개방형 센터에서 자녀의 선택을 안내해야 하는 경우

개방형 센터에서 자녀의 선택을 안내해야 하는 경우

아이들이 세상을 살아가는 방식에는 아름답게 얽매이지 않는 뭔가가 있습니다. 그들은 아직 "해야 한다"와 "해야 한다"라는 무게를 지니지 않습니다. 그들의 몸은 다공성이며, 그들의 선호는 유동적이며, 그들의 관심은 열린 하늘을 가로지르는 구름처럼 이동합니다. 자녀가 한 주 동안 어떤 것과 사랑에 빠졌다가 다음 주에 그것을 버리는 것을 본 적이 있다면, 불일치를 목격한 것이 아닙니다. 자녀의 오픈 센터가 설계된 대로 정확하게 작동하는 것을 지켜본 것입니다.

휴먼 디자인은 오픈 센터가 수용성, 흡수성, 가능성의 공간임을 가르쳐줍니다. 일관되고 안정적인 에너지로 운영되는 Defined Center와 달리 Open Center는 창문입니다. 그들은 주변 세계로부터 빛, 영향력, 정보를 받아들입니다. 그리고 여기에 우리가 부모가 되는 방식을 변화시키는 진실이 있습니다. 귀하의 자녀는 지금 그 어느 때보다 더 많은 오픈 센터를 보유하고 있습니다. 이것은 결함이 아닙니다. 이것이 디자인이다.

실제로 오픈 센터란 무엇인가

휴먼 디자인에서 센터는 감정, 논리, 의지, 정체성, 직관 등 삶의 다양한 측면을 관리하는 에너지 허브입니다. 센터가 정의되면 일관된 내부 신호, 신뢰할 수 있는 내부 나침반을 갖게 됩니다. 센터가 열려 있거나 정의되지 않은 경우 자체적으로 고정된 신호가 없습니다. 대신, 당신은 주변의 에너지를 흡수하고 반사하는 거울이 됩니다.

어린이의 경우 이러한 개방성은 발달적이고 의도적인 것입니다. 그들의 시스템은 유연하고, 세계에 대한 엄청난 양의 정보를 받아들이고, 헌신하지 않고 탐색할 수 있도록 설계되었습니다. 개방형 헤드 센터를 가진 어린이는 호기심이 부족하지 않습니다. 그들은 관심을 끄는 모든 것에 끌리는 무한한 호기심을 가지고 있습니다. Open Sacral Center를 가진 어린이는 주변 사람들의 에너지를 흡수하여 자신의 것이 아닐 수도 있는 것에 대해 "예" 또는 "아니오"를 느낍니다.

이것을 이해하면 "내 아이에게 무슨 문제가 있는 걸까요?"라는 질문이 바뀌게 됩니다. "우리 아이는 지금 무엇을 배우고 있나요?"

개방성을 선도해야 하는 경우

대부분의 부모가 불안해하는 부분이 바로 이것이며, 신뢰를 실천해야 하는 부분이기도 합니다. 귀하 자녀의 오픈 센터는 고쳐야 할 책임이 아닙니다. 직접적인 경험을 통해 세상에 대한 정보를 수집하도록 설계된 탐색 도구입니다.

자녀의 선택이 일관되지 않거나 일시적인 것처럼 보일 경우, 그대로 두십시오. 다섯 살짜리 아이가 피아노 레슨을 구걸하고 3개월이 지나고 포기한다면 그것은 실패가 아니라 정보 수집입니다. 오픈 센터는 이러한 특정 형태의 표현이 공감을 불러일으키거나 그렇지 않다는 것을 발견하는 데 도움이 되었습니다. 두 답변 모두 가치가 있습니다.

주변에 있는 사람의 에너지를 흡수할 때 판단 없이 알아차리세요. 개방형 감정 센터를 가진 아이는 자신의 환경에 있는 사람들이 느끼는 모든 것을 느낄 것입니다. 자녀가 가족 모임 후에 불안해 보인다면 "극적"이 아닐 수도 있습니다. 방에 있는 모든 사람의 표현되지 않은 감정을 흡수하고 있었을 수도 있습니다. 그것을 풀어줄 공간을 주세요.

