Sava bērna mītiskās lomas izpratne, izmantojot kompozītu

Izpratne par sava bērna mītisko lomu, izmantojot kompozītu

Katrs bērns ierodas ar jau uzrakstītu stāstu — nevis zvaigznēs vai liktenī, bet gan sava dizaina klusajā arhitektūrā. Kā vecāki mēs bieži pavadām gadus, lai uzzinātu, kas ir mūsu bērni, novērojot, pārbaudot un kļūdoties. Taču Human Design piedāvā saīsni: karti, kas atklāj ne tikai personības iezīmes, bet arī arhetipisko lomu, ko jūsu bērns var spēlēt. Saliktā diagramma starp jums un jūsu bērnu padara šo karti vēl precīzāku.

Ko kompozīts patiesībā atklāj

Kad savu Human Design diagrammu apvienojat ar sava bērna diagrammu, jūs izveidojat salikto attiecību diagrammu, kas izceļ jūsu savstarpējo dinamiku. Uztveriet to kā enerģētisko telpu, kuru jūs kopīgojat. Šajā diagrammā jūsu bērna mītiskā loma ir skaidrāk redzama, jo tā tiek filtrēta caur jūsu attiecībām ar viņu.

Mītiskā loma nav etiķete vai kaste. Tā ir jūsu bērna tipa (viņa enerģiskā dzinēja) un profila (objektīva, caur kuru viņš piedzīvo dzīvi un dalās savās dāvanās) kombinācija. Šie divi elementi kopā veido arhetipisku attēlu. Ģenerators ar 2/4 profilu satur citu mītisku stāstu nekā manifestators ar 3/5 profilu. Composite atklāj, kuri jūsu bērna dizaina aspekti visvairāk aktivizē jūsu attiecības, un šī aktivizēšana parāda, kur pievērst uzmanību.

Piemēram, ja jūsu bērnam ir 2 profils (vientuļnieks/vientuļnieks), viņš var šķist apmierināts viens, bet patiesībā ir šeit, lai spīdētu konkrētos ieguldījuma brīžos. Jūsu attiecības ar viņiem var izcelties, kad pienāks šie brīži. Ja viņiem ir 3/5 enerģijas (moceklis/ķeceris), jūsu saikne var pastāvīgi atklāt iespējas izmēģināt un atklāt, kas ir tieši tas, kas viņiem vajadzīgs.

Sava bērna stāsta lasīšana kompleksā veidā

Lai tam piekļūtu, izvelciet abas diagrammas Human Design platformā (piemēram, Jovian Archive vai myBodygraph). Apskatiet salikto diagrammu un nosakiet tajā sava bērna veidu un profilu. Jūs varat pamanīt kaut ko interesantu: Composite ne tikai sajauc visu nejauši. Tajā ir uzsvērti noteikti dizaina elementi, parādot, kas jūsu savienojumā ir visdzīvākais.

Piemēram, ja jūsu bērns ir kompozīta projektors, viņa vadības un atzinības dāvana jūsu tuvumā var būt īpaši jutīga. Ja viņi ir Manifesting Generator, jūs varētu atklāt, ka projektu ierosināšana kopā vai vērošana, kā tie tiek uzsākti, kļūst par tēmu. Composite nemaina to, kas viņi būtībā ir, bet parāda, kur viņu dizains runā visskaļāk jūsu attiecību kontekstā.

Tas ir svarīgi vecāku audzināšanai, jo tas palīdz pārstāt projicēt savu stāstu bērnam. Jūs varētu būt ģeneratora vecāks, kuram patīk atbildēt un gaidīt. Tomēr jūsu bērns varētu būt 5/1 kompozītmateriālu magnēts (kāds šeit, lai daudziem būtu pārmaiņu bāka). Jūsu uzdevums nav padarīt viņus par jums patīkamiem. Jūsu uzdevums ir saglabāt vietu viņu atšķirīgajam stāstam.

Arhetipiskais objektīvs maina to, kā jūs to redzat

Kad sākat redzēt savu bērnu caur mītisko lomu, nelielas neapmierinātības pārvēršas ziņkārībā. 6 gadus vecs bērns, kurš nesēdēs uz vietas, nav "sarežģīts" — viņi var būt 6/2 profila, kas dzīvo savā eksperimentālajā posmā. Pusaudzis, kurš šķiet atvienots, nav "apātisks" — viņš var būt 2 profils savā atstāšanas fāzē, vācot kaut ko tādu, ko vēl nevar formulēt.

Tas nav par attaisnojošu rīcību. Tā ir izpratne par to, kāpēc aiz kas. Un, kad bērni jūtas saprasti, nevis vadīti, viņi uzplaukst.

Jūs arī skaidrāk pamanīsit savus aktivizētājus. Ja jūsu bērna mītiskā loma izceļ kaut ko, ko esat apglabājis sevī, tas tiks parādīts. Vecākiem, kuri apspieda savu 4/6 vajadzību pēc atzīšanas, viņu 4/6 bērns var ļoti iedarbināt. Tā nav nejaušība. Tas ir aicinājums — dziedināt, mācīties, būt vecākiem ar lielāku apziņu.

Praktiskas līdzņemšanas

• Izvelciet savu salikto diagrammu un atrodiet tajā sava bērna veidu un profilu. Ņemiet vērā, kas ir uzsvērts.
• Pielāgojiet savas cerības. 2/4 bērnam ir vajadzīgas citas lietas nekā 3/5 bērnam. Jūsu audzināšanai ir jāpielāgojas viņu dizainam.
• Skatieties aktivizēšanu š.gments. Kad kaut kas no Composite iedegas, pievērsiet uzmanību — tieši tur jūsu bērns uzzina, kas viņš ir.
• Atlaidiet salīdzināšanu. Jūsu bērna mītiskā loma nav jums jāatkārto vai jālabo. Jūs varat būt liecinieks un atbalsts.
• Izmantojiet to konfliktos. Kad rodas spriedze, jautājiet: "Vai tas ir par viņu dizainu vai manu?". Lielāko daļu laika tas ir pēdējais.

Jūsu bērns nav izvēlējies jūs nejauši. Viņi ieradās ar stāstu, kas ietver jūs. Kompozīts atklāj krustpunktu — kur satiekas jūsu enerģijas, kur dzīvo berze un kur notiek maģija. Jo ātrāk jūs iemācīsities to lasīt, jo ātrāk jūs varat pārtraukt audzināšanu minējumu dēļ un sākt audzināšanu, kas nav saskaņota.

Karte ir tur. Tagad staigājiet pa to.