Profila mīts: jūsu profils nenosaka jūsu dzīvi

Profila mīts: jūsu profils nenosaka jūsu dzīvi

Pastāv kluss pieņēmums, kas slēpjas tajā, kā daudzi cilvēki lasa savu Cilvēka dizaina diagrammu: virsraksts ir profils. Divi cipari, sešas rindiņas, un pēkšņi visa dzīve sakārtojas ap tiem. "Es esmu 2/5, tāpēc man ir jābūt ķecerim." "Es esmu 1/4, tāpēc man viss ir jāizpēta, pirms pārvācos." "Es esmu 6/2, tāpēc man jau vajadzētu kaut kur būt uz skatuves."

Profils ir īsts. Tas ir mehānisks. Tā ir daļa no jūsu dizaina. Bet tas nenosaka tavu dzīvi. Tas nav jūsu liktenis, jūsu amata nosaukums, jūsu attiecību modelis vai scenārijs, kas jums jāizpilda. Tiek uzrakstīta loma, kuru atnācāt spēlēt, nevis stāsts.

Kas patiesībā ir profils

Jūsu profils ir iegūts no jūsu apzinātās Saules līnijas vērtības un jūsu bezsamaņā esošās Saules līnijas vērtības. Tas apraksta lomu, ko esat ieradies šeit, lai spēlētu savas dzīves teātrī, un jūsu pastāvīgo veidu, kā sazināties ar pasauli.

Apzinātā līnija ir loma, kuru jūs zināt, ka spēlējat. Tas ir kostīms, ko tu uzvelc apzināti, tā daļa, ko stāstā atpazīsti kā sevi. Bezsamaņā esošā līnija ir loma, kuru spēlējat, to pilnībā neredzot. Tā ir dziļākā strāva zem jūsu izvēlēm, tā rakstura daļa, kas jūs bieži pārsteidz vai parādās tā, kā jūs neplānojāt. Kopā tie veido jūsu profilu. Skaitlis pa kreisi no slīpsvītras ir jūsu apzinātā līnija. Labajā pusē esošais skaitlis ir jūsu bezsamaņā esošā līnija. Ir divpadsmit profili, katrs no tiem ir divu no sešu līniju kombinācija, un katrs apraksta tēmu, nevis likteni.

Lielais mīts: "Mans profils ir tas, kas man būtu jādara"

Izplatītākais nepareizs uzskats ir tāds, ka profils ir lietošanas pamācība. Cilvēki lasa, ka 1/3 ir domāts, lai izpētītu un mācītos, izmantojot izmēģinājumus un kļūdas, un viņi nolemj, ka viņiem jākļūst par pastāvīgu pētnieku vai iesācēju. Viņi izlasa, ka 5/2 ir šeit, lai projektētu risinājumus, un viņi gaida, kad tiks parādīta projekcija. Viņi lasa, ka 4/6 ir šeit, lai izveidotu tīklus un kļūtu par gudru novērotāju, un viņi iespiežas telpās, kas nejūtas pareizi.

Mīts saka: ja jūs neatbilstat savam profilam, jūs esat novirzījies no ceļa.

Patiesība saka: jūsu profils ir tēma, nevis uzdevumu saraksts. 1/3 pēta lietas, kuru izpētei tās ir paredzētas, un mācās, atsitoties pret sienām, taču konkrētās sienas nav iepriekš uzrakstītas. 3/5 nonāk pie universāliem risinājumiem, izmantojot savu pieredzi, nevis atdarinot kāda cita procesu. 6/2 atkāpjas, novēro un galu galā dalās no dabiskā talanta vietas, taču laiku un formu nenosaka skaitļi.

Kā šis mīts parādās konkrētos profilos

Attiecībā uz pirmo rindiņu mīts ir tāds, ka viņiem vienmēr jābūt rūpīgam pētniekam, kas zina, pirms viņi rīkojas. Dziļāka patiesība ir tāda, ka 1. līnijai šeit ir stingrs pamats un dziļš skatījums, taču viņu izmeklēšanas priekšmetu nosaka viņu veids, autoritāte, definīcija un atvērtie centri. 1/3 ģenerators, kas pēta maizes cepšanas noslēpumus, ir ne mazāk kā 1/3 ģenerators, kas studē fiziku.

Attiecībā uz 2. rindu mīts ir tāds, ka viņiem vienmēr ir jābūt vientuļniekam, tam, kurš atkāpjas. 2 ir dabisks talants, bet veids, kā tas parādās, ir atkarīgs no pārējās diagrammas. 2/4 projektoram būs ļoti atšķirīgas attiecības ar dāvanām nekā 2/5 ģeneratoram. Talants ir īsts. Izņemšana ir reāla. Taču izteiksmi veido viss dizains.

Attiecībā uz 3. rindu mīts ir tāds, ka dzīvei pirms panākumiem ir jābūt neveiksmju virknei. 3 mācās, izmantojot izmēģinājumus un kļūdas, bet "kļūda" šeit nav sods. Tas ir atgriezeniskās saites mehānisms. 3 līniju dzīvi nenosaka tas, kas nogāja greizi, bet gan tas, kas tika atklāts no tā, kas nogāja greizi. Izciļņa nav stāsts. Mācīšanās ir stāsts.

Attiecībā uz 4. rindu mīts ir tāds, ka tīkli un iespējas ir labi nodzīvotas dzīves mēraukla. 4 ir