Ինչու եք դուք տարբերվում դպրոցում. Human Design-ի պատասխանները

Ինչու եք ձեզ տարբերվում դպրոցում. Human Design պատասխաններ

Դուք մտնում եք դասարան, և ինչ-որ բան վատանում է: Միգուցե դուք ավելի լավ սովորեք՝ խոսելով, բայց բոլորին ասում են՝ հանգիստ նստեք: Միգուցե դուք արդեն գիտեք, թե ինչ եք ուզում անել ձեր կյանքում, բայց համակարգը շարունակում է ձեզ մղել դեպի մի ճանապարհ, որը չի համապատասխանում: Գուցե դուք զգում եք ողջ միջանցքի զգացմունքները սպունգի պես, և ճաշի ընթացքում դուք ուժասպառ եք լինում պատճառներով, որոնք չեք կարող բացատրել:

Դպրոցում տարբեր զգալը թերություն չէ: Տեղեկություն է։ Human Design-ը ձեզ քարտեզ է տալիս այն մասին, թե ինչպես է ստեղծվել ձեր հատուկ էներգիան աշխատելու համար, և երբ տեսնում եք այդ քարտեզը, տեղադրման ճնշումը սկսում է կորցնել իր ուժը:

Ձեր տեսակը. Ձեր գործելու հիմքը

Human Design-ը բոլորին դասավորում է հինգ տիպի, և ձեր տեսակը ամենահիմնական պատասխանն է այն հարցի, թե ինչու դպրոցը կարող է իրեն թվալ որպես քառակուսի կցորդ կլոր անցքի մեջ:

Գեներատորները և դրսևորվող գեներատորները կառուցված են արձագանքելու համար: Երբ ուսուցիչը ձեզ հարց է տալիս, ձեր աղիքները բառացիորեն լուսավորվում են «այո»-ով: կամ «ոչ» Դպրոցը հաճախ ասում է ձեզ կատարել, նախաձեռնել և գուշակել ճիշտ պատասխանը: Այդպես չես աշխատում: Դուք աշխատում եք, երբ ինչ-որ բաներ գալիս են ձեզ և հետևում ձեր սուրբ պատասխանին:

Պրոյեկտորները կառուցված են մարդկանց և համակարգերը հստակ տեսնելու համար: Դուք այստեղ եք առաջնորդելու և ճիշտ դերերում հրավիրվելու համար: Դպրոցը այն սակավաթիվ վայրերից է, որտեղ քեզ ստիպում են ամեն ինչ անել, և երբ քեզ ասում են, թե ինչ անել օրական ութ ժամ, պրոյեկտորը կարող է դառը, հոգնած և անտեսանելի զգալ:

Մանիֆեստորները այստեղ են նախաձեռնելու: Նրանք իրենց բնույթով անկախ են և փակ ու անթափանց՝ իշխանություններին վախեցնելու ձևով: Եթե ​​ձեզ ասում են՝ բարձրացրեք ձեր ձեռքը, սպասեք ձեր հերթին և հետևեք կանոններին, կարող է խեղդամահ լինել: Ձեր զայրույթը ազդանշան է: Դա ձեզ ասում է, որ դուք համահունչ չեք:

արտացոլիչները հազվադեպ են և խորապես զգայուն: Նրանք ընտրում են իրենց շրջապատող մարդկանց և արտացոլում իրենց շրջակա միջավայրի առողջությունը: Դպրոցը բարձր ճնշման միջավայր է, ուստի Ռեֆլեկտորը կարող է իրեն լիովին կորած զգալ, կամ նրանք կարող են իրենց փայլուն զգալ՝ կախված նրանից, թե ում հետ են այդ օրը:

Ձեր ռազմավարությունը. աշխատել ձեր էներգիայով, ոչ թե դրա դեմ

Յուրաքանչյուր տեսակ ունի ռազմավարություն: Դա կանոն չէ։ Դա այն է, թե ինչպես եք նվազագույնի հասցնում դիմադրությունը:

Գեներատորներ և դրսևորվող գեներատորներ, ձեր ռազմավարությունն է սպասել արձագանքին: Սա նշանակում է, որ դուք պետք չէ հետապնդել գնահատականներ, ընկերական հարաբերություններ կամ արտադասարանական ծրագրեր: Երբ ինչ-որ բան ձեզ լուսավորում է, շարժվեք դեպի այն: Երբ ոչինչ չի անում, թող անցնի:

Պրոյեկտորներ, ձեր ռազմավարությունն է սպասել հրավերին: Դա ներառում է ճանաչված լինելը նրանով, ինչում դուք լավ եք: Երբ դու քեզ դրդում ես, որ քեզ տեսնեն, դու սովորաբար դառնացած ես լինում: Երբ սպասում եք, որ ձեզ հրավիրեն, ճիշտ դռները բացվում են:

Մանիֆեստորներ, ձեր ռազմավարությունն է տեղեկացնել: Նախքան քայլեր ձեռնարկելը, ասեք այն մարդկանց, ովքեր կազդեն: Այն նվազեցնում է շփումը և տալիս է շարժվելու ազատություն:

Անդրադարձներ, ձեր ռազմավարությունն է սպասել լուսնային ցիկլին հիմնական որոշումների համար: Ամբողջ ամիսը ձեզ ժամանակ է տալիս տեսնելու, թե արդյոք ընտրությունը դեռ ճիշտ է:

Ձեր իշխանությունը՝ վստահելով ձեր ներկառուցված կողմնացույցին

Իշխանությունն այն է, թե ինչպես եք դուք ճիշտ որոշումներ կայացնում: Դպրոցական միջավայրում որոշումների մեծ մասը կայացվում է ձեր փոխարեն: Հենց այստեղից է գալիս ներքին լարվածությունը:

Եթե դուք ունեք զգացմունքային հեղինակություն, ապա այս պահին հստակություն չունեք: Ձեզ ժամանակ է պետք զգացմունքների ալիքը վարելու համար, նախքան իմանաք, թե որն է ճիշտը: Թույլ մի տվեք, որ ուսուցիչները կամ ծնողները ճնշեն ձեզ արագ ընտրության հարցում:

Եթե դուք ունեք սակրալ հեղինակություն, ձեր աղիքները «ու-հա» կամ «ու-ուհ» ձեր պատասխանն է: Այն ակնթարթային է և հուսալի:

Եթե դուք ունեք փայծաղային հեղինակություն, ձեր բնազդները մեկ անգամ շշնջում են և անհետանում: Սովորեք լսել հենց պահին, քանի որ այդ ձայնը չի կրկնվում:

Էգոն և ինքնադրսևորվող իշխանությունները ապավինում են կամքի ուժին և ինքնախոսությանը: Մտավոր հեղինակությունը հազվադեպ է և այն հայտնաբերվում է վստահելի մարդկանց հետ խոսելու միջոցով:

Սահմանված և չսահմանված կենտրոններ. որտեղ դուք կլանում եք ճնշումը

Ձեր գծապատկերում յուրաքանչյուր կենտրոն կա՛մ սահմանված է (համապատասխան), կա՛մ անորոշ (բաց և ուժեղացնող): Բաց կենտրոնները թույլ կողմեր ​​չեն։ Դրանք այն վայրերն են, որտեղ զգում ես սենյակի, ընտանիքի, դպրոցական համակարգի ճնշումը:

Դեռահասը, որն ունի չսահմանված G-կենտրոն, կարող է իրեն թվալչունեն կայուն ինքնություն և անընդհատ փորձում են անհատականություններ: Դա բնավորության թերություն չէ։ Դա դիզայնն է:

չսահմանված արևային պլեքսուսը կկլանի դասընկերների, ուսուցիչների և նույնիսկ սոցիալական ցանցերի զգացմունքները: Օրվա վերջում դուք կարող եք զգալ զգացմունքներ, որոնք նույնիսկ ձերը չեն:

բաց փայծաղը կարող է կրել վախ, որը ձեզ չի պատկանում, մինչդեռ բաց արմատը կարող է շտապել, նույնիսկ երբ ոչինչ չի կատարվում:

Այս ուժեղացումների անվանումը հզոր է: Այն պահին, երբ հասկանում ես, որ ճնշումը քոնը չէ, այն կորցնում է իր ուժը:

Ձեր պրոֆիլը՝ ինչպես եք հանդիպում աշխարհին

Ձեր պրոֆիլը այն դերն է, որը դուք խաղում եք կյանքում և ինչպես են ուրիշները զգում ձեզ: 6/2 դերային մոդելը, բնականաբար, հետ կքաշվի քարանձավ՝ հանգստանալու, իսկ հետո իմաստնությամբ դուրս կգա: 3/5-ը կփորձարկի և կսովորի փորձի և սխալի միջոցով: 5/1-ին միայնակ ժամանակ է պետք աշխարհը մշակելու համար:

Դպրոցը հազվադեպ է հարգում այս բնական ռիթմերը: Երբ հասկանում եք ձեր պրոֆիլը, դուք դադարում եք ձեզ մեղադրել այն բանի համար, որ ձեզ անհրաժեշտ է:

Ապրել ձեր դիզայնը դպրոցական միջավայրում

Դուք չեք կարող վերանախագծել դպրոցական համակարգը: Դուք կարող եք վերանախագծել, թե ինչպես եք շարժվում դրա միջով:

Դադարեցրեք փորձել սովորել այնպես, ինչպես բոլորն են սովորում: Իմացեք, թե ինչպես են կառուցված ձեր տեսակը և հեղինակությունը: Դադարեք ստիպել ընկերություններին, որոնք քայքայում են ձեր բաց կենտրոնները: Դադարեցրեք գնահատականները հետապնդել ռազմավարությամբ, որը նախատեսված է ուրիշների նախաձեռնությամբ:

Դուք այստեղ չեք, որպեսզի տեղավորվեք համակարգում, որը ստեղծվել է նախքան ձեր ժամանելը: Դուք այստեղ եք ձեր հատուկ էներգիան աշխարհ բերելու համար: Որքան շատ եք հարգում ձեր դիզայնը, այնքան դպրոցը դառնում է ավելի քիչ ճնշման կաթսա, և այնքան ավելի շատ է այն վայրը, որտեղով անցնում եք ձեր իրական կյանքի ճանապարհին:

Ամբողջ իմաստը սա է: Դուք դիտմամբ տարբեր եք: