Ego Projector Children: Rodičovství malého vůdce, který se sám řídí
Některé děti vejdou do místnosti a místnost se kolem nich přeskupí. Ne proto, že jsou hlasité, ne proto, že by vyžadovaly pozornost, ale proto, že je tam přítomnost. Samostatná vlastnost, která říká: Vím, kdo jsem. Pokud vychováváte jedno z těchto dětí, už to víte. Toto je vaše Ego Projector dítě.
Projektory Ego jsou specifickým druhem projektoru, který je definován propojeným Heart and Root Center. Toto spojení vytváří motor – samogenerující se motor běžící na vůli, materiálovém pohonu a konstantním pulzu nadledvinového tlaku. Většina projektorů čeká. Projektory Ego jsou navrženy tak, aby se pohybovaly. Mají spoustu životní síly, velkou touhu dělat věci po svém a hlubokou potřebu cítit se při tom hodni. Dobře je vychovávat znamená pochopit tuto architekturu zevnitř ven.
Vnitřní architektura
Ve vašem dítěti Ego Projector jsou definována dvě centra, která spolu mluví. Srdeční centrum je jejich centrem hodnosti – ne jejich emocemi, ale smyslem pro hodnotu a sílu vůle. Kořenové centrum je jejich tlakovým motorem, zdrojem adrenalinu a pohonu zvládat stres prostřednictvím akce. When these two are wired together, your child experiences pressure and wants to do something with it, and the doing itself becomes a way of proving they matter.
To je nádhera. To je také zdrojem většiny jejich bojů. Protože děti ještě neznají rozdíl mezi Jsem hoden a Jsem to, co dělám. Pokusí se získat své místo. Budou tlačit. Povedou, ať už je k tomu někdo pozval, nebo ne. And because they are still Projectors underneath the motor, they often get ahead of themselves, over-extend, and then feel unrecognized for the effort.
Vaším úkolem je naučit je, že jejich hodnota není v ohrožení. Že konání není důkazem.
Věk a fáze
Toddlerhood (0–4): Přítomnost je nezaměnitelná. Batolata Ego Projector se často zdají starší, než jsou. Mohou být panovační, rozhodní a překvapivě tvrdohlaví. Chtějí si vybrat oblečení, svačiny, aktivity. Nechte je, kde můžete. Toto není vzdor – toto je dítě, které se setkává se svým vlastním designem. Past je v tom, že jejich vůle je hlasitá a rodiče ji často mylně považují za potřebu ovládat. Je třeba to uctít. Držte se hranic, ale v rámci těchto hranic jim dejte skutečnou volbu.
Věk v rané školní docházce (5–9): V tomto období se objevuje vůdce. Budou organizovat další děti, provozovat hry, starat se o skupinové projekty. Sledujte, jak zvládají to, že nebyli vybráni. Bolest srdečního centra z přehlížení je skutečná a v tomto věku se často projevuje jako frustrace nebo stažení. Neopravuj ten pocit. Sedněte si s nimi do toho. Zeptejte se: "Bolelo to, ne?" spíše než "Příště je dostanete." Před přesměrováním ověřte zranění.
Pozdní dětství (10–12): Motor Heart-Root se začne zahřívat. Mohou se prosadit ve škole, ve sportu, ve výkonu. Mohou se stát workoholiky v miniaturní podobě, poháněni tichým (nebo hlasitým) přesvědčením, že musí vyrábět, aby byli milováni. Pozor na vyhoření. Dávejte pozor na dítě, které nemůže odpočívat bez pocitu viny. Naučte je, že nicnedělání je také forma hodnotného. Udělejte z odpočinku cvičení, nikoli odměnu.
Teenage Years (13–18): Toto je zahájení projektu Projector v plné síle. Svět je stále neuznává. Svět si stále vybírá hlasitější, rychlejší a iniciativnější typy. Projektor ega pro teenagery se často obrací dovnitř buď v ústraní nebo vzpouře, nebo ven v jakési agresivní sebepropagaci. Zůstaňte blízko. Don't try to convince them they're amazing — that will bounce off a Heart Center that is hungry for real recognition, not parental reassurance. Místo toho je zvěte dál. Na večeře, na rozhodování, na rozhovory. Zeptejte se jejich názoru a poté jej použijte. Umožněte jim vidět, že na jejich perspektivě záleží skutečným, hmatatelným způsobem.
Mladá dospělost (18+): Strategií je čekat na pozvání. Tomu se budou bránit. Všechno v jejich motoru chce jít první. Ale pozvání není trest – je to jejich skutečný design. Zralý Ego Projector se dozví, že pozvání, žepřijít k nim jsou ti praví a přinášejí uznání, úspěch a lehkost. Do té doby se učí důvěřovat čekání. Buďte trpěliví s procesem. Buďte také rodičem, který modeluje čekání.
Ctít jejich autoritu
Na autoritě záleží víc než na strategii. Pokud má vaše dítě Ego Projector emocionální autoritu, bude se řídit na vlnách nálady a jasnosti. Velká rozhodnutí musí počkat, až vlna přejde. Pokud mají slezinnou autoritu, vědí to ve svém těle – okamžitě, tiše – a potřebují, abyste tuto rychlost respektovali, místo abyste ji vyslýchali. Pokud mají autoritu ega, poznají prostřednictvím svého pocitu já: je to moje? sedí to na to, kdo jsem? Jejich ano bude cítit pevné; jejich ne se bude cítit nehybně. Děti s mentální autoritou si to budou muset probrat, vyspat se a vrátit se k tomu. Děti sebeprojektované autority často vědí v daný okamžik, ale tyto okamžiky potřebují ctít, ne uspěchat.
Dlouhý pohled
Dárek, který dáváte dítěti Ego Projector, je pochopení, že nejsou jeho výstupem. Že jejich hodnota není hodnocením výkonu. Že motor v jejich hrudi a břiše je skutečný, silný a je třeba ho používat – ale podle jejich podmínek, v jejich načasování, v reakci na pozvání, která je skutečně vidí.
Když to pochopíte, vychováte dospělého, který vede bez uchopení, který bez hořkosti čeká a v tichém středu sebe sama ví, že jich bylo vždy dost. To je ta práce. A to stojí za každý kousek.