Երեխային մեծացնելը սահմանված Աջնա կենտրոնով. խրախուսելով հստակ հաղորդակցությունը

Երեխային մեծացնելը սահմանված Աջնա կենտրոնով. խրախուսել հստակ հաղորդակցությունը

Հասկանալով սահմանված Աջնան ձեր երեխայի մեջ

Աջնա կենտրոնը ձեր երեխայի մտավոր մշակման կենտրոնն է: Գտնվելով հոնքերի միջև՝ այս կենտրոնը ղեկավարում է մտածողությունը, վերլուծելը, որոշումների կայացումը և կարծիքի ձևավորումը: Երբ ձեր երեխան ունի սահմանված Աջնա, նրա ճանաչողական գործընթացները գործում են հետևողականորեն: Ի տարբերություն անորոշ աջնա ունեցողների, ովքեր կլանում և արտացոլում են իրենց շրջապատի բոլորի մտածելակերպը, ձեր երեխան զտում է տեղեկատվությունը իր ֆիքսված մտավոր շրջանակի միջոցով:

Սա հիմնարար է նրանց պահվածքը հասկանալու համար: Ձեր Սահմանված Աջնա երեխան մտածում է օրինաչափություններով, որոնք հստակ իրենցն են: Նրանք եզրակացություններ են կազմում և կարծիքներ են պահում կայունությամբ, որը երբեմն կարող է համառություն թվալ, բայց պարզապես դրանք նախագծված են: Նրանց մտածողությունը վստահելի է, կանխատեսելի և խորապես անձնական: Երբ նրանք ձեզ ինչ-որ բան են ասում, նրանք այդ պահին կիսվում են իրենց համար ինչ-որ ճշմարիտ բանով, և այդ ճշմարտությունը գալիս է ներսից, ոչ թե արտաքին ազդեցությունից:

Հաղորդակցման ռազմավարություններ, որոնք աշխատում են

Ձեր երեխան բարգավաճում է, երբ հաղորդակցությունն ուղղակի է և հստակ: Նրանք հարգում են մարդկանց, ովքեր կարող են հստակորեն արտահայտել իրենց մտքերը, և նրանք ավելի լավ են արձագանքում բացատրություններին, քան հրամաններին:

Եղեք անմիջական: Շրջանաձև խոսակցությունները հիասթափեցնում են Աջնա բնորոշ երեխաներին: Ասեք այն, ինչ նկատի ունեք, նկատի ունեցեք այն, ինչ ասում եք և ակնկալեք, որ նրանք էլ նույնը անեն: Փափկեցնող հաղորդագրությունները կամ բաների մասին ակնարկելը չի աշխատի, դրանք հստակության կարիք ունեն:

Բացատրեք ձեր պատճառաբանությունը: Երբ ձեր երեխային ինչ-որ բան եք խնդրում, կիսվեք, թե ինչու: «Կոշիկներդ հագեք, որովհետև մենք պետք է գնանք տասը րոպեից» հողերը ավելի լավ են, քան պարզ «որովհետև ես այդպես եմ ասել» Ձեր երեխան ցանկանում է հասկանալ որոշումների հիմքում ընկած մտածողության գործընթացը:

Լսեք նրանց վերլուծությունները: Երբ ձեր երեխան կիսում է իր կարծիքը կամ բացատրում է իր պատճառաբանությունը, ամբողջությամբ լսեք: Նրանք պետք է զգան, որ իրենց մտքի գործընթացը կարևոր է, նույնիսկ երբ դուք, ի վերջո, այլ որոշում եք կայացնում: «Ասա ինձ ավելին այն մասին, թե ինչու ես այդպես կարծում» հրավիրում է նրանց ավելի շատ արտահայտվել:

Տվեք մշակման ժամանակ: Նախքան պատասխան ակնկալելը, թույլ տվեք ձեր երեխային մտածելու տեղ: Հապճեպ որոշումները սթրես են ստեղծում սահմանված Աջնայի համար: Պարզ «որոշ ժամանակ տրամադրեք դրա մասին մտածելու և ինձ տեղեկացնելու համար» հարգում է նրանց ճանաչողական գործընթացը:

Նրանց մտավոր հետաքրքրասիրության սնուցում

Սահմանված Աջնա երեխան բնականաբար հակված է սովորելու և մտավոր ներգրավվածության: Նրանք ցանկանում են հասկանալ, թե ինչպես են գործում իրերը, վերլուծել տեղեկատվությունը և զարգացնել փորձաքննություն այն ոլորտներում, որոնք հետաքրքրում են իրենց:

Սնուցեք այս հետաքրքրասիրությունը: Տրամադրեք գրքեր, հանելուկներ, գիտական ​​հավաքածուներ և գործողություններ, որոնք մարտահրավեր են նետում նրանց մտածելակերպին: Թող խորը սուզվեն առարկաների մեջ, որոնք գրավում են իրենց ուշադրությունը: Աջակցեք նրանց՝ հետազոտելու, հարցաքննելու և բանիմաց դառնալու ցանկությանը:

Երբ նրանք հարցնում են «ինչու» բազմիցս դրանք դժվար չեն, դրանք վերամշակվում են: Ձեր համբերությունը նրանց հարցերին օգնում է նրանց զարգացնել հաղորդակցման հստակ հմտություններ, որոնք նրանք բնականաբար ձգտում են:

Ինչից խուսափել

Մի՛ անտեսեք նրանց կարծիքը որպես զուտ մանկամտություն: Այն, ինչ ձեզ համար համառություն է թվում, ձեր երեխայի ճանաչողական ձևավորումն է աշխատանքում: Նրանք դժվար չեն. նրանք իրենք են:

Խուսափեք մտքի արագ փոփոխություններից: Երբ սահմանված Աջնա երեխան կարծիք է ձևավորել, ճնշում գործադրելը, որ նա անմիջապես շրջվի, դիմադրություն է առաջացնում: Առաջարկեք նոր տեղեկություններ, ժամանակ տվեք նրանց մշակելու համար և թույլ տվեք վերանայել իրենց մտածելակերպը սեփական տեմպերով:

Անձամբ մի ընդունեք նրանց անմիջականությունը: Ձեր երեխան չի փորձում կոպիտ լինել, երբ ինչ-որ բան պարզ ասում է. նրանք պարզապես շփվում են այնպես, ինչպես իրենց դիզայնն է թելադրում: Մոդելավորեք այն հստակ անմիջականությունը, որը ցանկանում եք տեսնել դրա դիմաց:

---

Գործնական միջոցներ

• Խոսեք ուղղակիորեն և ի պատասխան սպասեք նույնը
• Միշտ բացատրեք ձեր պատճառաբանությունը, մի վստահեք միայն հեղինակության վրա
• Տվեք մշակման ժամանակ՝ նախքան որոշումներ կամ պատասխաններ ակնկալելը
• Սնուցեք նրանց բնական հետաքրքրասիրությունը ինտելեկտուալ խթանող գործունեությամբ
• Ամբողջությամբ լսեք, երբ նրանք կիսում են իրենց կարծիքը, նույնիսկ երբ դուք համաձայն չեք
• Խուսափեք ճնշում գործադրել, որպեսզի նրանք արագ փոխեն իրենց կարծիքը
• Գնահատեք նրանց անմիջական հաղորդակցությունը որպես ուժ, ոչ թե մարտահրավեր
• Հիշեք. նրանց ամրությունը հակասական չէ, դա նրանց դիզայնն է աշխատում ճիշտ այնպես, ինչպես ես եմխնամված

Երբ հասկանում եք ձեր երեխայի սահմանած Աջնան, դաստիարակությունը հիասթափությունից անցնում է գնահատանքի: Նրանց հստակ մտածողությունը, անմիջական հաղորդակցությունը և հաստատուն կարծիքները շտկելու խնդիր չեն. դրանք աջակցության նվերներ են: Ստեղծեք միջավայր, որտեղ նրանց միտքը կարող է ծաղկել, որտեղ նրանց մտքերը գնահատվում են, և որտեղ հաղորդակցությունը հոսում է նույն պարզությամբ, որը նրանք բնականաբար առաջարկում են: