Kāpēc jūsu projektora bērnam ir nepieciešams vairāk dīkstāves, nekā jūs domājat

Kāpēc jūsu projektora bērnam ir nepieciešams vairāk dīkstāves, nekā jūs domājat

Ja jums ir projektora bērns, jūs, iespējams, pamanījāt kaut ko tādu, kas neatbilst stāstījumam vairumā grāmatu par vecākiem. Šķiet, ka jūsu bērns nepārdzīvo saspringto grafiku un pastāvīgu stimulāciju, kā to dara citi bērni. Viņi kļūst pārņemti. Viņiem vajag vietu. Un, ja jūs tos piespiežat pārāk spēcīgi, kaut kas mainās — tie kļūst aizkaitināmi, noslēgti vai izdeguši tādā veidā, ka šķiet gandrīz neiespējami tos atvilkt.

Tā nav kļūda. Tā nav disciplīnas problēma. Un tas noteikti nav jālabo.

Jūsu bērns, visticamāk, ir projektors, viens no pieciem cilvēka dizaina veidiem, un viņa vajadzība pēc dīkstāves nav vājuma vai slinkuma pazīme. Tā ir būtiska dizaina funkcija.

---

Ko cilvēka dizains saka par projektoriem

Cilvēku dizains sagrupē cilvēkus piecos dažādos veidos, un katram ir sava stratēģija, kā orientēties dzīvē. Projektori veido aptuveni 20% iedzīvotāju, un tie ir paredzēti, lai tie būtu dabiski ceļveži un vadītāji savās kopienās.

Atšķirībā no ģeneratoriem, kas ir radīti, lai darītu, lai ģenerētu, iet un iet un iet, projektori nav šeit, lai radītu enerģiju tradicionālajā izpratnē. Tā vietā tie nes fokusētu, caurstrāvotu enerģiju, kas kļūst spēcīga, ja tiek virzīta pareizajā virzienā, īstajā laikā, ar pareizo ielūgumu.

Projektora stratēģija ir vienkārša un daudziem vecākiem ir pretrunīga: gaidiet atzinību.

Tas nozīmē, ka projektors plaukst, kad viņus uzaicina uz kaut ko — vai tā būtu saruna, projekts, loma vai ģimenes dinamika. Kad viņus aicina, viņu enerģija atveras. Ja viņus neatzīst vai neciena savā dāvanā, viņi piedzīvo to, ko Human Design sauc par neesošu tēmu: vilšanās.

Šī neapmierinātība bieži vien ir pirmais sarkanais karogs, ka projektora bērns ir novirzījies no ceļa. Un viens no visizplatītākajiem izraisītājiem? Pārmērīga plānošana, pārmērīga stimulēšana un nepietiekama vieta, lai viņu sistēma varētu apstrādāt un elpot.

---

Kāpēc dīkstāve nav obligāta — tā ir dizaina prasība

Projektori ir paredzēti darbam atšķirīgi. Viņu enerģija nav paredzēta tā, lai tā nepārtraukti plūstu kā upe, kā to dara ģenerators. Tas palielinās, ja ir mērķis, virziens un, īpaši, uzaicinājums no pareizā avota.

Bez atbilstošas dīkstāves mēdz notikt trīs lietas:

Pirmkārt, tie zaudē savu skaidrību. Projektori ir asi. Viņi redz sistēmas, dinamiku un cilvēkus ar patiesu precizitāti. Bet šai skaidrībai ir vajadzīgs kluss prāts un atvērta nervu sistēma. Kad viņi pastāvīgi atrodas ceļā, signāls tiek apslāpēts. Viņi sāk pieņemt lēmumus no vietas, kur nav sevis — dzenas pēc apstiprinājuma, pārmērīgi izstiepjas, mēģina pierādīt savu piederību.

Otrkārt, tie kļūst rūgti, nevis rūgti saldi. Pastāv Human Design koncepcija, kas jebkura veida var būt rūgta vai salda. Projektoriem rūgtums ir ne-pašiznākums. Kad projektors tiek izspiests pāri savām spējām, tiek izmantots bez atpazīšanas vai tiek turēts neilgtspējīgā tempā, tas ne tikai nogurst, bet gan attīsta sava veida klusu aizvainojumu, no kura ir grūti atgriezties. Dīkstāve ir pretlīdzeklis tam.

Treškārt, viņu dāvana netiek atpazīta. Lūk, daļa, kas salauž manu sirdi: daudzi projektoru bērni tiek apzīmēti kā slinki, lēni vai nemotivēti, ja patiesībā viņi vienkārši gaida pareizo kontekstu. Ja piešķirat viņiem vietu — neplānotu, nestrukturētu, krāšņi tukšu laiku, viņi bieži pārsteidz ar savu ieskatu, radošumu un spēju saskatīt risinājumus, ko neviens cits neredzēja.

---

Kā dīkstāve patiesībā izskatās projektora bērnam

Projektora dīkstāve nenozīmē skatīties sienā. Tas nozīmē, ka laiks ir viņu. Laiks bez cerībām, bez grafika, bez nepieciešamības uzstāties vai producēt.

Tas varētu izskatīties šādi:

• Bezmaksas spēle bez dienas kārtības
• Laiks dabā bez galamērķa
• Klusa lasīšana vai zīmēšana bez izvades nepieciešamības
• Tikai... būt. Nekādu apmācību, nekādas novirzīšanas, nekādu "jums tas jādara tā vietā"

Projektoriem ir vajadzīga vieta, kur būt, nevis darīt. Un jo konsekventāk jūs to ievērosit, jo vairāk jūs redzēsit neticamās dāvanasšis tips nes.

---

Uz ielūgumiem balstīta pieeja vecākiem

Viena no jaudīgākajām lietām, ko varat darīt kā projektora vecāks, ir mainīt veidu, kā jūs viņus uzaicināt uz aktivitātēm.

Tā vietā, lai “Mums ir futbola treniņi, ejam”, izmēģiniet “Mums šopēcpusdien ir futbols”. Vai vēlaties nākt?" Noskatieties, kā viņi reaģē uz jautāšanu, nevis pateikšanu. Projektoriem ir paaugstināta jutība pret atpazīšanu. Pat nelieli cieņas žesti pret viņu autonomiju var mainīt visu viņu orientāciju.

Tas nenozīmē, ka jūs pilnībā atsakāties no struktūras. Tas nozīmē, ka struktūra ir veidota ap telpai, nevis tai virsū.

---

Praktiskas līdzņemšanas

• Uzmanieties, vai nav neapmierinātības, kas ir galvenā pazīme, ka projektors ir novirzījies no ceļa. Nevis nogurums — vilšanās. Kad tas tiek parādīts, apskatiet, kas viņiem tiek prasīts bez atpazīšanas.
• Aizsargājiet nestrukturētu laiku katru dienu. Tā nav greznība. Tas ir veids, kā jūsu projektors apstrādā, integrējas un paliek pareizajā ceļā.
• Uzaiciniet, nevis virziet. Nelielas izmaiņas jūsu valodā ļauj bērnam cienīt savu enerģiju.
• Īpaši atpazīstiet tos. Projektoram nav vajadzīgas tikai vispārīgas uzslavas. Viņi ir redzami — viņu ieskats, perspektīva, unikālais veids, kā izprast lietas. Nosaucot to, ko tajos pamanāt, jūs barojat to pareizo ceļu.
• Uzticieties klusumam. Kad šķiet, ka projektors neko nedara, tas bieži vien dara visu. Viņu iekšējā apstrāde ir dziļa. Dodiet tai vietu.

---

Jūsu projektora bērns nav paredzēts pastāvīgai kustībai. Tie ir veidoti dziļai, skaidrai, vadītai virzībai, un viņi to var piedāvāt tikai tad, ja viņu nervu sistēma jūtas pietiekami droša un plaša, lai to nodrošinātu. Dīkstāves laiks, ko viņiem piešķirat tagad, nav tērēts. Tas ir pamats tam, par ko viņiem ir jākļūst.

Uzticieties dizainam. Godiniet telpu. Jūsu projektors jau rāda jums nepieciešamo. Vienīgais jautājums ir, vai esat gatavs klausīties.