Փայծաղի գեներատորի երեխաները և նրանց բնական ռիթմի կարիքները

Փայծաղային գեներատորի երեխաները և նրանց բնական ռիթմի կարիքները

Եթե ձեր երեխան փայծաղի գեներատոր է, դուք դաստիարակում եք Human Design համակարգի ամենաբնական ռիթմային կողմնորոշված էակներից մեկին: Թե՛ Սակրալը, թե՛ Փայծաղը սահմանված լինելով, այս երեխաները աշխարհ են գալիս երկու խորը պարգևներով հագեցած՝ կայուն կյանքի ուժի էներգիա, որը գիտի իր սեփական տեմպերը և հանգիստ, ակնթարթային ինտուիտիվ իրազեկում, որն առաջնորդում է նրանց դեպի այն, ինչն իրենց համար անվտանգ է, առողջ և ճիշտ: Որպես ծնող ձեր գործը ոչ թե նրանց ռիթմը սահմանելն է, այլ պաշտպանել և հարգել նրան, ում հետ նրանք ծնվել են:

Ինչպիսի՞ն է փայծաղի մարմինը երեխայի մեջ

Փայծաղային հեղինակությունը բոդիգրաֆում ամենահին գիտակցությունն է: Այն գործում է ներկա պահին մարմնի ինտուիտիվ հարվածների միջոցով՝ գիտակցության փոքր թափահարում, զգացմունքային զգացում, հանգիստ այո կամ ոչ, որը խոսում է միայն մեկ անգամ: Մեծահասակների համար դա կարող է լինել նուրբ և հեշտ է անտեսել: Նորածինների համար այն դեռ բարձր և պարզ է:

Փայծաղի գեներատոր երեխան կհաղորդակցի իր մարմնի միջոցով՝ հանգստանալով մարդկանց և իրավիճակների մեջ, որոնք իրենց ճիշտ են զգում, սեղմվում են, շրջվում կամ լացում, երբ ինչ-որ բան չի ստացվում: Նրանք դժվար չեն. Նրանք ձեզ իրական ժամանակի հետադարձ կապ են տալիս իրենց նյարդային համակարգի ամենախոր հատվածից: Երբ դուք արձագանքում եք այս արձագանքին, դուք սովորեցնում եք նրանց, որ նրանց ներքին իշխանությունը վստահելի է: Երբ դուք անտեսում եք այն, դուք սովորեցնում եք նրանց չվստահել իրենց:

Սաքրալ բնական ռիթմը

Սակրալ կենտրոնը գեներատորի կյանքի շարժիչն է: Այն չի աշխատում կամքի ուժով: Այն աշխատում է պատասխանի, ներգրավվածության, այն բանի բավարարվածության վրա, ինչը ձեզ լուսավորում է: Նորածինների մոտ սա դրսևորվում է որպես էներգիայի և հանգստի բնական ալիք, որը կապ չունի պատի ժամացույցի հետ:

Փայծաղային գեներատորի երեխաները հաճախ ընկնում են մի ռիթմի մեջ, որը լիովին իրենցն է: Նրանք կարող են ինտենսիվ կերակրել որոշակի ժամանակահատվածում, հետո խորը քնել: Նրանք կարող են ունենալ երկար արթուն պատուհաններ, որոնց հաջորդում են հանկարծակի, կոշտ վթարները: Նրանք կարող են լինել ինտենսիվ հետաքրքրասեր մի պահ, իսկ հաջորդ պահին բոլորովին անհետաքրքիր: Սա շտկելու խնդիր չէ։ Սակրալն է անում այն, ինչ նախատեսված էր անել՝ արձագանքել կյանքին, աշխատել, երբ ներգրավված է, հանգստանալ, երբ բավարարված է:

Մանկություն. պատասխանում ժամանակացույցով

Առաջին տարում ամենակարևորը, որ դուք կարող եք առաջարկել Splenic Generator-ի երեխային, արձագանքողությունն է: Հետևե՛ք նրանց ազդանշաններին, քան ժամացույցին: Նրանք ձեզ կասեն, թե երբ են քաղցած, երբ հոգնած են, երբ կապի կարիք ունեն և երբ տարածքի կարիք ունեն:

Սա չի նշանակում քաոս: Դա նշանակում է ճկուն կառուցվածք, որը կառուցված է նրանց ազդանշանների շուրջ, այլ ոչ թե դրանց դեմ: Ուշադրություն դարձրեք նրանց քնի նշաններին` աչքերի քսում, ականջ քաշում, հանկարծակի լռություն, և հարգեք նրանց նախքան գերհոգնած հալոցքի գալը: Փայծաղիկ նորածինները հաճախ ունեն մանրակրկիտ իմունային գիտակցություն, և նրանց բնական հանգիստը անցնելը կարող է արագ դրսևորվել որպես հոգնածություն, հիվանդություն կամ դիմադրություն:

Toddler Years: Honoring the No

Մանկական տարիներն այն վայրերն են, որտեղ Սպլենի հեղինակությունը դառնում է առավել տեսանելի, և ամենից հաճախ անտեսվում է բարի նպատակներով մեծահասակների կողմից: Splenic ոչ-ը հակասություն չէ: Մարմնի ինտուիտիվ համակարգն է ասում. «Այս պահին դա ինձ համար ճիշտ չէ»:

