Studijas ir viena no visvairāk koncentrētajām aktivitātēm, ko cilvēks dara, un arī viena no visvairāk pārprastajām aktivitātēm. Lielākajai daļai studentu tiek mācīts, ka labāka uzmanība tiek pievērsta bett
Cilvēka dizains un fokuss: pilnīgs studentu ceļvedis
Studēšana ir viena no visvairāk koncentrētajām darbībām, ko cilvēks dara, un arī viena no visvairāk pārprastajām aktivitātēm. Lielākajai daļai skolēnu māca, ka labāka koncentrēšanās rodas no labākas disciplīnas — cita lietotne, cita rīta rutīna, cita sistēma. Human Design piedāvā kaut ko atšķirīgu: karti ar to, kā patiesībā darbojas jūsu īpašā enerģija, lai jūsu studiju dzīve varētu tikt veidota ap jums, nevis pret jums.
Neatkarīgi no tā, vai mācāties vidusskolā, universitātē vai atgriežaties mācīties vēlāk, tālāk sniegtā mehānika palīdzēs jums saprast, kāpēc koncentrējaties tā, kā to darāt, un kas ir jāmaina, lai mācības būtu mazāk kā grūstīšanās, bet vairāk kā plūdums.
Veids un stratēģija: kā jūs esat izveidots, lai piemērotu sevi
Jūsu veids apraksta jūsu enerģijas mehānisko raksturu, un tas maina visu, kā jums vajadzētu pievērsties mācību sesijām.
Ģeneratori un Manifestējošie ģeneratori ir sakrālās būtnes — radītas ilgtspējīgai, atsaucīgai enerģijai. Ja tas esi jūs, mācības nav divpadsmit stundu maratonu piespiešana. Runa ir par reaģēšanu uz to, kas jūs patiesi izgaismo priekšmetā. Jūsu labākās mācību sesijas sākas ar ķermenisko "uh-huh" — ievilkšana zarnās, jā dzirkstele. Kad jūs to ignorējat un slīpējat materiālu, kas jūs nepārvieto, jūs izdegat. Ja sekojat tai, jūs varat novirzīt uzmanību gandrīz ikvienam.
Projektori ir šeit, lai vadītu, atpazītu un tiktu uzaicināti. Studentu kontekstā tas bieži nozīmē, ka jūsu uzmanība tiek dramatiski saasināta, ja jums ir mentors, studiju partneris vai skaidrs uzaicinājums par tēmu. Viena izolācija bieži nogalina projektora fokusu. Gaidīt, kad tiks atpazīts, nav slinkums — tas ir mehāniski.
Manifestori ir iniciatori. Viņi mācās vislabāk, kad viņi paši izstrādā savas sistēmas, nosaka savu tempu un informē citus par savu darbību. Mēģinājums pielāgoties stingrai klases struktūrai bez autonomijas ir ātrākais veids, kā iztukšot Manifestor.
Atstarotāji ir Mēness un reti sastopami. Viņi ņem paraugus no savas vides enerģijas, kas nozīmē, ka viņu studiju vide ir svarīgāka nekā viņu studiju metode. Reflektora fokuss ir ļoti jutīgs pret cilvēkiem, apgaismojumu un telpas enerģiju. Ja vide ir piemērota, tie iesūcas kā sūklis. Ja tā nav, nekas nenokrīt.
Iestāde: lēmumu pieņemšanas rīks lielākajai daļai skolēnu nekad netika mācīti
Surkas virziena, kursa, izpētes tēmas, projekta partnera izvēle — tie visi ir lēmumi, un Human Design sniedz iebūvētu kompasu to pareizai pieņemšanai.
- Emocionālā autoritāte (definēts Saules pinums): gaidiet skaidrību laika gaitā. Emocionālā viļņa laikā neuzņemties kādu galveno. Pieņemiet lielus lēmumus par studijām.
- Sakrālā autoritāte: jūsu zarnas "jā/nē" ir uzticams. Uzticieties ķermeņa tūlītējai reakcijai.
- Liesas autoritāte: intuitīva, tūlītēja, klusa. Ja uzskatāt, ka priekšmeta ceļā kaut kas ir pareizi (vai nepareizi), nepārtrauciet to ar loģiku.
- Ego autoritāte: pamatojoties uz to, ko jūs patiesi vēlaties un ko varat apņemties. Gribasspēka pētījumi.
- Pašprojektēta autoritāte: runājiet par to. Izsakiet lēmumu un klausieties, kā tas izklausās no jūsu mutes.
- Psihiskā/vides iestāde (atstarotāji): ja iespējams, nogaidiet pilnu Mēness ciklu, pieņemot svarīgus lēmumus.
Atvērtie centri un uzmanības novēršanas cilpa
Šeit lielākā daļa skolēnu paklūp. Atvērtie centri jūsu diagrammā ir vietas, kur jūs pastiprināt apkārtējo enerģiju. Piemēram, atvērta galva liek domāt, ka vienmēr ir vairāk informācijas, kas jums būtu jāuzņem. Atklāta Ajna liek jums šaubīties par saviem secinājumiem, jo kāds cits izklausās drošāk. Atvērts Saules pinums liek emocionāliem viļņiem justies kā piederīgiem jums.
Tā nav kļūda. Tas ir paraugu ņemšanas mehānisms. Kļūda ir identificēšanās ar troksni. Mācībās atvērts centrs var mudināt jūs meklēt bezgalīgus avotus, uzminēt atbildes vai uzņemt klasesbiedrus& # x27; panika pirms eksāmena. Labojums nav "aizvērt" centrs — jūs nevarat. Risinājums ir atpazīt, kad enerģija nav jūsu, depersonalizēt to un atgriezties jūsu noteiktajos centros, kas ir jūsu uzticamie zināšanu avoti.
Fokusa kanāli: elektroinstalācija aiz koncentrēšanās
Šeit uzmanību ir pelnījuši divi kanāli. Virzieties uz Ajnukanāls (21–20, Apziņas kanāls)virza konceptualizāciju — garīgo spiedienu, lai noskaidrotu lietas. Ja tas ir definēts, tas nodrošina ilgstošu garīgo fokusu un spēju pārdomāt problēmas. Ja tas nav definēts, prāts aizņem spiedienu no citiem un var pievērsties jautājumiem, kas patiesībā nav jūsu.
Kanāls Ajna to Throat (47–24, zināšanu kanāls) pārvērš garīgo apstrādi artikulācijā. Studenti ar šo definīciju bieži vien vislabāk mācās, skaidrojot, mācot vai rakstot lietas. Ja jums tas ir, mācību grupas un balss piezīmes nav obligātas ekstras — tās ir veids, kā jūsu prāts konsolidējas.
Ja jums ir trīskāršās vai četrkāršās sadalīšanas definīcija, jūsu fokuss darbojas caur tiltiem un gaida. Tas ir reāls mehānisks izaicinājums studijām. Mēģinot izpētīt visu uzreiz, jūs sadrumstalosit. Tā vietā strādājiet pēc tēmas, ļaujot prātam integrēties starp sesijām.
Studiju vide pēc veida
- Ģeneratori/MG: telpas, kurās viņi var pārvietoties, rosīties, mainīt pozu. Mūzika bieži palīdz. Gari posmi ar pārtraukumiem.
- Projektori: viens pret vienu vai nelielas grupas, kas tiek atzītas par savu ieskatu, mazāku troksni, vairāk sarunu.
- Izpausmes: autonomija savā telpā, brīvība nākt un iet, bieži darbojas intensīvi.
- Atstarotāji: mainīga vide, dienasgaisma, skaistas vai neparastas telpas, laiks sēdēt ar materiālu pirms viedokļu veidošanas.
To apvienošana
Koncentrēšanās nav morāla īpašība. Tas ir mehānisks. Kad mācāties veidā, kas atbilst jūsu veidam, gaidiet savu autoritāti lielos lēmumos un pārtrauciet identificēties ar savu atvērto centru troksni, mācīšanās no cīņas pārvēršas praksē.
Sāciet ar vienu lietu. Pirms mācību grāmatas atvēršanas ievērojiet savu sakrālo reakciju. Ievērojiet, ko jūsu vide dara jūsu skaidrībai. Ievērojiet, kad atvērts centrs nolaupa jūsu uzmanību. Viena semestra laikā šīs mazās maiņas saplūst. Jūs nekļūsit par citu studentu. Tu beidzot kļūsi par sevi, studējot.