휴먼 디자인에서는 여섯 번째 줄을 역할 모델(Role Model)이라고 합니다. 관찰자의 선, 지붕 위의 현자, d 위로 들어올릴 수 있는 능력을 가진 자
6호선 역할 모델: 삶의 지혜, 목적, 초월
휴먼 디자인에서는 여섯 번째 줄을 Role Model이라고 합니다. 그것은 관찰자의 선, 지붕 위의 현자, 삶의 세세한 부분을 뛰어넘어 더 큰 그림을 놀랍도록 명확하게 볼 수 있는 능력을 가진 사람입니다. 여섯 번째 줄이 프로필의 의식적인 위치(6/2, 6/3, 6/4 또는 6/5)에 있을 때, 이 분리되고 현명하며 종종 파악하기 어려운 특성이 당신이 누구라고 생각하는지, 그리고 세상을 어떻게 움직이는지에 대한 결정적인 특징이 됩니다.
그러나 여섯 번째 줄은 정적 원형이 아닙니다. 이는 삶의 세 가지 뚜렷한 단계를 거치는 여행으로, 각 단계는 목적, 다른 사람과의 관계, 그리고 자신의 초월 잠재력과의 관계를 형성합니다.
여섯 번째 라인의 세 단계
다른 노선과 달리 6호선은 명확하고 인지된 단계에서 삶을 경험합니다. 여섯 번째 줄의 목적을 이해하려면 이러한 단계를 이해하는 것이 필수적입니다.
1단계: 지붕 위에서(대략 0~30). 6번째 줄의 생애 중 처음 30년은 관찰에 소비됩니다. 아동, 청소년, 청년기에 제6선은 종종 물러나고 내성적이며 겉보기에 분리된 것처럼 보입니다. 그들은 참호에 있지 않습니다. 그들은 지켜보고 있다. 이것은 수줍음, 공상, 또는 단순히 삶의 조건에 따라 삶에 참여하지 않는 것처럼 보일 수 있습니다. 그들은 인간이 어떻게 행동하고, 성공하고, 실패하고, 사랑하고, 고통 받는지에 대한 전경을 모으고 있습니다. 이것은 낭비된 시간이 아닙니다. 준비입니다.
2단계: 고정 및 재평가(약 30~50). 토성이 돌아올 때쯤 여섯 번째 줄이 지붕에서 내려옵니다. 문제는 그들이 삶에 헌신할 것인가 하는 것입니다. 많은 6선 사람들은 이 단계에서 심오한 "고착", 즉 관찰의 명확성에 대한 일종의 우울함이나 향수, 때로는 완전히 참여하기를 꺼리는 현상을 경험합니다. 이것은 가장 어려운 단계입니다. 지붕은 더 이상 집처럼 느껴지지 않지만 땅에 있으면 낯설고 지저분하며 방향 감각을 잃게 됩니다. 6선 사람이 지붕에 무기한 머물려고 하면 고립되고 충족되지 않은 상태로 유지됩니다. 그들이 하강에 항복하면 특별한 일이 일어나기 시작합니다.
3단계: 역할 모델(50/60 이후). 성숙해지면 여섯 번째 라인은 평생 동안 관찰한 것의 구체화된 역할에 완전히 들어갑니다. 그들은 살아있는 모범이 됩니다. 그들의 지혜는 더 이상 이론적인 것이 아닙니다. 그것은 획득되고, 풍화되고, 실제적입니다. 이것이 초월의 단계입니다. 관찰자는 관찰자가 되고, 학생은 교사가 되며, 한때 위에서 본 패턴이 지금 그들이 살고 있는 삶이 됩니다.
객관적인 인식의 선물
여섯 번째 줄은 보기 드문 객관성을 지니고 있습니다. 3번째 라인은 현장에서 시행착오를 통해 학습하고, 5번째 라인은 투영을 통해 학습하는 반면, 6번째 라인은 뒤로 물러나 전체 경기장을 보면서 학습합니다. 그들은 자연스러운 패턴 인식기입니다. 그들은 동시에 여러 관점을 가질 수 있습니다. 그들은 그 사람 자신보다 먼저 누군가가 어디로 가고 있는지 볼 수 있습니다.
이것이 그들의 삶의 지혜입니다. 전문가의 지혜가 아니라 증인의 지혜입니다. 그들은 인간 경험의 구조를 이해합니다. 그들은 이야기가 어떻게 전개되는 경향이 있는지 알고 있습니다. 그들은 방, 가족, 세대 전반에 걸쳐 반복되는 패턴을 발견할 수 있습니다.
이러한 객관성은 관계, 창의적인 작업, 의사 결정에 있어 선물이지만 방어 수단이 될 수도 있습니다. 지상에서의 삶이 너무 고통스럽고, 너무 혼란스럽고, 너무 친밀하다고 느껴질 때, 여섯 번째 줄은 다시 지붕으로 후퇴할 수 있습니다. 위험은 관찰 자체가 아니라 관찰을 인간 존재의 혼란을 피하는 방법으로 사용하는 것입니다.
목적과 초월
여섯 번째 줄의 목적은 관찰자로 남는 것이 아닙니다. 관찰된 것을 모델링하는 것입니다. 세상에서 그들의 역할은 교훈을 구현하고, 그들이 본 패턴이 초월하고, 통합되고, 살아갈 수 있다는 살아있는 증거가 되는 것입니다.
이것이 바로 세 번째 단계가 중요한 이유입니다. 60년의 6번째 라인은 20년의 6번째 라인과는 다른 존재감을 가지고 있다. 그들은 충분히 고통받았고, 충분히 사랑받았고, 충분히 실패했으며, 더 이상 인간 조건의 외부인이 될 수 없을 만큼 혼란스러웠습니다. 그들의 초월은 세상을 탈출하는 것이 아니다. 그것은 그들의 존재가 가르침이 될 정도로 세상에 완전히 존재하는 것에 관한 것입니다.
많은 6선 프로필은 멘토링, 교육, 치유 또는 지도에 대한 깊은 끌림을 느끼지만 종종 이 소명은 인생의 전반기에 잘못된 방향으로 향합니다. 여섯 번째 줄은 아직 살아보지 않은 것을 진정으로 가르칠 수 없습니다. 올바른 단계를 기다리면 그들의 말이 다르게 전달됩니다. 사람들은 실제로 현장을 걸어본 사람의 권위를 느끼기 때문에 듣는다.
관계와 여섯 번째 선
관계에서 여섯 번째 줄은 종종 젊었을 때 파악하기 어려운 것처럼 보입니다. 그것들은 조작하기 때문이 아니라 그 일부가 여전히 지붕 위에 있기 때문에 고정하기가 쉽지 않습니다. 파트너는 관계를 완전히 이해하기보다는 관찰하면서 항상 약간의 손이 닿지 않는 느낌을 받을 수 있습니다.
성숙해지면 이 특성이 변합니다. 관찰자는 사랑하는 사람을 매우 명확하게 볼 수 있는 매우 세심한 파트너가 됩니다. 하지만 하강은 의식적으로 이루어져야 합니다. 지붕에서 결코 내려오지 않는 여섯 번째 라인은 친밀감, 헌신, 파트너십의 일반적인 주고받기로 어려움을 겪을 것입니다.
핵심은 프로세스를 신뢰하는 것입니다. 지붕은 감옥이 아니다. 학교입니다. 그런데 학교가 끝나요. 인생은 아래에서 기다리고 있으며, 여섯 번째 줄이 그 목적을 달성하고 항상 되고자 했던 현명하고 구체화된 초월적인 역할 모델의 역할을 수행하는 것은 완전히 합류함으로써만 가능합니다.