Kāpēc skolā jūtaties savādāk: cilvēka dizaina atbildes

Kāpēc skolā jūtaties savādāk: cilvēka dizaina atbildes

Ieejat klasē, un kaut kas jūtas slikti. Varbūt labāk iemācies, izrunājot, bet visiem liek sēdēt klusi. Varbūt jūs jau zināt, ko vēlaties darīt ar savu dzīvi, bet sistēma turpina jūs virzīt uz ceļu, kas neatbilst. Varbūt jūs jūtat visa gaiteņa emocijas kā sūkli un līdz pusdienām esat noguris tādu iemeslu dēļ, kurus nevarat izskaidrot.

Sajūta citādāka skolā nav trūkums. Tā ir informācija. Human Design sniedz jums karti par to, kā jūsu īpašā enerģija ir veidota tā, lai tā darbotos, un, tiklīdz jūs redzat šo karti, iekļaušanās spiediens sāk zaudēt saķeri.

Jūsu veids: jūsu darbības pamats

Cilvēka dizains visus iedala piecos veidos, un jūsu tips ir visvienkāršākā atbilde, kāpēc skola var justies kā kvadrātveida knaģis apaļā caurumā.

Ģeneratori un manifestācijas ģeneratori ir izveidoti, lai reaģētu. Kad skolotājs uzdod jums jautājumu, jūsu zarnas burtiski iedegas ar "jā" vai "nē." Skola bieži liek jums uzstāties, uzsākt un uzminēt pareizo atbildi. Tā tu nestrādā. Jūs strādājat, lai lietas nonāktu pie jums un sekotu jūsu sakrālajai reakcijai.

Projektori ir izveidoti, lai skaidri redzētu cilvēkus un sistēmas. Jūs esat šeit, lai vadītu un saņemtu uzaicinājumu pareizajās lomās. Skola ir viena no retajām vietām, kur esi spiests darīt visu, un, ja astoņas stundas dienā tiek pateikts, kas jādara, projektors var justies rūgts, noguris un neredzēts.

Manifestori ir šeit, lai sāktu. Viņi pēc būtības ir neatkarīgi un noslēgti un necaurlaidīgi, iebiedējot autoritāti. Ja tiek likts pacelt roku, gaidīt savu kārtu un ievērot noteikumus, tas var justies smacējoši. Jūsu dusmas ir signāls. Tas norāda, ka jūs neesat līdzinājumā.

Atstarotāji ir reti sastopami un ļoti jutīgi. Viņi parauga apkārtējos cilvēkus un atspoguļo viņu vides veselību. Skola ir augsta spiediena vide, tāpēc atstarotājs var justies pilnībā apmaldījies vai justies izcili atkarībā no tā, ar ko viņi tajā dienā ir kopā.

Jūsu stratēģija: strādājiet ar savu enerģiju, nevis pret to

Katram veidam ir sava stratēģija. Tas nav noteikums. Tas ir veids, kā samazināt pretestību.

Ģeneratori un manifestējošie ģeneratori, jūsu stratēģija ir gaidīt atbildi. Tas nozīmē, ka jums nav jātiecas pēc atzīmēm, draudzības vai ārpusklases. Kad kaut kas jūs apgaismo, virzieties uz to. Kad nekas nenotiek, ļaujiet tam pāriet.

Projektori, jūsu stratēģija ir gaidīt uzaicinājumu. Tas ietver atzinību par to, kas jums ir labs. Kad jūs piespiežat sevi redzēt, jūs parasti kļūstat rūgti. Kad gaidāt, kad tiksiet uzaicināts, atveras īstās durvis.

Manifestatori, jūsu stratēģija ir informēt. Pirms rīkoties, pastāstiet cilvēkiem, kurus tas ietekmēs. Tas samazina berzi un sniedz jums brīvību kustēties.

Atstarotāji, jūsu stratēģija ir gaidīt Mēness ciklu, lai pieņemtu svarīgus lēmumus. Pilns mēnesis dod jums laiku, lai redzētu, vai izvēle joprojām šķiet pareiza.

