Atstarotāji bērniem un sezonas rutīnas: saskaņošana ar Mēness ciklu

Bērnu atstarotājs un sezonas rutīnas: saskaņošana ar Mēness ciklu

Jūsu bērns lēkā starp garastāvokli, vidi un enerģijas līmeņiem veidos, ko šķiet neiespējami paredzēt. Viņus dziļi ietekmē apkārtējie cilvēki, telpas, kurās viņi dzīvo, un viņi vienmēr zina, kad telpā ir mainījusies enerģija. Ja tas izklausās pazīstami, iespējams, jūs audzējat atstarotāju — retāko cilvēka dizaina veidu, kas aptver mazāk nekā 1% iedzīvotāju.

Atstarotāju bērni ir spoguļi. Burtiski. Viņu atvērtie, nenoteiktie centri absorbē apkārtējās vides enerģiju, padarot tos neticami uztverošus, bet arī unikāli jutīgus. Atstarotāju audzināšana nozīmē apzināties, ka viņu vajadzības mainās līdz ar vidi, un viens no spēcīgākajiem instrumentiem, ko varat viņam piedāvāt, ir struktūra, kas kustas līdzi mēnesim.

Izpratne par atstarotāja projektu

Atšķirībā no pārējiem 98% cilvēku, kuri darbojas pēc konsekventām enerģijas stratēģijām — projektori, kas gaida uzaicinājumu, manifesti, kas darbojas pēc impulsa, ģeneratori, kas reaģē uz dzīvību, — jūsu atstarotāja bērnam ir 28,8 dienu menstruālā cikla līdzīgs ritms, kas pārvalda visu viņu būtību. Katrs viņu ķermeņa aspekts reaģē uz šo Mēness ciklu. Tas, kas ir iespējams viņu cikla trešajā dienā, var šķist neiespējams divpadsmitajā dienā.

Šī nav metafora. Tā ir arhitektūra.

Jūsu atstarotāja nenoteiktie centri nozīmē, ka tiem nav noteikta veida, kā izjust emocijas, autoritāti, radošumu vai izturību. To, ko viņi jūt, viņi absorbē no citiem un savas vides. Mierīga nedēļa mājās var likt viņiem justies centrētiem un priecīgiem. Tas pats bērns, kas ievietots haotiskā klasē ar saspringtiem vienaudžiem, var izrādīties izsmelts, noraizējies vai pilnībā izslēgts — nevis tāpēc, ka ar viņu kaut kas nav kārtībā, bet gan tāpēc, ka viņš dara tieši to, ko iecerēts: atspoguļo to, kas ir klāt.

Vecākiem tas nozīmē, ka jautājums pāriet no “Kas manam bērnam nav kārtībā?”. uz "Ko mans bērns atspoguļo?"

Sezonas rutīnas un Mēness ritms

Lielākā daļa vecāku ieteikumu paredz, ka bērniem ir nepieciešami stingri, konsekventi grafiki, lai viņi varētu attīstīties. Atstarotāju bērniem bieži vien ir pretējais. Struktūrai ir nozīme, taču tai ir jābūt elastīgai struktūrai, kas organizēta apzināšanā, nevis kontrolē.

Katrai no divpadsmit mājām Mēness pārvietojas aptuveni 2,5 dienās. Pilns atstarotāja cikls beidzas 28,8 dienās, kas nozīmē, ka mēness ritma laikā šķērso visas divpadsmit zīmes. Tāpēc atstarotāju bērni katru nedēļu var justies kā atšķirīgi bērni — nevis tāpēc, ka viņi ir nekonsekventi, bet gan tāpēc, ka viņi patiešām piedzīvo dažādas enerģētiskās frekvences.

Tā vietā, lai cīnītos pret to, saskaņojiet savas rutīnas ar ciklu. Tā vietā, lai katru dienu gaidītu identisku sniegumu, maltītes vai sociālo enerģiju, izveidojiet ritmu, kas godina mēness kustību. Tas varētu izskatīties šādi:

• Spēcīgu sociālo aktivitāšu plānošana bērna dabiski ekspansīvajās dienās (bieži vien cikla vidū, kad mēness iet cauri atvērtākiem centriem)
• Atpūtas un dekompresijas telpas izveide, kad viņi atgriežas mājās, jūtoties satriekti (parasti pēc saskares ar lielām grupām vai intensīvu vidi)
• Apzināti mainot savu vidi, nevis noklusēt vienu un to pašu skolu, vienas un tās pašas aktivitātes, vienus un tos pašus cilvēkus nedēļu no nedēļas
• Ņemot vērā, kuras mēness fāzes jūsu bērnam šķiet ekspansīvas, salīdzinot ar saraušanos, jo katrs atstarotāja ritms ir unikāls viņu kartē.

Pacienta novērošanas dāvana

Šeit ir prakse, kas mainīs jūsu attiecības ar atstarotāju bērnu: kļūstiet par Mēness detektīvu. Divus pilnus ciklus — apmēram astoņas nedēļas — vienkārši novērojiet. Izsekojiet bērna enerģijai, garastāvoklim, sabiedriskumam, apetītei un miega modeļiem līdzās mēness kustībai, izmantojot zīmes. Jūs sāksit redzēt, kā parādās modeļi.

Tas nav par prognozēšanu; runa ir par sagatavošanos. Ja zināt, ka jūsu bērns Jaunavas mēness fāzēs jūtas izkaisīts, šajās dienās varat izvairīties no svarīgu sarunu vai lielu pāreju ieplānošanas. Kad pamanāt, ka Lauvas mēness laikā tie dabiski puto, varat ieplānot rotaļu randiņus, radošas aktivitātes vai izmēģināt jauno nodarbību, par kuru viņi jautāja.

Jūsu atstarotāja bērns nav nlai jūs tos labotu. Viņiem ir jāsaprot, ka viņu mainīgums ir intelekts, nevis disfunkcija. Viņi stāsta jums, kas notiek jūsu ģimenē, klasē, jūsu kopienā, jo viņi to visu uztver un atspoguļo.

Praktiskas līdzņemšanas

• Izsekojiet mēness. Izmantojiet vienkāršu kalendāru vai lietotni, lai atzīmētu, kura fāze jūsu bērnam šķiet vispiezemētākā salīdzinājumā ar izkaisītāko.
• Izveidojiet atsaucīgas, nevis stingras rutīnas. Izveidojiet konsekventus enkurus (ēdienreizes, gulētiešanas laiks), taču saglabājiet nemainīgu darbību, sociālo laiku un cerības.
• Aizsargājiet viņu vidi. Apzināti ņemiet vērā, kam un ar ko jūsu bērns ir pakļauts Atstarotājam — viņš visu jūt dziļi.
• Māciet viņiem, ka tie nav salauzti. Ietveriet viņu jutīgumu kā dāvanu: "Jūs esat kā laika mērītājs visai mūsu ģimenei. Mēs pamanām, kad esat izslēgts, un vēlamies saprast, ko jūs atspoguļojat."
• Pagaidiet, pirms atbildat. Kad atstarotājs iedarbojas vai izslēdzas, pauzējiet. Pajautājiet, kas notiek ap viņiem, pirms jautājiet, kas ar viņiem nav kārtībā.

Jūsu atstarotāja bērns ir šeit, lai parādītu jums patiesību — nevis patiesību par to, kas viņi ir, bet gan patiesību par telpām, kurās viņi dzīvo. Godinot viņu Mēness ritmu, jūs sniedzat viņiem lielāko dāvanu, ko vecāki var piedāvāt: brīvību būt tieši tādiem, kādi viņi ir, bez atvainošanās.