อำนาจที่คาดการณ์ด้วยตนเอง: ช่วยให้เด็ก ๆ พูดคุยเรื่องต่าง ๆ ผ่าน
เด็กบางคนรู้ทันทีว่าต้องการอะไร คนอื่นๆ รู้สึกได้ถึงการตัดสินใจอย่างช้าๆ และไปตามกระแส แล้วยังมีเด็กๆ ที่ดูเหมือนจะค้นพบความจริงของตนเองหลังจากที่พวกเขาพูดออกมาดังๆ เท่านั้น หากลูกของคุณเล่าเรื่องความรู้สึก พูดคุยกับตัวเองขณะเล่น หรือพูดประมาณว่า "ฉันไม่รู้ แต่ขอคิดดูออกเสียงหน่อยเถอะ..." คุณน่าจะเลี้ยงลูกด้วยความมั่นใจในตนเอง
นี่เป็นหนึ่งในหน่วยงานที่หายากใน Human Design และมักถูกเข้าใจผิด พ่อแม่อาจเข้าใจผิดว่าการพูดคือความไม่แน่ใจ ครูอาจมองว่าเป็นการหลีกเลี่ยง แต่สิ่งที่ดูเหมือนการวอกแวกจริงๆ แล้วคือกลไกที่ทำให้เด็กที่คาดการณ์ตนเองมีความชัดเจน อำนาจของพวกเขาเคลื่อนผ่านลำคอ พวกเขาจำเป็นต้องถามคำถามหรือแสดงความรู้สึกอย่างเปิดเผยก่อนจึงจะได้ยินคำตอบ
อำนาจที่คาดการณ์ด้วยตนเองทำงานอย่างไร
เด็กที่มีสิทธิ์คาดการณ์ตนเองจะมี Solar Plexus แบบเปิด, Sacral แบบเปิด และม้ามแบบเปิด นั่นหมายความว่าพวกเขาไม่มีคลื่นอารมณ์ในตัว ไม่มีการตอบสนองจากสัญชาตญาณ หรือสัญญาณโดยสัญชาตญาณว่า "นี่ถูก/นี่ผิด" ที่ส่งเสียงฮัมอยู่ในตัวพวกเขา พวกเขาเข้าถึงความจริงด้วยวิธีที่แตกต่างออกไป: โดยการพูด เมื่อพวกเขาพูดอะไรบางอย่าง แม้แต่เศษเสี้ยว หรือแม้แต่ความคิดที่สับสนเพียงครึ่งเดียว ทิศทางของคำพูดก็จะนำพาสิ่งนั้นไปด้วย พวกเขาฟังเสียงความจริงของตนเอง พวกเขาได้ยินว่าตัวเองมาถึงแล้ว
นี่ไม่ใช่การพูดคุยเพื่อให้ได้ปฏิกิริยา มันไม่ได้ขออนุญาต เป็นกระดานแสดงความเห็นเพียงคนเดียวที่ไม่ต้องใช้ผู้ฟังในการแสดง แม้ว่าพยานที่ให้ความเคารพจะทำให้กระบวนการลึกซึ้งยิ่งขึ้นก็ตาม เด็กพูดและร่างกายรับรู้ถึงการจัดตำแหน่ง — หรือไม่ — ขณะที่คำพูดออกจากปาก
เหตุใดความกดดันจึงทำลายกระบวนการ
ความผิดพลาดครั้งใหญ่ที่สุดประการเดียวที่พ่อแม่ของเด็กที่วางแผนตัวเองสามารถทำได้คือการขอคำตอบเร็วเกินไป “แล้วคุณอยากทำอะไรล่ะ?” “พี่จะทำหรือไม่ทำ?” "แค่ตัดสินใจ"
คำถามเหล่านี้ไม่ได้ช่วยอะไร พวกมันทำให้กลไกติดขัด เด็กไม่มีคำตอบที่เก็บไว้รอการเรียกค้น พวกเขา สร้าง คำตอบผ่านการออกเสียง หากคุณขอให้พวกเขาส่งมอบผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปก่อนที่สุนทรพจน์จะเกิดขึ้น คุณกำลังขอบางสิ่งที่ยังไม่มีอยู่
คุณมักจะเห็นแผงขายเด็ก พูดซ้ำ ขัดแย้งกับสิ่งที่พวกเขาพูดเมื่อสองนาทีที่แล้ว หรือเดินไปรอบๆ เป็นวงกลม นี่ไม่ใช่ความสับสน นี่คือเสียงแห่งความจริงที่กำลังก่อตัว การขัดจังหวะจะเป็นการดึงปลั๊กออกจากกระบวนการ
กระบวนการดูเหมือนในชีวิตจริงอย่างไร
เด็กที่วางแผนด้วยตนเองมักจะประมวลผลด้วยวาจาภายใต้เงื่อนไขเฉพาะ:
- เดินหรือเคลื่อนไหว หลายคนคิดขณะนั่งนิ่งไม่ได้ ร่างกายต้องเคลื่อนไหวเพื่อให้เสียงไหล
- เคียงข้างกันแทนที่จะเผชิญหน้ากัน นั่งรถ ทำอาหารด้วยกัน เดินไปโรงเรียน เวลาอาบน้ำ นี่มันช่างมีค่าจริงๆ การสบตาโดยตรงบางครั้งอาจรุนแรงเกินไปและปิดช่องได้
- เดิมพันต่ำและไม่มีนาฬิกา พวกเขาจะกลับมาที่หัวข้อเดียวกันข้ามวัน คำตอบอาจมาถึงเป็นชิ้นๆ ในช่วงหนึ่งสัปดาห์
- คุยกับตัวเองหรือวัตถุสิ่งของ บรรยายความรู้สึกของตุ๊กตา พึมพำผ่านปริศนา เล่นซ้ำบทสนทนากับสุนัข - ทั้งหมดนี้เป็นผู้มีอำนาจที่ทำงาน อย่าแก้ไขมัน อย่าทำให้มันแปลกนะ..
วิธีปฏิบัติเพื่อสนับสนุนกระบวนการ
คุณไม่จำเป็นต้องมีชุดเครื่องมือพิเศษ คุณต้องมีรูปแบบการฟังที่แตกต่างออกไป
จำกัดพื้นที่ ไม่ใช่คำตอบ เมื่อบุตรหลานของคุณเริ่มพูดอะไรบางอย่าง อย่าพยายามแก้ไข ให้คำแนะนำ หรือแชร์สิ่งที่คุณ คุณ จะทำ สะท้อนสิ่งที่คุณได้ยินแทน: "ดูเหมือนคุณไม่แน่ใจว่าคุณอยากจะไปเรียนศิลปะต่อหรือไม่" แค่นั้นแหละ. คุณไม่จำเป็นต้องเพิ่มอะไร เด็กใช้เสียงของตนเองเพื่อค้นหาคำตอบของตนเอง งานของคุณคือรักษาภาชนะให้มั่นคง
สร้างพื้นที่สำหรับการเคลื่อนไหว กำหนดเวลาการตัดสินใจที่ยากลำบากเกี่ยวกับการเดิน การขับรถ หรือกิจกรรมที่ร่างกายมีอิสระ หากจำเป็นต้องพูดคุยอย่างจริงจัง อย่าวางกับดักพวกเขาที่โต๊ะในครัว ไปเดินเล่น.
ให้ความเงียบเป็นคำตอบในตอนนี้ หากเขาพูดว่า “ฉันไม่รู้” ให้รับเอาตามมูลค่าที่ตราไว้ เชื่อมั่นว่าการประมวลผลด้วยวาจารอบถัดไปจะทำให้พวกเขาใกล้ชิดกันมากขึ้น คุณสามารถพูดว่า "เอาล่ะ เราจะปล่อยไว้ตอนนี้" และหมายความตามนั้น
จับตาดูจังหวะการลงจอด ผู้ที่มีประสบการณ์ในตนเอง — แม้แต่คนหนุ่มสาว — มักจะมี การเปลี่ยนแปลง ในน้ำเสียงที่รับรู้ได้เมื่อความจริงมาถึง คำพูดจะเงียบลง ช้าลง และแน่นอนมากขึ้น เรื่องราวหยุดหมุนไป ให้ความสนใจกับสิ่งนี้ มันเป็นสัญญาณว่ามีการตัดสินใจแล้วและเป็นของพวกเขา
โปรดใช้ความระมัดระวังในอำนาจของตนเอง หากคุณมีจุดศูนย์กลางที่บุตรหลานของคุณไม่มี — ศักดิ์สิทธิ์ที่แข็งแกร่ง, ม้ามที่แข็งแกร่ง, คลื่นทางอารมณ์ — คุณจะสามารถเข้าถึง ทันที เพื่อรู้ว่าคุณต้องการอะไร ลูกของคุณไม่ได้ อย่าแสดงความรวดเร็วของคุณไปที่พวกเขา อย่าเรียกมันว่าการหลีกเลี่ยง มันเป็นระบบปฏิบัติการที่แตกต่างกัน
การเลี้ยงดูอย่างมีสุขภาพดีมีลักษณะอย่างไรในระยะยาว
การเลี้ยงดูเด็กที่มีความคิดริเริ่มในตัวเองเป็นคำเชิญชวนอันยาวนานให้ช้าลง ของขวัญที่คุณมอบให้พวกเขาคือประสบการณ์ที่ได้รับความไว้วางใจให้ค้นพบเสียงของตัวเองอย่างแท้จริง เมื่อพวกเขาเติบโตขึ้นโดยรู้ว่าพวกเขาสามารถพูดในแบบของตัวเองได้อย่างชัดเจน ว่าพวกเขาไม่ต้องการความคิดเห็นที่เตรียมไว้ล่วงหน้าในทุกช่วงเวลา ความจริงของพวกเขาปรากฏผ่านการแสดงออก คุณกำลังมอบสิ่งที่ผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ไม่เคยได้รับให้พวกเขา
เมื่อเวลาผ่านไปพวกเขาจะเร็วขึ้นในกระบวนการนี้ การออกเสียงจะมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่กลไกไม่เคยเปลี่ยนแปลง: ผ่านลำคอ สู่อากาศ กลับไปสู่ตัวมันเอง
บทบาทของคุณจะไม่เป็นคำตอบ บทบาทของคุณคือการเป็นห้องปลอดภัยที่สามารถพูดคำตอบได้