Կա երեխայի էներգիայի որոշակի տեսակ, որը լցնում է սենյակը, նախքան նրանք նույնիսկ այնտեղ մտնելը: Նրանք են, որ բարձրանում են նախքան քայլելը, որոշում են նախքան հարցնելը.
Մանիֆեստոր փոքրիկի մեծացնել. հարգել նրանց նախաձեռնության մղումը
Գոյություն ունի փոքրիկի էներգիայի որոշակի տեսակ, որը լցնում է սենյակը նախքան նրանք նույնիսկ այնտեղ մտնելը: Նրանք են, ովքեր բարձրանում են, նախքան քայլելը, որոշում են նախքան հարցնելը և տեղեկացնում են ձեզ, հաճախ մեկ հրամայական խոսքով, որ ինչ-որ բան պատրաստվում է տեղի ունենալ: Սրանք Manifestor-ի երեխաներն են՝ բոլոր երեխաների մոտավորապես ինը տոկոսը, և նրանք պատրաստ են նախաձեռնել:
Եթե դուք դաստիարակում եք մեկին, դուք արդեն գիտեք, որ ավանդական ծնողական սցենարները հաճախ չեն համապատասխանում: «Գեղեցիկ հարցրու» սովորական ռիթմերը. «սպասեք Ձեր հերթին» և «արի այստեղ և թույլ տուր, որ դա անեմ քեզ համար» կարող է զգալ մշտական շփում երեխայի հետ, որի բնույթն է սկսել գործերը: Լավ նորություն. երբ հասկանում ես, թե իրականում ինչ է պահանջում նրանց դիզայնը, շփումը զգալիորեն մեղմանում է: Մանիֆեստորը լավ բարձրացնելը ավելի քիչ է նշանակում վերահսկել նախաձեռնությունը, և ավելի շատ՝ հարգել այն:
Curious if this is in YOUR chart? Calculate your free Human Design.
Calculate your chartԱուրան, որն ասում է «Մոտեցեք գիտակցությամբ»
Յուրաքանչյուր Human Design տեսակ ունի տարբերվող աուրա, և Manifestor-ը փակ է և վանող: Մեծահասակների մոտ սա կարծես հանգիստ ուժային դաշտ լինի. մարդիկ ինչ-որ բան են զգում մանիֆեստորի ներկայությամբ, նույնիսկ երբ նրանք քիչ են ասում: Փոքր երեխայի մոտ այն դրսևորվում է որպես տարածության կարիք, որը միշտ չի համապատասխանում այն ամենին, ինչ մեծահասակներն ակնկալում են փոքր երեխաներից:
Ձեր Manifestor երեխան կարող է չցանկանալ, որ իրեն բռնեն հարազատները: Նրանք կարող են նախընտրել նստել մոտակայքում, քան ձեր գրկում: Նրանք կարող են դիմադրել գրկախառնություններին, որոնք գալիս են չհայտարարված, բայց հալչում են, երբ դանդաղեցնում եք, աչքի կոնտակտը հաստատում և ասում. «Ես կուզենայի հիմա ձեզ գրկել»: Սա մերժում չէ։ Դա նրանց աուրան է, որը շատ զգայուն է մուտքային էներգիայի նկատմամբ, որը խնդրում է ճանաչելու պահը շփումից առաջ:
Գործնականում սա նշանակում է պատմել ձեր մոտեցումը: «ես գալիս եմ բարուրդ փոխելու» «ես'ես պատրաստվում եմ քեզ վերցնել» Սկզբում դա ավելորդ է թվում, և դա փոխում է ամեն ինչ: Այն ասում է ձեր երեխայի մարմնին, որ նրանք չեն ներխուժում: Նրանք կարող են հանգստանալ հպման մեջ՝ դրա դեմ կանգնելու փոխարեն:
Ռազմավարություն. Տեղեկացնել
Մանիֆեստորի ռազմավարությունը գործելուց առաջ տեղեկացնելն է: Սա միակ ամենակարևոր սկզբունքն է, որը պետք է ներդնել առօրյա կյանքում Manifestor-ի փոքրիկի հետ: Այն աշխատում է երկու ուղղությամբ:
Նախ, դուք տեղեկացրեք նրանց: Նախքան անցումները, նախքան վերահղում կատարելը, նախքան ներս մտնելը, տվեք նրանց տեղեկատվությունը: «Երկու րոպեից դուրս ենք գալիս խաղահրապարակից» «Ես պատրաստվում եմ քեզ հեռացնել աստիճաններից: Պետք չէ թույլտվություն խնդրել: Դուք պարզապես ընդլայնում եք այն քաղաքավարությունը, որը պահանջում է նրանց դիզայնը: Մանիֆեստորի լավ տեղեկացված երեխան կարող է հոսել անցումներով, որոնք հակառակ դեպքում հրաբխային արձագանք կառաջացնեն:
Երկրորդ, դուք լսում եք նրանց տեղեկությունները: Նույնիսկ նախքան լեզվի լիարժեք զարգացումը, ձեր երեխան հավանաբար ազդանշան է տալիս, թե ինչ է պատրաստվում անել: Հայացք դեպի դուռը, մատնացույց արված մատը, «գնա» բառը։ կրկնվում է, երբ նրանք շարժվում են դեպի ինչ-որ բան: Սրանք իրենց նախաձեռնություններն են, և նրանք խնդրում են, հաճախ լուռ, ականատես լինել: Երբ ընդունում ես, թե ինչ են նրանք պատրաստվում անել («Դու պատրաստվում ես բաժակը վերցնել, ես տեսնում եմ քեզ»), նրանց մեջ ինչ-որ բան նստում է: Նրանք իրենց տեսած են զգում, ոչ թե կանգ առած:
