Sekojiet sava bērna emocionālajai autoritātei sabrukuma laikā

Sekošana bērna emocionālajai autoritātei sabrukuma laikā

Gandrīz katra vecāka dienā ir brīdis, kad bērns, kuram pirms desmit minūtēm bija labi, pēkšņi atrodas uz grīdas, kliedz vai raud ar spēku, kas, šķiet, nāk no nekurienes. Lielākā daļa vecāku ieteikumu to uzskata par uzvedības problēmu, kas jāatrisina. Human Design to uztver kā kaut ko atšķirīgu: vilnis, kas virzās cauri jūsu bērna emocionālajai autoritātei, lūdzot tikai viņu izjāt, nevis labot.

Emocionālās autoritātes viļņa garums

Bērns ar emocionālu autoritāti, kas identificēts diagrammā, kad Saules pinuma centrs ir definēts caur kanālu, kas rada emocionālo vilni, nepiedzīvo emocijas kā nemainīgu. Viņi tos piedzīvo kā kustību. Ir kāpiens pretī virsotnei. Pati virsotne. Nolaišanās ielejā. Ieleja. Un tad, ja pa vidu netiek uzspiests neviens lēmums, atgriežas skaidrības mirklis.

Tas nav noskaņojums. Tas ir mehānisks process. Bērns neizvēlas būt satrauktam. Tie atrodas vilnī, kuram ir savs ilgums, un skaidrība būs tikai tad, kad vilnis pats sevi pabeigs. Vissvarīgākais, ko pieaugušais var darīt sabrukuma laikā, ir to atpazīt: viļņa vidus kustību nevar argumentēt, aprunāt vai iemācīt.

No tā izriet divas lietas. Pirmkārt, nekad nelūdziet bērnam ar emocionālu autoritāti pieņemt lēmumu viļņa vidū. Ne tas, ko viņi vēlas pusdienās, ne tas, vai atvainoties, ne tas, kas viņiem vajadzīgs. Pagaidiet skaidrību. Otrkārt, nemēģiniet "labot" sajūta. Sajūtas vilnī neprasa laboties. Viņi lūdz būt lieciniekiem.

Pirms 7 gadu vecuma: poraini gadi

Līdz aptuveni septiņu gadu vecumam, kad Personības Saule atgriežas pilnā ceļā, bērns nav pilnībā viņš pats, kā mēs parasti domājam. Viņu aura ir atvērta. Viņi uztver un pastiprina apkārtējo emocionālo lauku — viņu vecākus' neatrisināti viļņi, stress mājās, neizteikta spriedze starp pieaugušajiem.

Tāpēc vecāku noteikumi ir svarīgāki par jebkuru audzināšanas paņēmienu. Bērns ar emocionālu autoritāti, kas dzīvo mājsaimniecībā, kurā pieaugušie pastāvīgi atrodas savā emocionālajā vētrā, atspoguļos šo vētru. Sabrukums ne vienmēr ir saistīts ar to, kas tikko notika. Bieži vien tas ir par visu, ko bērns ir uzņēmis.

Šeit godīgs darbs ir, lai vecāki brauktu pa saviem viļņiem. Bērni nemācās no tā, ko mēs viņiem sakām. Viņi mācās no lauka, ko mēs saglabājam.

Četri sabrukuma veidi

Tas, kā jūs saglabājat vietu sabrukuma laikā, mainās atkarībā no veida, jo katrs tips emocionālo intensitāti apstrādā atšķirīgi.

Ģeneratori un manifestējošie ģeneratori ir šeit, lai reaģētu uz dzīvi, un viņu vilšanās — neapmierinātības tēma — bieži vien izraisa vilni. Sabrukuma laikā izkāpiet no viņu galvas. Atlaid savu balsi. Dungojiet vai skaņojiet zemus, lēnus toņus. Viņi reaģē uz pamatotu, sakrālu klātbūtni, nevis uz vārdiem. Apsēdieties pie viņiem. Neuzdodiet jautājumus. Gaidiet sakrālo "uh-huh" vai "uhn-uh" kad viņi atgriežas pie sevis.

Manifestoriem ir slēgta, atbaidoša aura, un tie izraisa dusmas kā attīrīšanas mehānismu. Viņu sabrukums bieži vien ir saistīts ar to, ka viņi tiek kontrolēti, viņiem tiek pateikts, kas jādara, vai viņu iniciācijas apstādināšana. Kļūda ir saskaņot savu enerģiju vai mēģināt uzvarēt. Izvairieties no viņiem fiziski. Samaziniet temperatūru telpā. Ļaujiet vilnim virzīties cauri. Viņi bieži izkļūst no sabrukuma, saņemot informāciju par to, kas viņiem patiesībā ir nepieciešams.

Projektorus ļoti ietekmē citu cilvēku enerģija. Viņu sabrukums bieži rodas tāpēc, ka tie tiek nepareizi atpazīti, sagaidāms, ka tie darbosies vai pārāk ilgi tiek atstāti vidē, kas tos iztukšo. Viņiem nepieciešama koncentrēta, individuāla uzmanība. Roka uz muguras. Acu kontakts. Čukstos atpazīšana: Es tevi redzu. Es esmu šeit. Projektors sabrukumā ir projektors, kas ir bijis neredzēts pārāk ilgi.

Atstarotāji ir Mēness un pastāvīgi ņem paraugus no apkārtējās vides. Atstarotāja sabrukums bieži norāda, ka viņiem kaut kas apkārtējā vidē nav kārtībā. Viņiem nav jāiesaistās viļņa laikā. Viņiem vajadzīgs klusums, telpa un lai neviens enerģiski neielektu savā laukā. Dodiet viņiem klusu stūrīti. Pagaidiet. Atstarotāja skaidrība var aizņemt laiku — dažreiz ilgāk nekā ar vienu vilni.

Kā rīkoties vidēja viļņa laikā

Nolaidiet balsi. Palēniniet savu ķermeni. Saskaņojiet savuelpu tādā ritmā, kādu vēlaties ienest istabā, pat ja jūsu bērns vēl neelpo tā. Jūsu nervu sistēma ir enkurs. Nejautājiet, kas par vainu. Nemēģiniet mācīt. Nedraudiet ar sekām. Tam visam ir vajadzīgs prāts, kas spēj apstrādāt, un viļņveidīgs prāts nav tāds prāts.

Tas, kas darbojas, ir klātbūtne bez iesaistīšanās. Sēžu trīs pēdu attālumā. Roka piedāvāta, nevis piespiesta. Klusums.

Pēc viļņa: atgriešanās pie skaidrības

Kad vilnis būs pagājis, jūs zināt. Pleci nokrīt. Elpa mainās. Bērns atkal kļūst pieejams. Šis ir vienīgais logs sarunai, un pat tad saglabājiet to gaišu. Kā tas jums bija? Kas jums tagad vajadzīgs?

Nelasīt lekciju. Neuzstājieties uz stundu. Vilnis pats par sevi bija mācība. Jūsu bērns tajā kaut ko uzzināja par sevi. Jūsu uzdevums bija noturēt laukumu, kamēr viņi to darīja.

Bērni ar emocionālu autoritāti, kuri tiek audzināti šādā veidā, uzzina, ka viņu iekšējie laikapstākļi ir uzticami. Viņi neizaug, baidoties no savām jūtām. Viņi aug, zinot, ka vilnis pāries, ka nāks skaidrība un ka viņi nav pakļauti katras virsotnes un ielejas žēlastībai, kas plūst cauri tām.

Šī ir viena no pamatotākajām dāvanām, ko vecāki var piedāvāt.