กากบาทมุมซ้ายของการศึกษา (ประตู 59)

กากบาทมุมซ้ายของการศึกษา (ประตู 59)

กากบาทมุมซ้ายของการศึกษาเป็นรูปแบบกรรมข้ามบุคคลซึ่งยึดโดยดวงอาทิตย์ที่มีสติในประตู 59 ประตูแห่งเพศ โครงสร้างที่เสริมกันจะจับคู่ประตู 59 กับประตู 55 (จิตวิญญาณ/ความอุดมสมบูรณ์) ในแกนดวงอาทิตย์/โลก ซึ่งเป็นบุคลิกภาพที่มีสติ และประตู 34 กับประตู 20 (ช่องทางแห่งความสามารถพิเศษ) ในการออกแบบแกนดวงอาทิตย์/โลกโดยไม่รู้ตัว ธีมของไม้กางเขนนี้คือ การศึกษา ในความหมายที่ใกล้ชิดและเป็นรูปธรรมที่สุด ไม่ใช่การสอนเชิงวิชาการ แต่เป็นกระบวนการเชิงสัมพันธ์ที่เป็นธรรมชาติซึ่งความผูกพันระหว่างผู้คนก่อให้เกิดการเติบโตร่วมกัน ไม้กางเขนได้รับชื่อจากหน้าที่การสอนนี้ ซึ่งเกิดขึ้นจริงผ่านความสัมพันธ์ทางเพศที่ใกล้ชิดซึ่ง Gate 59 ริเริ่มและดำรงไว้

เนื่องจากมุมซ้าย (กรรมข้ามบุคคล) ไขว้กัน จุดประสงค์ของการกระทำจึงไม่ได้มุ่งตรงไปที่ตนเอง บุคคลที่ถือไม้กางเขนนี้ไม่ได้อยู่ที่นี่เพื่อมุ่งเน้นไปที่การอยู่รอดทางวัตถุหรือทางชีววิทยาของตนเอง พวกเขามีข้อผูกมัดทางกรรมที่จะต้องเชื่อมโยง ผูกพัน และผ่านพันธะนั้นเพื่อให้ความรู้ การวางแนวมุมซ้ายหมายถึงการออกแบบ (หมดสติ) และบุคลิกภาพ (มีสติ) อยู่ในตำแหน่งเพื่อให้ความสัมพันธ์กับผู้อื่นเป็นพาหนะหลักในการบรรลุวัตถุประสงค์ของไม้กางเขน โชคชะตาส่วนตัวจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อเผชิญหน้ากันเท่านั้น — ในสนามระหว่างตนเองกับผู้อื่น หากไม่มีการเชื่อมโยงกัน การสอนก็ไม่มีนักเรียน หากไม่มีนักเรียน การสอนก็ไม่มีความหมาย กรรมเป็นเรื่องข้ามบุคคลเพราะมันขยายไปทั่วชีวิต โดยนำรูปแบบความสัมพันธ์ไปข้างหน้าและบทเรียนที่ใกล้ชิดซึ่งต้องได้รับการแก้ไข บูรณาการ และส่งต่อ

ประตู 59 ประตูแห่งเพศ เป็นจุดสำคัญของโครงสร้างทั้งหมดนี้ ใน BodyGraph จะอยู่ที่ Root Center ซึ่งเป็นศูนย์กลางของความกดดัน อะดรีนาลีน และการขับเคลื่อนพลังงานทางกายภาพ นี่ไม่ใช่ประตูแห่งความดึงดูดใจแบบไม่เป็นทางการหรือความเร้าอารมณ์ทางผิวเผิน เป็นประตูที่มีจุดประสงค์ทั้งหมดเพื่อทลายอุปสรรคที่แยกบุคคลหนึ่งออกจากอีกคนหนึ่ง เพื่อให้ความใกล้ชิด การอยู่ร่วมกัน และการสืบพันธุ์ในท้ายที่สุดสามารถเกิดขึ้นได้ รูปหกเหลี่ยมอธิบายถึงการยุบตัวของขอบเขต ซึ่งเป็นช่วงเวลาอันศักดิ์สิทธิ์ที่เยื่อกั้นระหว่างตนเองและผู้อื่นสามารถซึมผ่านได้ เมื่อดวงอาทิตย์อยู่ในประตูนี้ในขอบเขตแห่งจิตสำนึก (บุคลิกภาพ) บุคคลจะประสบกับการสลายตัวนี้อย่างมีสติเป็นหัวข้อหลักของชีวิต พวกเขาตระหนักดีถึงวิธีที่พวกเขาเปิด ปิด ผูกพัน และผสานเข้ากับผู้อื่น บางครั้งก็เจ็บปวดและสุขสันต์

เนื่องจากประตู 59 มีสติ บุคคลจึงไม่ได้ขับเคลื่อนด้วยพลังแห่งความใกล้ชิดเท่านั้น พวกเขา ตระหนัก และความตระหนักรู้นี้เป็นกลไกที่แท้จริงของการสอนของพวกเขา พวกเขาสอนโดยการสาธิตผ่านประสบการณ์ชีวิตของความสัมพันธ์ของพวกเขาเองว่าการทลายกำแพงหมายความว่าอย่างไร เพศวิถี รูปแบบความผูกพัน ช่วงเวลาแห่งการอยู่ร่วมกันและการพลัดพรากจากกันกลายเป็นหลักสูตร ส่วนเสริมของ Gate 55 (จิตวิญญาณ/ความอุดมสมบูรณ์) ในโลกที่มีจิตสำนึกนั้นมีพื้นฐานมาจากคำสอนนี้: ความมั่งคั่งที่เกิดจากการเชื่อมโยงที่แท้จริงเป็นข้อพิสูจน์ในทางปฏิบัติว่าความใกล้ชิด เมื่อได้รับเกียรติแล้วจะอุดมสมบูรณ์ — ไม่เพียงแต่ให้กำเนิดลูกหลานเท่านั้น แต่ยังทำให้เกิดความเข้าใจ การเติบโต และความอุดมสมบูรณ์ของชีวิตที่ใช้ร่วมกัน ในขณะเดียวกัน ช่องความสามารถพิเศษ 34/20 โดยไม่รู้ตัวนั้นส่งพลังแห่งเจตจำนงและช่วงเวลาของการตื่นตัวทางอารมณ์ที่แผ่ออกไปด้านนอก ดึงดูดผู้อื่นเข้ามา และเปลี่ยนความใกล้ชิดส่วนตัวให้ปรากฏต่อสาธารณะ

จุดประสงค์เฉพาะของชีวิตที่กำหนดโดยดวงอาทิตย์ที่มีสติในประตู 59 จึงเป็นการใช้ความสัมพันธ์ใกล้ชิดเป็นห้องเรียน ทุกความร่วมมือ ทุกความผูกพัน ทุกการกระทำของความสามัคคีเป็นทั้งบทเรียนและการสอน บุคคลมาที่นี่เพื่อแสดงให้เห็นว่าเรื่องทางเพศซึ่งได้รับเกียรติอย่างถูกต้อง ไม่ได้แยกออกจากวิญญาณ แต่เป็นประตูทางเดียวที่วิญญาณจะเข้าสู่ความสัมพันธ์กับรูปแบบ กรรมของไม้กางเขนนี้อยู่ที่ วิธี ประตูที่ถูกใช้: การรวมตัวกันถูกไล่ตามจากความกดดัน จากความกลัว จากแรงผลักดันเพื่อความอยู่รอดของ Root Center กลายเป็นการทำลายและให้ความรู้ผ่านความเจ็บปวด สหภาพดำเนินไปด้วยความตระหนักรู้ โดยมีดวงอาทิตย์ที่มีสติส่องแสงสว่างให้กับธรรมชาติที่ลึกลงไปของประตู ให้ความรู้ผ่านความสุขและความอุดมสมบูรณ์ กากบาทมุมซ้ายของการศึกษาจะสมหวังได้ก็ต่อเมื่อบุคคลนั้นรับรู้ถึงความใกล้ชิดอย่างมีสติ เพื่อเปลี่ยนทุกความสัมพันธ์ให้เป็นสื่อสำหรับการตื่นรู้ร่วมกัน