정서적 권위 프로젝터 키즈: 중학교 안내서

정서적 권위 프로젝터 키즈: 중학교 안내서

중학교는 거의 모든 사람에게 힘든 시기입니다. 그러나 당신의 삶에 있는 감정적 권위 프로젝터의 경우, 다른 모든 사람들이 받지 못한 규칙서를 갖게 된 외국처럼 느껴질 수 있습니다. 속도는 가차없습니다. 사회 계층이 시끄 럽습니다. 초대장이 거의 오지 않습니다. 그리고 그들이 살고 있는 몸은 안정되기까지 달콤한 시간이 걸리는 감정의 파동을 통해 모든 경험을 처리합니다.

이 아이들 중 한 명을 키우고 있다면 그들의 디자인을 이해하면 모든 것이 달라집니다. 중학교가 쉽지 않을 것입니다. 그것은 생존 가능하고 심지어 의미 있게 만들 것입니다.

정서적 권위가 실제로 의미하는 것

감정 권위가 있는 아이에게는 정의된 감정 센터가 있습니다. 이는 감정을 일관되고 깊이 있게 경험한다는 것을 의미합니다. 그들은 파도를 타도록 설계되었습니다. 감정의 최고점으로 올라가고, 최저점으로 떨어지고, 결국 그 사이 어딘가에서 명확성을 찾게 됩니다. 이 파도는 결함이 아닙니다. 그것은 그들의 의사 결정 도구입니다.

중학생의 경우 이는 수천 가지 작은 방법으로 나타납니다. 그들은 기분이 좋을 때 클럽에 가입하고 싶지만 3시간 후에는 완전히 다른 느낌을 받고 싶어합니다. 그들은 어느 날 친구에게 헌신했지만 다음 날에는 양면적인 감정을 느낍니다. 그들은 선생님을 미워하다가 저녁 식사 때 다시 선생님을 사랑한다고 말합니다.

부모가 흔히 저지르는 실수는 이러한 스윙을 불안정한 것으로 간주하는 것입니다. 그렇지 않습니다. 이는 시간이 필요한 의사결정 시스템의 메커니즘입니다. 어떤 스포츠를 할지, 친구와 대결할지, 어려운 선생님에게 어떻게 대응할지 등의 큰 결정은 명확하게 내려지기 전에 전체 과정을 거쳐야 합니다. 이것은 당신이 그들에게 가르칠 수 있는 가장 중요한 실천입니다.

프로젝터 레이어

프로젝터 어린이에게는 정의된 천골 센터가 없습니다. 이는 지속적인 생명력 에너지를 생성하도록 설계되지 않았음을 의미합니다. 그것들은 보고, 안내하고, 지시하고, 인식되도록 설계되었습니다. 그들의 전략은 초대를 기다리는 것이고 그들의 아우라는 비트적입니다. 그들은 침투하고 침투하며 실제로 사람들을 볼 수 있도록 설계되었습니다.

중학교에서는 이것이 매우 혼란스러울 수 있습니다. 학교 시스템은 에너지 유형에 맞게 구축되었습니다. 종이 울리고, 수업이 바뀌고, 숙제가 쌓이고, 소셜 일정이 가차 없이 빡빡합니다. 프로젝터 어린이는 눈에 띄고, 인정받고, 친구 그룹, 기회, 흥미로운 대화가 일어나는 방으로 초대받기 위해 노력하는 반면, 세상은 계속해서 그들에게 제작하고 공연하라고 말하고 있습니다.

그들은 또한 열린 센터를 많이 갖는 경향이 있는데, 이는 주변 모든 사람의 감정 상태를 증폭하고 반영한다는 것을 의미합니다. 중학교 구내식당에 들어가는 것은 많은 일입니다.

조합의 모습

중학교의 정서적 권위 프로젝터는 모든 것을 깊이 느끼고, 처리가 느리고, 또래보다 지속 가능한 에너지를 덜 생산하며, 자연스럽게 인식하지 못하는 시스템에서 인정받기를 기다리는 어린이입니다. 그들은 예민하고 예리하며 종종 나이보다 더 성숙하고 자주 지칩니다.

