Ученици пројектора: Савети за људски дизајн за успех у учењу

Ученици пројектора: Савети за људски дизајн за успех у учењу

Ако сте студент Пројектора, учење се вероватно осећа другачије за вас него за ваше пријатеље. Можда можете да схватите концепт за неколико минута, док је колеги из разреда потребан сат. Можда сте изгорели покушавајући да прођете кроз финале као и сви остали. Можда су вас назвали "лењим" када је истина да ваш систем једноставно не ради на исто гориво.

У дизајну људи, пројектори чине око 20% популације. Они нису овде да гурају, мељу или производе енергију као Генератори. Они су овде да виде, разумеју и воде. То мења све о томе како учите.

Како ваша аура обликује ваше окружење за учење

Аура пројектора је фокусирана и продорна. Не емитује се напоље као Генератор; узоркује и проучава све што је испред њега. Ово је ваш дар, а такође је и ваша рањивост у учионици.

Када седите у хаотичној сали за учење са флуоресцентним светлима, гласним брбљањем и сталним кретањем, ваша аура узоркује све то. До краја дана осећате се исцрпљено, расејано и необично изложено, чак и ако нисте ви та која говори. Нисте урадили ништа лоше, ваше окружење једноставно није било ваше.

Изаберите просторе који се осећају интимно, мирно и визуелно чисто. Мали кутак библиотеке, миран кафић, уредан сто поред прозора. Циљ није тишина по сваку цену, већ просторија у којој се енергија може управљати. Ако учите са пријатељима, изаберите једну или две особе које се осећају мирно, а не петоро који су пуни немирног разговора.

Ваш фокус се изоштрава када се окружење поклапа са вашом ауром усмереном ка унутра. Третирајте свој простор за учење као свет.

Фокус: квалитет током сати

Пројектори немају сакрални мотор који покреће генераторе кроз дуг рад који се понавља. Никада нисте били дизајнирани да учите шест сати узастопно, а покушај да имитирате тај ритам је један од најбржих начина да се осећате огорчено и исцрпљено.

Ваш фокус долази у дубоким, краћим таласима. Када вас тема заиста занима, можете је апсорбовати и разумети невероватном брзином. Чини се да се информације саме организују у вашој глави и често видите образац иза шаблона. Ово је природна интелигенција ваше ауре на послу.

Поштујте овај ритам. Учите у фокусираним сесијама од 60 до 90 минута, а затим направите праву паузу, не паузу за листање телефона, већ шетњу, оброк, кратку дремку. Пустите да се ваш систем ресетује. Када се касније вратите на материјал, често ћете пронаћи одговоре који су вам недостајали, јер се ваш ум интегрише у позадини.

Форсирање концентрације преко њеног природног врхунца тренира огорченост ка учењу, а не мајсторству.

Моћ препознавања у учењу

Пројектори имају стратегију чекања на позив, и тему да буду препознати и коректни. У школском окружењу, ово може изгледати као проблем. Школа вас ретко позива да делите и ретко препознаје како заправо размишљате.

Али можете радити са овим уместо против тога. Изградите односе са наставницима који примећују ваше увиде. Када се пројектор види и позове, њихово разумевање цвета. Брзо питање након часа, промишљена е-порука о концепту, спремност да будете тај који повезује идеје током групне дискусије, ово су мали позиви које можете упутити да бисте били позвани назад.

У студијским групама, немојте се одлагати у нади да ће вас неко питати шта мислите. Проговори једном. Први позив често мења целу динамику начина на који група сарађује са вама.

Ако годинама не будете препознати у окружењу за учење, увлачи се горак укус. Признање није сујета за пројектор. То је нутритивни сигнал да сте на правом месту.

Доношење одлука: изаберите праве ствари за проучавање

Пројектори доносе боље одлуке о учењу када се консултују са својим ауторитетом, а не са својом вољом. Тачан ауторитет зависи од вашег графикона, али принцип је исти: пројектор који чека унутрашње „да“ или „не“ пре него што се посвети курсу, смеру или студијском плану тежи да слети на право место. Пројектор који се бори кроз отпор често заврши негде ван пута, са енергијом утрошеном на погрешну ствар.

Ово је посебно важно за велике одлуке: шта студирати, које наставнике тражити, да ли да преузмете велики терет на курсу. Пауза. Нека одговор стигне. За неке пројекторе то је осећај у телу. За друге, то је тиха сигурност која временом расте. За неке је то мисаона петља која се коначно смири.

Учење пројектора такође напредује када проучавате друге људе и њихове системе. Историја, психологија, дизајн, језик, само учење, ова поља награђују ваш природан начин гледања. Учите мапирањем оквира, а не памћењем листа.

Завршна реч

То што сте студент пројектора није недостатак. То је другачији оперативни систем. Када престанете да покушавате да генеришете сопствену енергију учења и почнете да радите са својом фокусираном ауром, својим позивом и својим признањем, учење престаје да буде нешто што преживљавате и почиње да буде нешто што вам заправо одговара.

Ниси лењ. Нисте заостали. Ви сте калибрисани за другачију врсту успеха, ону која произилази из тога што сте виђени, исправни и позвани да поделите оно што већ јасно видите.