Երբ ձեր Splenic Generator-ի փոքրիկը հրաժարվում է ուտելիքից, մարդուց, գործունեությունից կամ անցումից, դադար տվեք նախքան ենթադրելը, որ դրանք դժվար են: Նրանց մարմինները կարող են նրանց ասել մի բան, որ իրենց խոսքերը դեռ չեն կարող արտահայտել: Նրանց դիմադրության միջոցով պարտադրելը չի ​​սովորեցնում համապատասխանություն: Դա նրանց սովորեցնում է, որ իրենց ներքին ձայնը սխալ է:

Միևնույն ժամանակ, նրանք դեռ գեներատորներ են: Նրանք կվառվեն, երբ ինչ-որ բան իսկապես ներգրավի նրանց: Տրամադրեք շատ հնարավորություններ արձագանքելու, ուսումնասիրելու և հետևելու նրանց հետաքրքրասիրությանը: Նրանք ձեզ ցույց կտան, թե ինչն է նրանց լուսավորում իրենց մարմնի, էներգիայի և ուրախության միջոցով:

Վաղ մանկություն. վստահելով նրանց տեմպերին

Երեքից վեց տարեկանում Splenic Generator երեխաները սկսում են զարգացնել ավելի հստակ ինքնազգացողություն: Նրանք նույնպես առաջին անգամ են նավարկում սոցիալական աշխարհում։ Սա նուրբ ժամանակ է երեխայի համար, որի հեղինակությունը ներքին է և հանգիստ:

Խուսափեք ավելորդ պլանավորումից: Փայծաղային գեներատորները ծաղկում են, երբ նրանք ունեն առատաձեռն չնախատեսված ժամանակ իրենց էներգիան հետևելու համար: Նրանք կառուցված չեն, որպեսզի կատարեն ըստ պահանջի կամ առաջ տանեն, երբ իրենց մարմիններն ասում են՝ կանգ առեք: Ուշադրություն դարձրեք սպառվածության նշաններին՝ տրամադրության հանկարծակի փոփոխություն, հեռացում, հիվանդություն կամ անջատում: Սրանք ազդանշաններ են, որ նրանց համակարգը հանգստություն է խնդրում:

Սա նաև այն տարիքն է, որտեղԴուք կարող եք սկսել մեղմորեն անվանել այն, ինչ նրանք արդեն անում են: «Դուք կարծես գիտեք, թե երբ եք պատրաստ ուտելու:» «Դուք չէիք ուզում գնալ դրան այսօր, և դա' Նրանց հեղինակության անվանումը ամրապնդում է այն: Նրանք սկսում են հարաբերություններ կառուցել սեփական իմաստությամբ:

Դպրոցական տարիք. պաշտպանել ռիթմը

Երբ նրանք մտնում են դպրոց, ռիթմի մարտահրավերն ուժեղանում է: Դպրոցական համակարգերի մեծ մասը կառուցված է մտավոր, ոչ թե սուրբ էներգիայի համար: Երկար օրերը նստելը, հարկադիր անցումները և պահանջվող կատարումը կարող են հանգիստ հյուծել Splenic Generator երեխային:

Հնարավորության դեպքում պաշտպանեք նրանց առավոտները: Splenic Generator-ի երեխաներին հաճախ անհրաժեշտ է օրվա դանդաղ, հանգիստ սկիզբ՝ ժամանակն է արթնանալ իրենց մարմնի մեջ, նախքան նրանց խնդրելը կատարել: Ստեղծեք անցումային ժամանակ գործողությունների միջև: Դիտեք նրանց էներգիան արտադասարանական ծրագրերի շուրջ: Նրանք կարող են ինչ-որ բան սիրել մի սեզոնի համար, իսկ հետո պետք է թողնել այն: Դա շողոքորթություն չէ: Դա փայծաղի թարմացումն է իրական ժամանակում:

Սովորեցրե՛ք նրանց իրենց սեփական հեղինակության լեզուն: «Ի՞նչ է ասում ձեր մարմինը այս մասին» Հզոր հարց է երեխային առաջարկելու համար, ում ներքին ձայնը նախատեսված է առաջնորդելու նրան կյանքի ընթացքում: Որքան շատ նրանք սովորեն լսել այն հիմա, այնքան ավելի վստահորեն կհետևեն դրան որպես մեծահասակներ:

Վերջնական նշում ծնողների համար

Splenic Generator-ի դաստիարակությունը շատ առումներով դանդաղեցնելու հրավեր է: Դիտելու համար։ Լսելու համար։ Վստահեք, որ ձեր երեխան եկել է իր սեփական իմաստությամբ և իր ռիթմով: Ձեր դերը այդ ռիթմը ղեկավարելը չէ, այլ բավականաչափ ապահով տարածություն պահելը, որպեսզի այն բացվի:

Երբ արձագանքում եք նրանց ցուցումներին, հարգում եք նրանց ոչ-ը և պաշտպանում նրանց բնական տեմպը, դուք նրանց տալիս եք մի բան, որը մեծահասակների մեծամասնությունը երբեք չի ունեցել մանկության տարիներին. մարմին, որին կարող են վստահել: Դա մի պարգև է, որը նրանց կտանի ողջ կյանքի ընթացքում: