բավարարվածություն, որը գալիս է ճիշտ արձագանքելուց:y և արագ շարժվել կյանքում: Նրանք դառնում են արդյունավետ, մագնիսական և կարող են ազդել այն ամենի վրա, ինչին դիպչում են: Նրանք դառնում են այնպիսի չափահաս մարդ, ում հարցնում են, թե ինչպես են կարողանում այդքան բան, անկեղծորեն չի հասկանում հարցը:
MG-ին դաստիարակելը ավելի քիչ է նրանց ձևավորումը, այլ ավելի շատ նրանց և սեփական դիզայնի միջև եղած խոչընդոտները վերացնելու համար: Ձեր խնդիրն է վստահել աղիքներին, հետևել պայթյուններին և թույլ տալ, որ նրանք ձեզ տեղեկացնեն, նույնիսկ երբ դա անհարմար է: