Atvērtie un noteiktie centri bērniem

Katrs vecāks to pamana: brāļi un māsas, kas aug vienā mājsaimniecībā, pilnīgi atšķirīgi reaģē uz vienu un to pašu situāciju. Viens bērns uzsūc tavu garastāvokli kā sūklis. Cits šķiet pilnīgi netraucēts. Vienam ir grūti pieņemt lēmumus, bet citam šķiet, ka viss ir pārliecināts. Tas nav nejaušība — tas ir dizains. Izpratne par atvērtajiem un definētajiem centriem sniedz iespēju uzzināt, kāpēc jūsu bērni darbojas tik atšķirīgi un kā satikt katru no tiem, kur viņi patiesībā atrodas.

Kā definētie centri izskatās jūsu bērnā

Noteikti centri ir fiksēti punkti jūsu bērna diagrammā. Tie darbojas ar konsekventu, uzticamu enerģiju — vienmēr "ieslēgts" tādā pašā veidā. Ja jūsu bērnam ir noteikts centrs, jūs redzat viņa autentisko, atkārtojamo raksturu. Šī enerģija nesvārstās atkarībā no apstākļiem.

Piemēram, bērns ar noteiktu sakņu centru apstrādā konsekventi. Vari paļauties uz paredzamām attiecībām ar termiņiem un steidzamību. Bērnam ar noteiktu sirds centru ir stabila pašvērtības izjūta, ko nevar viegli satricināt ārējas uzslavas vai kritika.

Tas nenozīmē, ka bērnu definēšana ir vienkārša. Viņi var būt spītīgi, jo viņiem ir skaidrs, ko vēlas. Viņiem var būt grūti pielāgoties, kad mainās rutīna. Bet tur ir iekšēja stabilitāte — pamats, kuram varat uzticēties. Šie bērni zina sevi šajās jomās, pat ja viņi to nevar skaidri formulēt.

Kā atvērtie centri izskatās jūsu bērnā

Atvērtie centri ir uztvērēji, nevis raidītāji. Tie absorbē enerģiju no vides, kas nozīmē, ka tie ir ļoti pielāgojami, bet arī ļoti jutīgi pret kondicionēšanu. Ja definētie centri nodrošina konsekvenci, atvērtie centri nodrošina mainīgumu.

Ja jūsu bērnam ir atvērtais Adžnas centrs, viņa domāšana nav fiksēta. Viņi absorbē idejas, perspektīvas un garīgos ietvarus no visiem apkārtējiem — vecākiem, skolotājiem, draugiem, ekrāniem. Tas padara tos pielāgojamus un bieži vien ļoti inteliģentus. Bet tas arī nozīmē, ka viņi var justies nedroši par to, ko viņi patiesībā domā. Viņi var svārstīties, izdomāt vai absorbēt trauksmi no citiem, nezinot, no kurienes tas nāk.

Atvērtā centra bērni ir savas vides spoguļi. Kad mājsaimniecība ir mierīga, viņi jūtas mierīgi. Kad skolā ir haotisks, viņi absorbē haosu. Tie ir sūkļi — nevis tāpēc, ka ar tiem kaut kas nav kārtībā, bet gan tāpēc, ka tas ir to dizains. Viņi piedzīvo dzīvi, izmantojot savienojumu un kontekstu tādā veidā, kā definēti bērni to vienkārši nedara.

Kāpēc viena un tā pati audzināšana neder abiem

Šeit lielākā daļa vecāku netīši cīnās. Jūs, protams, esat vecāks pēc sava dizaina. Ja jums ir noteikti centri apgabalā, kur jūsu bērns ir atvērts, jūs piedāvājat projektu, kuram viņš nevar sekot. Ne tāpēc, ka tie ir izturīgi, bet gan tāpēc, ka tie ir izveidoti, lai izpētītu, absorbētu un izdomātu to savādāk.

Vecāks ar noteiktu emocionālo centru (skaidras, konsekventas jūtas) var sagaidīt, ka viņu atvērtais emocionālais bērns "tikai zinās, kā jūtas"; vai lai būtu stabils garastāvoklis. Bet emocionālā mainīgums ir bērna dizains. Viņi jūt visu, pastāvīgi mainās, un viņiem ir vajadzīga palīdzība, lai atrastu savu centru, nevis stingras cerības uz emocionālu stabilitāti.

Savukārt, ja jūsu atvērtā centra bērns ir noraizējies, tas bieži vien atspoguļo emocionālos laika apstākļus mājās. Nekādas sakās viņiem "nomierināties" izlabo šo. Vide ir svira.

Praktiskas līdzņemšanas

Jūsu atvērtā centra bērnam:

Atbrīvojieties no spiediena, lai sniegtu noteiktas atbildes par sevi. "Es vēl nezinu, ko vēlos" ir viņiem atbilstošs un godīgs attīstībai. Izveidojiet vidi, kurā viņi var izpētīt bez sprieduma. Vērojiet savus stresa un emocionālos modeļus — jūsu atvērtais bērns tiem izseko. Dodiet viņiem daudz nestrukturēta laika un daudzveidīgas pieredzes. Tie ir radīti, lai iepazītos ar pasauli.

Jūsu noteikta centra bērnam:

Cieniet viņu iekšējās zināšanas. Nepārtrauciet viņu skaidrās preferences un nemēģiniet viņus pārliecināt par pretējo. Kad viņi ir "spītīgi," viņi bieži vien ir tikai viņi paši. Nodrošiniet konsekventas rutīnas, kurās viņu noteiktā enerģija var noenkuroties. Palīdziet viņiem saprast, ka citi nedarbojas ar tādu pašu noteiktību kā viņi — līdzjūtība pret apkārtējiem atvērtajiem bērniem sākas ar šoinformētība.

Sev kā vecākam:

Ņemiet vērā, kuri centri ir definēti vai atvērti jūsos salīdzinājumā ar jūsu bērniem. Kad notiek sadursme, tā bieži vien ir noteikta/atklāta neatbilstība. Jūsu konsekvence jomā, kurā tie ir mainīgi, viņiem šķiet draudīgi. Jūsu mainīgums vietās, kur tie ir fiksēti, šķiet haotiska. Neviens no jums nekļūdās — jums ir tikai dažādi dizaini.

Mērķis nav mainīt nevienu bērnu. Ir jāpārstāj gaidīt, ka viņi ir kaut kas tāds, kas viņi nav, un jāsāk būvēt māju, kurā abi veidi var attīstīties savā veidā.