Ego projektoru bērni: audzināšana par pašmērķīgu mazo vadītāju
Daži bērni ieiet istabā, un telpa pārkārtojas ap viņiem. Ne tāpēc, ka viņi ir skaļi, nevis tāpēc, ka viņi prasa uzmanību, bet gan tāpēc, ka tur ir klātbūtne. Patstāvīga īpašība, kas saka: Es zinu, kas es esmu. Ja jūs audzināt kādu no šiem bērniem, jūs jau zināt. Šis ir jūsu Ego Projector bērns.
Ego projektori ir īpaša veida projektori, ko nosaka savienots sirds un sakņu centrs. Šis savienojums rada motoru — pašģenerējošu dzinēju, kas darbojas ar gribasspēku, materiālu piedziņu un pastāvīgu virsnieru spiediena pulsu. Lielākā daļa projektoru gaida. Ego projektori ir paredzēti pārvietošanai. Viņiem ir daudz dzīvības spēka, liela vēlme darīt lietas savā veidā un dziļa vajadzība justies cienīgiem, to darot. Labi audzināt viņus nozīmē izprast šo arhitektūru no iekšpuses.
Iekšējā arhitektūra
Jūsu Ego Projector bērnam ir definēti divi centri, kas runā viens ar otru. Sirds centrs ir viņu cienīguma centrs — nevis emocijas, bet gan vērtības izjūta un gribasspēks. Sakņu centrs ir viņu spiediena dzinējs, adrenalīna avots un tieksme pārvarēt stresu ar darbību. Kad šīs divas lietas ir savienotas, jūsu bērns izjūt spiedienu un vēlas ar to kaut ko darīt, un pati darbība kļūst par veidu, kā pierādīt, ka viņiem ir nozīme.
Tas ir skaisti. Tas ir arī lielākās daļas viņu cīņu avots. Jo bērni vēl nezina atšķirību starp Es esmu cienīgs un Es esmu tas, ko es daru. Viņi centīsies nopelnīt savu vietu. Viņi spiedīs. Viņi vadīs neatkarīgi no tā, vai kāds viņus uzaicināja vai nē. Un, tā kā tie joprojām ir projektori zem motora, viņi bieži apsteidz sevi, pārlieku izstiepjas un pēc tam jūtas neatzīti par piepūli.
Jūsu uzdevums ir iemācīt viņiem, ka viņu vērtība nav ierobežota. Ka darīšana nav pierādījums.
Vecumi un posmi
Toddlerhood (0–4): klātbūtne ir nepārprotama. Ego Projector mazuļi bieži šķiet vecāki, nekā viņi ir. Viņi var būt pārgalvīgi, izlēmīgi un pārsteidzoši spītīgi. Viņi vēlas izvēlēties savu apģērbu, uzkodas, aktivitātes. Ļaujiet viņiem, kur varat. Tas nav spīts — tas ir bērns, kas atbilst savam dizainam. Slazds šeit ir tāds, ka viņu gribasspēks ir skaļš, un vecāki bieži to uzskata par nepieciešamību kontrolēt. Tas ir jāciena. Ievērojiet robežas, bet šajās robežās dodiet viņiem reālu izvēli.
Agrīnais skolas vecums (5–9): šajā laikā parādās līderis. Viņi organizēs citus bērnus, vadīs spēles, uzņemsies grupu projektus. Skatieties, kā viņi tiek galā ar to, ka netiek izvēlēti. Sirds centra sāpes, ja tās tiek ignorētas, ir patiesas, un šajā vecumā tās bieži izpaužas kā vilšanās vai atstāšana. Nelabojiet sajūtu. Sēdi kopā ar viņiem tajā. Pajautājiet: "Tas sāpēja, vai ne?" nevis "Jūs tos iegūsit nākamreiz." Pirms novirzīšanas pārbaudiet brūci.
Vēlā bērnība (10–12): Sirds saknes motors sāk darboties karstāk. Viņi var piespiest sevi skolā, sportā, sniegumā. Viņi var kļūt par darbaholiķiem miniatūrā formā, ko vada klusa (vai skaļa) pārliecība, ka viņiem ir jāražo, lai viņus mīlētu. Pievērsiet uzmanību izdegšanai. Pievērsiet uzmanību bērnam, kurš nevar atpūsties, nejūtoties vainīgs. Māciet viņiem, ka nekā nedarīšana ir arī veids, kā būt vērtīgam. Padariet atpūtu par praksi, nevis atlīdzību.
Pusaudžu gadi (13–18): šī ir projektora darbība pilnā spēkā. Pasaule tos neatzīst. Pasaule turpina izvēlēties skaļākus, ātrākus un iniciējošākus veidus. Pusaudžu Ego projektors bieži vēršas uz iekšu vai nu izstāšanos vai sacelšanos, vai arī uz āru sava veida agresīvā pašreklāmā. Palieciet tuvu. Nemēģiniet viņus pārliecināt, ka viņi ir pārsteidzoši — tas atspēs no sirds centra, kas ir izsalcis pēc īstas atzinības, nevis vecāku pārliecības. Tā vietā turpiniet viņus uzaicināt. Uz vakariņām, lēmumiem, sarunām. Jautājiet viņu viedoklim un pēc tam izmantojiet to. Ļaujiet viņiem redzēt, ka viņu skatījumam ir nozīme reālā, taustāmā veidā.
Jaunieši (18+): stratēģija ir gaidīt uzaicinājumu. Viņi tam pretosies. Viss viņu motorā vēlas būt pirmais. Taču ielūgums nav sods — tas ir viņu faktiskais dizains. Nobriedušais Ego projektors uzzina, ka ielūgumi, kasnāc pie viņiem, ir īstie, un viņi nes atzinību, panākumus un vieglumu. Līdz tam viņi mācās uzticēties gaidīšanai. Esiet pacietīgs ar procesu. Esiet arī vecāki, kas modelē gaidīšanu.
Viņu autoritātes godināšana
Autoritāte ir svarīgāka par stratēģiju. Ja jūsu Ego projektora bērnam ir emocionāla autoritāte, viņš brauks garastāvokļa un skaidrības viļņos. Lieliem lēmumiem jāgaida, kamēr vilnis pāries. Ja viņiem ir liesas autoritāte, viņi to apzinās savā ķermenī — uzreiz, klusi — un viņiem ir jārespektē šī ātrdarbība, nevis jāpratina. Ja viņiem ir Ego Autoritāte, viņi zina, izmantojot savu pašsajūtu: tas ir mans? vai tas atbilst tam, kas es esmu?Viņu jā jutīsies stingri; viņu nē jutīsies nekustīgs. Garīgās autoritātes bērniem tas būs jāpārrunā, jāguļ un jāatgriežas pie tā. Pašprojektētā autoritāte bērni bieži vien zina momentā, taču tie ir jāgodina, nevis jāsteidzas.
Tālais skats
Dāvana, ko sniedzat Ego Projector bērnam, ir izpratne, ka tas nav viņa rezultāts. Ka viņu vērtība nav darbības pārskats. Ka motors viņu krūtīs un vēderā ir īsts, spēcīgs un ir jāizmanto, taču saskaņā ar viņu noteikumiem, viņu laiku, atbildot uz aicinājumiem, kas viņus patiešām redz.
Kad jūs to saprotat, jūs audzinat pieaugušo, kurš vada nesatverot, kurš gaida bez rūgtuma un kurš zina, savā klusajā centrā, ka ar viņiem vienmēr pietika. Tas ir darbs. Un tas ir tā vērts.