그들이 정체성에 대한 헌신을 거부할 때 이것이 건전하고 적절하다는 것을 이해하십시오. 아이들은 어른들처럼 고정된 의미에서 '자신이 누구인지 알'도록 의도되지 않았습니다. 그들의 개방성은 무언가가 굳어질 때까지 또는 디자인이 스스로를 정의할 수 있을 만큼 성숙해질 때까지 자신의 다른 버전을 시도할 수 있는 허가입니다.

핵심은 이것이다: 오픈 센터는 결정이 아닌 경험을 원한다는 것입니다. 혼란스러워 보일지라도 경험의 과정을 믿으세요.

프로세스를 신뢰하는 기술

모든 부모는 자녀에게 확신을 주고 싶어합니다. 우리는 혼란을 피하기 위해 지침, 구조 및 방향을 제공합니다. 그러나 여기에 역설이 있습니다. 귀하 자녀의 오픈 센터는 귀하의 확실성에 만족할 수 없습니다. 그들은 자신의 길을 느낄 필요가 있습니다.

이는 부모로서의 역할을 포기한다는 의미가 아닙니다. 이는 감독에서 증인으로 전환하는 것을 의미합니다. 이는 자녀가 영향을 받을 때 그 영향을 약점이나 백본 부족으로 해석하지 않고 허용하는 것을 의미합니다. 이는 우유부단해 보이는 것이 실제로는 완벽하게 작동하는 설계, 즉 그렇지 않을 때까지 유동적으로 유지되도록 구축된 시스템이라는 점을 이해하는 것을 의미합니다.

자녀의 오픈 센터 문제를 해결하려는 노력을 중단하면 자녀가 해당 센터가 가장 잘하는 일, 즉 탐구하고, 흡수하고, 궁극적으로 자신의 타임라인에 따라 진정으로 공감하는 것과 그렇지 않은 것을 식별할 수 있는 자유를 얻게 됩니다.

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실용적인 요점

• 개입하기 전에 관찰하십시오. 자녀의 선택을 수정하거나 방향을 바꾸기 전에 다음과 같이 질문하십시오. 이것이 자연스러운 기능을 표현하는 오픈 센터입니까, 아니면 우리 아이에게 정말로 지원이 필요한가요? 자녀에게는 해결책이 아닌 공간이 필요한 경우가 많습니다.

• 당신이 보는 것을 말해보세요. "오늘은 당신이 이것을 좋아하고 내일은 다른 것을 좋아할 수도 있다는 것을 알았습니다. 그것이 당신이 세상에 대해 배우도록 설계된 방식입니다." 프로세스 이름을 지정하면 프로세스가 정규화됩니다.

• 자신의 에너지장을 보호하세요. 오픈 센터의 아이들은 주변 환경과 사람들에 민감합니다. 혼자만의 시간이나 조용한 공간이 필요할 때를 해결책이 아닌 자원으로 인식하도록 도와주세요.

• 유동성을 병리화하지 마십시오. 관심을 바꾸는 것, 다른 사람의 감정을 흡수하는 것, 결정에 흔들리는 것은 교정이 필요한 문제가 아닙니다. 그것은 어린이 학습 시스템의 아키텍처입니다.

• 펼쳐지는 것을 믿으세요. 당신의 아이는 망가지지 않았습니다. 그들의 오픈 센터는 그들이 여기 온 목적을 정확하게 수행하고 있습니다. 즉, 세상을 받아들이고 받아들이고 궁극적으로 자신의 것이 무엇인지 정의하기 위한 준비를 하고 있습니다.

귀하 자녀의 오픈 센터는 채워지기를 기다리는 공백이 아닙니다. 그들은 경험을 위해 열려 있는 문입니다. 그 디자인을 존중하면 자녀에게 가장 필요한 한 가지, 즉 아직 자신이 아닌 사람을 경험함으로써 자신이 누구인지 발견할 수 있는 자유를 주는 것입니다.