그들은 제너레이터와 매니페스팅 제너레이터 친구들을 따라잡으려고 노력할 수도 있습니다. 집에 와서 쓰러질 수도 있습니다. 그들은 철회할 수 있습니다. 그들은 행동할 수도 있습니다. 매주 월요일 아침에는 배가 아플 수도 있습니다. 이 중 어느 것도 깨지지 않았습니다. 디자인이다.

실제로 도움이 되는 것

결정 속도를 늦추세요. 수요일 저녁에 자녀가 "축구팀을 그만두고 싶어요"라고 말하면 금요일에 탈퇴 양식에 서명하지 마세요. 그들이 파도를 탈 수 있도록 도와주세요. 다른 날에는 어떻게 생각하는지 물어보세요. 명확성을 기다리도록 가르치십시오.

수면을 보호하세요. 프로젝터는 에너지 유형보다 더 많은 휴식이 필요하며, 종종 훨씬 더 많은 휴식이 필요합니다. 일관된 이른 취침 시간은 타협할 수 없습니다. 실제로 늦게 문자 메시지를 보내는 친구, 침대로 따라가는 화면, 24시간 내내 연락해야 하는 사회적 압력에 맞서 싸워야 합니다.

과도한 자극을 조심하세요. 긴 수업 시간, 시끄러운 환경, 지속적인 사회적 개입 — 이러한 것들이 프로젝터 어린이를 소진시킵니다. 방과 후 감압 시간을 마련하세요. 조용한 자동차 타기. 안심하고 먹은 간식. 그들은 반사회적이지 않습니다. 그들은 재충전 중입니다.

힘들게 강요하지 마십시오. "일어서서 노력하라"는 메시지, 에너지 넘치는 형제자매 또는 또래와의 비교, 5가지 활동에 참여해야 한다는 압박감 — 이 중 어느 것도 프로젝터 어린이에게 도움이 되지 않습니다. 그들은 분산된 헌신이 아닌 집중된 관심으로 성장합니다. 그들이 좋아하는 한두 가지 일이 매번 빡빡한 일정을 능가합니다.

그들의 재능을 알아보세요. 이 아이들은 종종 다른 사람들이 놓치는 것을 봅니다. 그들은 어려움을 겪고 있는 친구, 제대로 작동하지 않는 그룹의 역동성, 다른 접근 방식이 필요한 교사를 알아차립니다. 이것이 가치 있다고 말해주세요. 그들에게 중요한 것을 생산할 필요가 없다고 말해주세요.

파도를 직접 모델링하세요. 감정적인 과정을 통해서도 결정을 내린다면 이를 공유하세요. 성인이 되어 파도를 타는 모습이 어떤 것인지 보여주세요. 그들은 이것이 더 이상 성장할 일이 아니라는 것을 알아야 합니다.

디자인에 대한 신뢰

중학교까지 정서적 권위 프로젝터를 양육하는 데 가장 어려운 부분은 기다리는 것입니다. 그들이 자신의 사회적 세계를 파악하기를 기다리고 있습니다. 올바른 초대를 기다리고 있습니다. 그들 자신의 물결이 그들을 명확하게 하기를 기다리고 있습니다. 강요할 수는 없습니다. 공간만 잡아도 됩니다.

좋은 소식은 이 아이들이 자신의 시간에 맞춰 성장하도록 놔두면 사람을 보는 어른이 된다는 것이다. 그들은 훌륭한 친구, 파트너, 협력자, 리더가 됩니다. 그들은 세상에 실제로 필요한 가이드이자 감독입니다. 중학교는 이야기의 끝이 아닙니다. 여러 면에서 이는 단지 시작일 뿐입니다.

지금 당신의 임무는 문제를 해결하는 것이 아닙니다. 그들을 아는 것입니다. 그리고 그들이 만들어지는 방식은 해결해야 할 문제가 아니라는 점을 계속해서 상기시켜 줍니다. 알아보는 사람입니다.