Kad bērniem ir vairāki atvērti centri: novērsiet pārmērīgu stimulāciju

Ja bērniem ir vairāki atvērti centri: novērsiet pārmērīgu stimulāciju

---

Izpratne par atvērta bērna unikālo vadu

Cilvēka dizainā atvērtie centri ir vārti, caur kuriem jūsu bērns absorbē enerģiju, emocijas, spiedienu un apkārtējās pasaules ietekmi. Atšķirībā no noteiktiem centriem, kas darbojas kā konsekventi, uzticami avoti, atvērtie centri nozīmē, ka jūsu bērns ir burtiski veidots, lai uzņemtu vairāk. Viņi jūt visu telpā. Viņi izlasa noskaņojumu pirms vārdu izrunāšanas. Viņi uztver jūsu stresu, skolotāju neapmierinātību un aizņemta rotaļu laukuma haotisko enerģiju — to visu vienlaikus.

Kad bērnam ir viens vai divi atvērti centri, pieredze jau ir intensīva. Bet, ja bērnam ir vairāki atvērti centri — piemēram, Emocionālais, Motoriskais un Liesas centrs — nav noteikti, kumulatīvais efekts var būt milzīgs. Šie bērni nejūt tikai mazliet vairāk. Viņi jūt visu tādā veidā, kas var viņus iztukšot, izjaukt to regulēšanu un līdz pēcpusdienas vidum izraisīt sabrukšanu.

Izaicinājums ir šāds: jūsu bērns nav salauzts. Tie nav jutīgi tādā veidā, kas ir jālabo. Viņi vienkārši darbojas ar nervu sistēmu, kas izstrādāta, lai darbotos kā atvērta antena, un mūsu mūsdienu pasaule netika veidota, ņemot vērā to.

Neviens nerunā par pārmērīgu stimulāciju

Lielākā daļa vecāku atpazīst, kad bērns ir "pārāk noguris"; vai "izsalcis" bet pārmērīga stimulēšana no atvērtiem centriem darbojas atšķirīgi. Tas klusi uzkrājas. Jūsu bērnam no rīta var šķist labi, labi tikt galā ar skolu un pēc tam sabrukt brīdī, kad viņš iziet pa durvīm. Vai arī viņi var turēt to kopā visu dienu un pēc tam izkust virs kaut kā maza — izšļakstīta krūze, brāļa un māsas tonis.

Atvērtā centra pārmērīgas stimulācijas pazīmes bērniem bieži izskatās šādi:

• Pēkšņas emocionālas avārijas, kas šķiet nesamērīgas ar aktivizētāju
• Grūtības pārslēgties starp vidi vai darbībām
• Kompulsīva vajadzība kustēties, runāt vai meklēt stimulu, kad esat nomākts
• Grūtības atšķirt savas jūtas no citu jūtām' jūtas
• Pēc skolas vai saviesīgiem pasākumiem ir nepieciešams neparasts fizisks komforts vai tuvums
• Miega problēmas, kas nav izskaidrojamas ar ikdienas izmaiņām

Patiesība ir tāda, ka jūsu bērns nav dramatisks. Viņi cenšas apstrādāt tādu vides ieguldījuma līmeni, kas pārņemtu lielāko daļu pieaugušo, un viņi to dara ar nepietiekami attīstītām smadzenēm un ierobežotu vārdu krājumu.

Ko vecāki var darīt savādāk

Izveidojiet pārejas rituālu pie durvīm

Bērniem ar vairākiem atvērtiem centriem ir nepieciešama palīdzība sadalīšanā. Iezīmējiet īsu rituālu, kas notiek, tiklīdz jūsu bērns nāk mājās — apavu plaukta brīdis, "mājas elpa", drēbju maiņa. Šeit nav runa par disciplīnu. Tas ir signāls viņu nervu sistēmai, ka viņi pāriet no ārpasaules, kurā ir liels stimuls, uz vietu, kur viņi var pievilt.

Apzināti samaziniet apkārtējās vides trokšņus un vizuālos attēlus

Jums nav nepieciešama klusa māja, taču ņemiet vērā ekrānus, jucekli un fona stimulāciju bērna īpaši ievainojamības logu laikā — parasti vēlā pēcpusdienā un agrā rītā. Aptumšojiet gaismas. Zemāka mūzika. Jūsu bērns cīnīsies mazāk, nevis vairāk, ja vide pārstās viņu vilkt no visām pusēm.

Nosauciet viņu pieredzi, pirms viņiem tas jums jāparāda

Atvērtā centra bērni bieži vien nezina, kāpēc viņi jūtas slikti. Viņi to vienkārši jūt. Vienkārša reģistrēšanās — "Kā jūtas jūsu ķermenis šobrīd?" vai "Vai šodien jums šķita skaļš galvā?" — sniedz viņiem valodu un apstiprina, ka tas, ko viņi piedzīvo, ir īsts. Tas vien samazina sekundāro diskomfortu, ko rada pārpratuma sajūta.

Pārtrauciet viņiem lūgt pāriet no nulles uz sociālo tīklu

Pēc visas skolas, vienaudžu un klases enerģijas uzsūkšanas vissliktākais, ko varat darīt, ir ieplānot vakaram spēļu randiņu vai futbola treniņu. Jūsu bērns nav antisociāls. Viņi pārvalda sistēmu, kurai vairs nav, ko dot. Aizsargājiet vismaz dažus neprasīgus vakarus nedēļā.

---

Jūsu bērnam nav vajadzīgas mazākas sajūtas — viņam ir vajadzīgas labākas robežas

Vairāki atvērti centri nav deficīts. Jūsu bērnam ir reta dāvana: ārkārtīga jutība pret cilvēkiem, vidi un enerģiju. Bet šī dāvana ir vajadzīgas sastatnes, pirms tās var kļūt par spēku.

Jūs esat tās sastatnes. Neveicot mazāk, bet radot vidi un ritmus, kas ļauj jūsu bērna sistēmai faktiski atjaunoties starp stimulācijām. Mērķis nav padarīt viņus mazāk jutīgus. Tas ir paredzēts, lai viņi varētu sajust visu, ko viņi jūt, tajā nenoslīkstot.

Pievērsiet uzmanību modeļiem. Aizsargājiet dīkstāves laiku. Un uzticieties, ka tas, kas izskatās kā "pārāk daudz" vai jūsu bērns darbojas tieši tā, kā viņam bija paredzēts — pasaulē, kas joprojām mācās, kā to ievērot.