Jūsu autoritāte: uzticēšanās iebūvētajam kompasam

Autoritāte ir veids, kā pieņemt pareizus lēmumus. Skolas vidē lielākā daļa lēmumu tiek pieņemti jūsu vietā. No turienes rodas iekšējā spriedze.

Ja jums ir emocionāla autoritāte, jums šobrīd nav skaidrības. Jums ir nepieciešams laiks, lai pārvarētu jūtu vilni, pirms zināt, kas ir pareizi. Neļaujiet skolotājiem vai vecākiem izdarīt spiedienu uz ātru izvēli.

Ja jums ir sakrālā autoritāte, jūsu zarnas "uh-huh" vai "uh-uh" ir tava atbilde. Tas ir tūlītējs un uzticams.

Ja jums ir liesas autoritāte, jūsu instinkti vienreiz čukst un pazūd. Iemācieties klausīties mirklī, jo šī balss neatkārtojas.

Ego un pašprojektētas autoritātes paļaujas uz gribasspēku un pašrunāšanu. Garīgā autoritāte ir reti sastopama, un to atklāj, runājot ar uzticamiem cilvēkiem.

Noteikti un nedefinēti centri: kur jūs absorbējat spiedienu

Katrs diagrammas centrs ir definēts (konsekvents) vai nedefinēts (atvērts un pastiprinošs). Atvērtie centri nav vājās vietas. Tās ir vietas, kur jūtat spiedienu no telpas, ģimenes, skolas sistēmas.

Pusaudzim ar nedefinētu G Center var šķist, ka viņam irnav stabilas identitātes un pastāvīgi mēģina personības. Tas nav rakstura trūkums. Tas ir dizains.

Nedefinēts Saules pinums absorbēs klasesbiedru, skolotāju un pat sociālo mediju emocijas. Dienas beigās jūs varat izjust emocijas, kas pat nav jūsu.

Atvērta liesa var nest bailes, kas jums nepieder, savukārt atvērta sakne var justies sasteigta pat tad, ja nekas nenotiek.

Šo pastiprinājumu nosaukšana ir spēcīga. Brīdī, kad saprotat, ka spiediens nav jūsu, tas zaudē savu satvērienu.

Jūsu profils: veids, kā jūs satiekat pasauli

Jūsu profils ir jūsu loma dzīvē un citu cilvēku pieredze. 6/2 lomu modelis, protams, atgriezīsies alā, lai atpūstos un pēc tam iznāktu ar gudrību. 3/5 eksperimentēs un mācīsies, izmantojot izmēģinājumus un kļūdas. Lai apstrādātu pasauli, 5/1 ir nepieciešams laiks vienatnē.

Skola reti ievēro šos dabiskos ritmus. Kad saprotat savu profilu, jūs pārtraucat vainot sevi par to, ka jums ir nepieciešams tas, kas jums nepieciešams.

Izdzīvot savu dizainu skolas vidē

Jūs nevarat pārveidot skolu sistēmu. Varat pārveidot veidu, kā to pārvietot.

Pārtrauciet mēģināt mācīties tā, kā mācās visi citi. Uzziniet, kā tiek veidots jūsu tips un autoritāte. Pārtrauciet uzspiest draudzību, kas iztukšo jūsu atvērtos centrus. Pārtrauciet tiekties pēc atzīmēm, izmantojot stratēģiju, kas izstrādāta, lai to varētu ierosināt citi.

Jūs neesat šeit, lai iekļautos sistēmā, kas tika izveidota pirms jūsu ierašanās. Jūs esat šeit, lai ienestu pasaulē savu īpašo enerģiju. Jo vairāk jūs godāt savu dizainu, jo mazāk skola kļūst par spiediena katlu un jo vairāk tā kļūst par vietu, caur kuru jūs izejat ceļā uz savu reālo dzīvi.

Tā ir visa būtība. Jūs ar nolūku esat atšķirīgs.