Crescere i figli in base alla progettazione: un approccio di progettazione umana alla genitorialità e all'istruzione

Crescere i bambini in base alla progettazione: un approccio di progettazione umana alla genitorialità e all'istruzione

La maggior parte dei consigli genitoriali presuppone che i bambini siano più o meno lo stesso tipo di persona, solo più piccoli. Human Design offre una premessa diversa: ogni bambino arriva con una firma energetica specifica - un Tipo, un'Autorità, una configurazione di Centri - e la cosa più amorevole che un genitore può fare è imparare a leggerla.

Inizia con Tipo: come tuo figlio è predisposto a impegnarsi

I cinque Tipi nel Design Umano non sono personalità; sono strategie su come una persona è progettata per interagire con la vita.

Generatori e Generatori Manifestanti costituiscono circa il 70% della popolazione. Sono l’energia sostenibile del mondo. Non hanno bisogno di spingere per iniziare le cose: rispondono. Un bambino generatore che si illumina durante una particolare attività, che perde la cognizione del tempo, che dice "uh-huh" con tutto il loro corpo, è nel loro dono. Lo stesso bambino, trascinato al pianoforte perché il genitore voleva che "provasse tutto," incontrerà resistenza. Quella resistenza è informazione, non ribellione.

I bambini proiettori sono guide, ma non artisti. Circa il 20% dei bambini sono proiettori e vengono costantemente diagnosticati erroneamente come pigri nella scuola convenzionale. Non producono su richiesta; aspettano il riconoscimento e l'invito. Spingere un Proiettore a competere, esibirsi o "impegnarsi di più" spesso porta a esaurimento e amarezza, che, nel sistema Projector, è il segnale esplicito che qualcosa non va.

I bambini manifesti iniziano e devono informare, non chiedere. Costringerli a richiedere il permesso per quella che è già una decisione chiusa genera un bambino chiuso e imbronciato. Dai loro autonomia e chiedi solo che ti tengano aggiornato.

I bambini riflettori sono rari – circa l'1% – e rispecchiano il loro ambiente. Il loro benessere è direttamente legato alla salute delle persone, degli spazi e dei ritmi che li circondano. Hanno bisogno di un ciclo lunare completo (circa 28 giorni) prima di prendere grandi decisioni. Un Reflector che sembra "indeciso" è in realtà uno strumento finemente calibrato.

Autorità: come prendono le decisioni

La strategia è il modo in cui un bambino si impegna nel mondo. L'autorità è il modo in cui sanno.

• Un bambino emotivo ha bisogno di cavalcare l'onda prima di decidere. I loro sbalzi d’umore non sono un problema da risolvere: sono il meccanismo decisionale. Chiedere a un bambino di 9 anni dotato di Autorità Emotiva di scegliere una scuola su due piedi significa chiedergli di fallire.
• Un bambino sacrale lo sa con il proprio istinto. Ascolta il "uh-huh" e "uh-uh" - e smetti di fare domande, perché le domande ripetute li allenano a smettere.
• Un bambino splenico lo sa in questo momento, in silenzio. Se li spingi a spiegare la loro intuizione, la conoscenza scompare.
• Un bambino con auto-proiezione ha bisogno di sentirsi parlare. Non riempire i loro silenzi.

Centri definiti e aperti: dove tuo figlio è vulnerabile

Un bambino con un Centro Sacrale aperto non è qui per affrontare otto ore di produttività forzata. Campionano l’energia del mondo ma non riescono a generarla in modo coerente. Spingerli in uno stampo di alto rendimento significa chiedere loro di indossare un costume che non si adatta.

Un Centro del Cuore aperto significa che tuo figlio accetta la forza di volontà e l'autostima delle altre persone. I risultati non riempiranno quello spazio, lo inseguiranno solo. Ciò che lo riempie è insegnare loro, lentamente, che non sono la loro performance.

Un Centro della testa aperto significa che tuo figlio è un amplificatore mentale. Non sono a corto di idee: sono inondati da quelle di tutti gli altri. Hanno bisogno di tranquillità, non di stimoli.

Profilo: come imparano

Il Profilo, derivato dalle linee del Sole consce e inconsce, modella il modo in cui un bambino incontra il mondo. Un bambino su 1/3 impara attraverso prove, errori ed esperienze incarnate, non attraverso ciò che gli viene detto. Un bambino 5/2 porta con sé doti naturali ma viene spesso proiettato dagli altri; hanno bisogno di un genitore che possa vedere il vero bambino dietro il ruolo. Un bambino per 6/3 matura attraverso le tre prove della vita e trae beneficio da un genitore che non affretta il processo.

Anche il grafico dei genitori è importante

Questa è la parte che la maggior parte degli articoli salta: anche tu sei un design. Proietterai i tuoi centri aperti su tuo figlio,confondendo la tua amplificazione con la loro verità. Conoscere il tuo tema natale ti aiuta a cercare tuo figlio per riempire uno spazio di cui, in effetti, sei tu a occuparti.

L'ombra dell'utilizzo dello Human Design nella genitorialità è un rigido determinismo: "sei un 4/6, quindi devi farlo". Il dono è il rispetto radicale: vedere tuo figlio come un esperimento che non hai progettato e che non puoi prevedere completamente, e scegliere, ancora e ancora, di essere il tipo di genitore che si allontana da quello che è realmente.