Զայրույթը տեղեկատվություն է, ոչ թե վատ պահվածք
Մանիֆեստոր երեխաները ինտենսիվության համբավ ունեն, և զայրույթը նրանց դիզայնի մի մասն է: Երբ Manifestor-ի մեկնարկը արգելափակվում է, անտեսվում կամ շոգեխաշվում է, զայրույթը բնական հետևանք է: Դա բնավորության թերություն չէ և պատժելու բան չէ:
Այս պահին ձեր խնդիրն է կայուն մնալ: Հասնել աչքի մակարդակին: Անվանեք այն, ինչ տեսնում եք: «Դուք ինքներդ եք ցանկացել դա անել: Հասկանում եմ։" Պետք չէ շտկել այն։ Պետք չէ տրվել այն ամենին, ինչ առաջացրել է զայրույթը: Դուք պարզապես պետք է ընդունեք, որ նրանց նախաձեռնությունը չի ստացվել:
Ժամանակի ընթացքում նման վկայությունը նրանց սովորեցնում է, որ զայրույթը մի բան է, որը նրանք կարող են զգալ, արտահայտել և շարժվել, այլ ոչ թե ինչ-որ բան, որը պատում է նրանց կամ ամաչում: Մանիֆեստորը, ով դա սովորում է մանկության տարիներին, մեծանում է չափահասի, ով կարող է օգտագործել իր նախաձեռնող ուժը՝ առանց վրդովմունքի սպառազինության:
Հեղինակություն և պրոֆիլ. Ներքին շերտեր
Տիպը արտաքին շերտն է, բայց ձեր երեխայի հեղինակությունն ու պրոֆիլը ներքին ճարտարապետությունն է, որը ձևավորում է, թե ինչպես է իրականում մեկնարկը դրսևորվում օրեցօր: Զգացմունքային հեղինակություն ունեցող մանիֆեստորը կթափի տրամադրության և ինտենսիվության ալիքները, և նրանց պետք է, որ դուք նշեք, թե ինչ է կատարվումառանց փորձելու նրանց դուրս հանել դրանից: Փայծաղային հեղինակություն ունեցող ցուցիչը կարող է ապշեցուցիչ, ակնթարթային զգուշություն ունենալ նոր մարդկանց կամ վայրերի վերաբերյալ. հետևեք այդ բնազդին, մի անտեսեք այն: Էգոյի հեղինակություն ունեցող մանիֆեստորին անհրաժեշտ կլինի նրանց ջանքերը, որպեսզի երևան այն ձևով, որ իջնեն անձամբ. ընդհանուր «լավ աշխատանք» նրանց չի բավարարի:
Պրոֆիլն ավելացնում է սոցիալական համը: 1/3-ը համարձակորեն փորձեր կկատարի և սխալվելու համար տեղ է պետք: 2/4-ը ճոճվում է կապի ցանկության և մենության կարիքի միջև: 4/6-ը երիտասարդ տարիքից հանգիստ ցանց կառուցող է: 5/1-ին կարող է անհրաժեշտ լինել ավելի շատ մենակ մշակման ժամանակ, նախքան նրան խնդրել են սոցիալական գործունեություն ծավալել: Դիտեք ձեր երեխային, այլ ոչ թե գրքերին: Տեղեկացնելու ռազմավարությունը մնում է նույնը. հեղինակությունն ու պրոֆիլը որոշում են, թե ինչպես եք աջակցում նրանց դրա միջոցով:
Թույլ տալ նրանց հեռանալ, երբ ավարտեն
Մանիֆեստոր բարձրացնելու ամենաանտեսված կողմերից մեկը թույլ տալն է, որ նրանք հեռանան, երբ ավարտեն ինչ-որ բան: Դրանք նախատեսված չեն ձգձգելու, սպասելու կամ շարունակելու համար, երբ էներգիան անցնում է: Եթե ձեր երեխան ավարտում է կերակուրը երեք խայթոցից հետո, ապա դրանք կարող են կատարվել: Եթե նրանք հեռանան խաղային ժամից քսան րոպեին, այցը կարող է ավարտվել նրանց համար: Եթե նրանք այլևս չեն ցանկանում իրենց պահել, վայր դրեք դրանք:
Այստեղ ծնողները հաճախ շփոթվում են, քանի որ փոքրիկները նույնպես իմպուլսիվ են և շեղող: Տարբերությունը դրա հետևում գտնվող էներգիան է: Ավարտած ցուցիչն ավարտեց: Նրանց մնալու ստիպելը նրանց սովորեցնում է, որ իրենց բնազդը սխալ է, և դա թանկ դաս է, որը պետք է տանել ողջ կյանքի ընթացքում:
Ծնողական դաստիարակության տարբեր տեսակներ
Մանիֆեստոր բարձրացնելն ավելի դժվար չէ, այլ է: Այն խնդրում է ձեզ դանդաղեցնել տեմպը, խոսել նախքան գործելը, հարգել նախաձեռնությունը և թույլ տալ, որ զայրույթը լինի սուրհանդակ, այլ ոչ թե խնդիր: Այն խնդրում է ձեզ հասկանալ, որ այս փոքրիկ մարդն այստեղ չէ ձեր ռիթմին հետևելու համար: Նրանք այստեղ են իրենց սեփականը սկսելու համար:
Երբ դուք նրանց հանդիպում եք այս կերպ, դուք նրանց տալիս եք հազվադեպ բան. Եվ դա այն հիմքն է, որից նրանք կշարունակեն սկսել կյանք, որն իսկապես իրենցն է: