Креирајте свој идеални простор за учење помоћу људског дизајна

Креирајте свој идеалан простор за учење помоћу људског дизајна

Прави простор за учење може претворити тешку тему у фасцинантну. Погрешан може вас оставити исцрпљеним и нефокусираним, чак и након сати за столом. Хуман Десигн нуди прецизан језик за разумевање зашто вас нека окружења дају енергијом, док вас друга исцрпљују и како ваш унутрашњи систем доношења одлука може да води цео процес учења.

Било да се трпате за финале, пишете тезу или учите нови језик, ваш дизајн има практичне одговоре на то како најбоље учите.

Ваш тип обликује начин на који учите

Ваш Тип је основа вашег ритма учења. Сваки тип има другачији однос са енергијом, фокусом и правцем.

Генератори и генератори манифестовања су трајне снаге. Када проучавате нешто што вас осветљава, можете ићи сатима. Кључ је одговор, а не иницијација. Ако тема не изазове „да“, пребродићете је и прегорети. Обратите пажњу на то који предмети чине ваше сакрално брујање и дајте приоритет тим сесијама када је енергија стварна. МГ-ови посебно имају користи од разноликости — пребацивање између субјеката одржава мотор да ради глатко.

Пројектори нису овде да уче по дванаест сати. Ваш дар је да видите ширу слику, препознавање система и усмеравање других. Ваш ритам учења је кратак и фокусиран. Два до три сата високог квалитета често надмашују цео дан делимичне пажње. Одмор је део вашег процеса, а не супротно од њега. Када учите, тражите оно што вас искрено занима, а не оно чиме би „требало“ да се бавите.

Манифестори су иницијатори. Најбоље учите у налетима фокусираног, независног рада. Не волите да вас прекидају и можете изгубити замах када други прекину ваш ток. Поставите свој простор за учење где је мало вероватно да ћете бити узнемирени и обавестите људе у вашем животу када сте у режиму учења. Не треба вам дозвола да проучавате шта вам се чини исправним, али информисање оних око себе спречава трење.

Рефлектори су огледала свог окружења. Веома сте осетљиви на просторе и људе око себе. Пробајте различите локације за проучавање током лунарног циклуса (око 28 дана) и приметите како свака утиче на вас. Неки Рефлектори успевају у тихим библиотекама; другима је потребно нежно зујање кафића. Ваш идеалан простор за учење ретко је исти сваки дан.

Ваш ауторитет: унутрашњи компас за студијске одлуке

Свака одлука о учењу – који курс да узмете, који метод да користите, када да почнете, када да престанете – више је усклађена када користите свој унутрашњи ауторитет. Ваш ум има мишљења. Ваш ауторитет има истину.

Ако имате емоционални ауторитет, сачекајте свој емоционални талас пре него што се посветите плану учења. Оно што је узбудљиво једног дана може бити тешко следећег. Пратите расположења и закажите свој најизазовнији посао током емоционалног врхунца.

Ако је ваш ауторитет сакрални (генератор/МГ), слушајте тренутно „ух хух“ или „ух ух“ тела. Када бирате између две теме за учење, ваша црева ће реаговати брже него што ваш ум може да анализира.

Спленична власт говори једном и тихо. Шапат интуиције у овом тренутку је ваш водич. Не претерујте.

Его ауторитет пита: "Шта ја заиста желим?" Ако се снага воље упали када замислите пут, то је ваш сигнал.

Самопројектовани Г центар мора да чује себе како говори. Вербализирајте одлуке о учењу наглас. Тачан одговор звучи другачије од погрешног у вашем гласу.

Ако сте Ментални пројектор, потребна вам је звучна плоча. Разговарајте о опцијама студија са особом од поверења. Ваша јасноћа често долази кроз другу.

Лунарни ауторитет (рефлектори) захтева стрпљење. Сачекајте пун лунарни циклус за главне одлуке о проучавању. Истина с временом излази на видело.

Ваше окружење: Вибра иза књига

Хуман Десигн такође препознаје усмерену тему у вашем односу према свемиру. Не ради се о тачкама компаса – већ о квалитету животне средине.

Окружења окренута удесно (која се понекад називају окружења прошлости) обично су позната, структурирана и утемељена. Размислите о библиотекама, традиционалним учионицама, породичним кућама или тихим собама са рутином.

Окружење окренуто лево (окружење будућности) је апстрактније, иновативније и непредвидиво. Размислите о просторима за сарадњу, модерним студијима, неконвенционалним окружењима или било ком месту које вам се чини помало непознатим.

Ако сте окренути лево, седење на истом месту сваког дана може вас полако исцрпљивати. Освежите свој простор, промените пејзаж или додајте нови елемент на сто сваке недеље. Дизајни окренути десно често проналазе свој ток на стабилним, предвидљивим местима. Верујте ономе што вам се чини утемељеним, чак и ако се не поклапа са најновијим естетским трендом.

Подешавање простора: отворени центри и навике учења

Ваши отворени центри су места где појачавате енергију око себе. У студији, овде се често увлаче сметње и притисак.

Недефинисана глава је дизајнирана да прихвати и преиспита многе идеје. Ризик су менталне петље - прелазак преко истог материјала без решења. Уградите тренутке физичког кретања или промене теме да бисте прекинули циклус.

Недефинисана Ајна има тенденцију да сумња у оно што зна. Можда ћете преиспитати своје разумевање концепта дуго након што га савладате. Користите спољну потврду: објасните материјал неком другом или напишите резиме. Знати није исто што и осећати се као да знаш.

Недефинисани корен је осетљив на притисак и хитност. Осећај „требало би да учим више“ може се појачати, не зато што је то истина, већ зато што то преузимате из собе. Закажите дубок рад далеко од људи који су под великим стресом када можете.

Недефинисани Сацрал је моћно појачало, али не и конзистентан генератор. Гурање на учење када нема правог одговора често доводи до фрустрације. Ваша снага је у заустављању када одговор нестане, а не у пробијању. У тренутку када ваше тело каже "готово", почастите то.

Састављамо све заједно

Простор за учење дизајниран са вашим Хуман Десигном није луксуз. То је практичан алат. Поштујте ритам свог Типа, верујте свом ауторитету у одлукама о учењу, изаберите окружење које одговара вашој усмереној теми и препознајте како ваши отворени центри могу да појачају ометања.

Ваш дизајн је упутство за употребу које никада нисте добили у школи. Када учите у складу са тим, учење постаје мање о снази воље, а више о току.