Կա որոշակի հոգնածություն, որը հարվածում է պրոյեկտորի ծնողին մոտ 16:00-ին: Դուք օրն անցկացրել եք՝ դիտելով, առաջնորդելով, առաջարկելով, և ձեր Գեներատորի երեխան հա
Պրոյեկտորի ծնող + գեներատոր երեխա. ուղեցույցը դարձնել հարգալից աջակցություն
Կա հատուկ հոգնածություն, որը հարվածում է պրոյեկտորի ծնողին մոտ 16:00-ին: Դուք օրն անցկացրել եք՝ դիտելով, ուղղորդելով, առաջարկելով, և ձեր Generator երեխան պարզապես անտեսել է դրա մեծ մասը՝ մի ամբողջ օր շարունակելով անել այն, ինչ ցանկանում է: Դուք ձեզ անտեսանելի եք զգում: Նրանք իրենց ազատ են զգում։ Եվ ինչ-որ տեղ այդ բացվածքում հարաբերությունները կարող են հանգիստ քայքայվել:
Այս զուգավորումն իրական և գեղեցիկ ներուժ ունի, բայց միայն այն դեպքում, երբ երկու կողմերն էլ հասկանում են, թե իրականում ինչ են:
Պրոեկտորը էներգիա չի արտադրում այնպես, ինչպես գեներատորները: Դուք կենդանի եք դառնում ճանաչման, ներս հրավիրվելու, խորը տեսնելու և խելամտորեն առաջնորդելու ձեր կարողության շնորհիվ: Ձեր ամբողջ դիզայնը ստեղծված է հրավերների համար: Դուք առաջնորդում եք երբ կանչում եք:
Գեներատոր երեխան, մյուս կողմից, էներգետիկ մեքենա է: Նրանք ազատորեն առաջացնում են կյանքի ուժ: Նրանք պետք է անեն—անընդհատ, խառնաշփոթ, բազմիցս: Նրանց կենսունակությունը այն չէ, ինչ դուք ղեկավարում կամ ղեկավարում եք: Դա մի բան է, որով նրանք գալիս են բնականաբար, և երբ դա հարգվում է, նրանք դառնում են ամենահիմնավոր, ուրախ, ընդունակ մարդկանցից մի քանիսը, ում դուք երբևէ կհանդիպեք:
Curious if this is in YOUR chart? Calculate your free Human Design.
Calculate your chartԼարվածությունը: Պրոյեկտոր ծնողները հաճախ պատասխանատվություն են զգում ձևավորելու իրենց Գեներատոր երեխայի ուղին: Դուք այնքան հստակ տեսնում եք նրանց ներուժը: Դուք գիտեք, թե ինչպես նրանք կարող էին այդ ամբողջ էներգիան ուղղել արտասովոր բանի: Իսկ Generator-ի երեխաները հաճախ զրոյական հետաքրքրություն են ցուցաբերում ձեր իմաստության նկատմամբ, քանի դեռ նրանք լավն ու պատրաստ չեն, և նրանք հազվադեպ են պատրաստ այն տարիքում, որը դուք կարծում եք, որ պետք է լինեն:
Հասկանալ, թե ինչ է պետք յուրաքանչյուր տեսակին իրեն լավ զգալու համար
Պրոյեկտոր ծնողի համար լավ զգալը նշանակում է ճանաչված զգալ: Ձեզանից պետք է խնդրել ձեր խորաթափանցությունը, այլ ոչ թե առաջարկել այն չպահանջված: Դուք պետք է իմանաք, որ ձեր ուղեցույցը հասել է, և երբ այն չի ստացվել, դուք պետք է բաց թողնեք դա՝ առանց անձամբ ընդունելու կամ կրկնապատկելու:
Գեներատոր երեխայի համար լավ զգալը նշանակում է արտահայտվելու ազատություն: Նրանք պետք է շարժվեն, գործեն, ուսումնասիրեն և այո, երբեմն էներգիան սպառում են այնպիսի ձևերով, որոնք քաոսային են թվում ձեր ավելի ռազմավարական մտքի համար: Նրանց ոչ-ես թեման հիասթափությունն է: Երբ նրանք չեն կարողանում գործել ըստ իրենց հուզիչի, նրանք դառնում են դյուրագրգիռ և խրված: Ձեր խնդիրն է ոչ թե վերահղել նրանց էներգիան, այլ դրա համար տեղ բացել:
Այս կարիքները հակասական չեն: Բայց դրանք պահանջում են ձեր կողմից ազնիվ գիտակցություն՝ առանց վրդովվելու նավարկելու համար:
Որտեղ պրոյեկտորների ծնողների մեծ մասը սխալվում է գեներատոր երեխաների հետ
Դուք ուղղորդում եք առաջարկում նախքան ձեզ հրավիրելը: Դուք տեսնում եք մի նախագիծ, որը ձեր երեխան կարող է լուծել, հմտություն, որը կծառայի նրան, ինչ-որ բան անելու ավելի արդյունավետ միջոց, և դուք այդպես եք ասում: Դուք փորձում եք օգնել: Բայց Գեներատորի երեխան զգում է անկոչ առաջնորդություն որպես ճնշում: Դա ստիպում է նրանց ետ մղել, փակել կամ ամբողջովին անտեսել ձեզ, ոչ թե այն պատճառով, որ նրանք անհարգալից են, այլ այն պատճառով, որ իրենց դիզայնը պահանջում է, որ նրանք նախաձեռնեն իրենց ներքին «այո»:
Դուք փորձում եք խնայել նրանց էներգիան կամ կառավարել նրանց գործունեությունը: Պրոյեկտորները, բնականաբար, գիտակցում են, թե որտեղ կարելի է ավելի խելամիտ օգտագործել էներգիան: Բայց Գեներատորի երեխայի էներգիան նախատեսված է ծախսելու համար: Նրանք համալրվում են անելով, ոչ թե հանգստի միջոցով այնպես, ինչպես դուք կարող եք հանգստի կարիք ունենալ: Փորձելով արագացնել նրանց, սահմանափակել կամ «օգնել նրանց» լինել ավելի արդյունավետ, հաճախ հակառակ արդյունք է տալիս:
Դուք անձամբ եք ընդունում նրանց զբաղվածությունը: Գեներատոր երեխան, ով վազում է գործունեությունից գործունեություն և հազիվ է նստում, չի խուսափում ձեզանից: Նրանք իրենք են: Իմաստալից փոխանակման միջոցով կապի ձեր կարիքը վավեր է, բայց այն պետք է առաջանա երբեմն և այնպիսի ձևերով, որոնք հարգում են նրանց էներգիայի ստորագրությունը, ոչ միայն ձերը:
Ինչ է իրականում աշխատում
Սպասեք, որ ձեզ հրավիրեն: Սա ամենադժվարն է և ամենափոխակերպվողը: Առաջնորդություն, դիտարկում կամ ուղղում առաջարկելուց առաջ դադար տվեք: Արդյո՞ք ձեր երեխան խնդրում է ձեր ներդրումը: Արդյո՞ք նրանք խրված են և ակնհայտորեն օգնություն են ուզում: Եթե ոչ, թող գնա: Ձեր իմաստությունը ավելի կարևոր կլինի, երբ նրանք պատրաստ լինեն դրան, և այդ պատրաստակամությունը հնարավոր չէ շտապել:
Դարձեք նրանց էներգիայի օժանդակողը, ոչ թե տնօրենը: Փոխանակ հարցնեք «ինչ պետք է անենք այսօր»; առաջարկեք երկու-երեք տարբերակ և թող ընտրեն: «Ավելի լավ» առաջարկելու փոխարեն: իրենց նախագծին մոտենալու, դիտելու և հասանելի լինելու դեպքում, եթե նրանք հարցնեն: Ձեր դերը խոչընդոտները վերացնելն է, ոչ թե երթուղին պլանավորելը:
Գտեք ձեր սեփական ռեկորդըբոցավառում:Պրոյեկտորները արագ թափվում են, երբ իրենց անտեսանելի են թվում: Ունենալով ձեր սեփական ճանաչման աղբյուրները՝ ձեր աշխատանքը, ձեր ընկերները, ձեր ստեղծագործական ուղիները, նշանակում է, որ դուք չեք ապավինում ձեր երեխային այդ կարիքը բավարարելու համար: Եվ երեխան կարող է զգալ այդ ճնշումը, նույնիսկ այն ժամանակ, երբ նրանք չեն կարող անվանել այն:
Հարգեք նրանց «ոչ հիմա»: Երբ ձեր Գեներատորն ասում է, որ իրենց չի հետաքրքրում այն, ինչ դուք առաջարկում եք, հավատացեք նրանց: Մի վերակառուցեք այն, մի՛ համոզեք նրանց և մի՛ վերանայեք այն երեք անգամ: Շարժվեք առաջ: Նրանց «այո» ճիշտ բանը, ճիշտ ժամանակին, ամբողջ սրտով կլինի, և դա այն է, ինչ դուք իրականում ցանկանում եք:
Այս զուգավորման նվերը
Երբ պրոյեկտորի ծնողը սովորում է զսպել՝ անկեղծորեն, կայուն կերպով, և գեներատոր երեխան զգում է այդ ազատությունը, ինչ-որ հզոր բան է առաջանում: Ձեր երեխան սկսում է վստահել ձեզ որպես մեկին, ով տեսնում է իրեն՝ չփորձելով փոխել նրան: Եվ դուք դառնում եք այն կայուն, իմաստուն ներկայությունը, որին նրանք իրականում ցանկանում են գալ, հենց այն պատճառով, որ դուք երբեք ստիպողաբար չեք մտել:
Սա պասիվ դաստիարակություն չէ: Դա պատասխանատու դաստիարակություն է: Դա ձեզանից ավելի շատ ինքնազսպվածություն է պահանջում, քան երբևէ խորհուրդ տալը: Բայց այն հարաբերությունները, որոնք նա կառուցում է` ձեր Գեներատոր երեխայի և ձեր սեփական դիզայնի հետ, հիմնված է իրական հարգանքի վրա:
---
Գործնական միջոցներ.
- Առաջարկեք ուղեցույց միայն հրավիրված լինելու դեպքում; թող մնացածը գնա:
- Անցեք էներգիան ուղղորդելուց դեպի դրա համար տարածք ստեղծելու:
- Ապահովեք ձեր սեփական ճանաչումը, որպեսզի դրա համար կախված չլինեք ձեր երեխայից:
- Հարգել «ոչ հիմա» որպես ամբողջական նախադասություն — և սպասեք այո-ին, որն իրականում կարևոր է:
- Հիշեք. Ձեր Գեներատոր երեխայի քաոսը հաճախ նրանց հանճարն է շարժման մեջ: Ձեր աշխատանքը վկա է, ոչ թե կառավարիչ: