Následování emoční autority vašeho dítěte během zhroucení

Následování emocionální autority vašeho dítěte během zhroucení

Téměř každý den rodičů nastane okamžik, kdy dítě, které bylo před deseti minutami v pořádku, najednou leží na podlaze a křičí nebo pláče silou, která jako by přišla odnikud. Většina rodičovských rad to považuje za problém chování, který je třeba vyřešit. Human Design s tím zachází jako s něčím jiným: s vlnou procházející emoční autoritou vašeho dítěte, která žádá pouze o to, aby se s ní jelo, ne aby ji napravili.

Vlnová délka emocionální autority

Dítě s emoční autoritou – identifikované v grafu, když je centrum Solar Plexus definováno prostřednictvím kanálu, který vytváří emoční vlnu – neprožívá emoce jako konstantu. Prožívají je jako pohyb. Následuje stoupání k vrcholu. Samotný vrchol. Sestup do údolí. údolí. A pak, pokud uprostřed toho není vynuceno žádné rozhodnutí, vrátí se okamžik jasnosti.

Toto není nálada. Je to mechanický proces. Dítě se nerozhoduje být naštvané. Jsou uvnitř vlny, která má své vlastní trvání, a jasnost přijde, až když se vlna sama dokončí. Nejdůležitější věc, kterou může dospělý udělat během zhroucení, je uvědomit si toto: vlnu uprostřed pohybu nelze odůvodňovat, přemlouvat ji nebo ji učit.

Z toho vyplývají dvě věci. Za prvé, nikdy nechtějte dítě s citovou autoritou, aby se rozhodlo uprostřed vlny. Ne to, co chtějí k obědu, ani to, zda se mají omluvit, ani to, co potřebují. Počkejte na jasnost. Za druhé, nesnažte se "opravit" ten pocit. Pocity ve vlně si nežádají, aby byly opraveny. Žádají, aby byli svědky.

Před věkem 7: Porézní roky

Až kolem sedmi let, kdy se Slunce Osobnosti vrátí ve svém plném tranzitu, není dítě zcela samo sebou tak, jak si obvykle myslíme. Jejich aura je otevřená. Přijímají a zesilují emoční pole kolem sebe — jejich rodiče' nevyřešené vlny, stres v domácnosti, nevyslovené napětí mezi dospělými.

To je důvod, proč je nařízení rodičů důležitější než jakákoli rodičovská technika. Dítě s citovou autoritou žijící v domácnosti, kde jsou dospělí neustále ve své vlastní emoční bouři, bude tuto bouři zrcadlit zpět. Rozpad není vždy o tom, co se právě stalo. Často jde o vše, co dítě vstřebávalo.

Poctivá práce zde spočívá v tom, aby se rodič svezl na vlastních vlnách. Děti se neučí z toho, co jim říkáme. Učí se z pole, které udržujeme.

Čtyři typy při zhroucení

Jak držíte prostor během zhroucení se mění podle Typu, protože každý Typ zpracovává emoční intenzitu jinak.

Generátoři a Manifestující generátory jsou tu, aby reagovali na život, a jejich frustrace – ne-vlastní téma frustrace – je často tím, co spouští vlnu. Během tání vypadni z jejich hlavy. Ztlumte hlas. Bzučte nebo vydávejte nízké, pomalé tóny. Reagují na uzemněnou, sakrální přítomnost, ne na slova. Posaďte se blízko nich. Neptejte se. Počkejte na sakrální "uh-huh" nebo "uhn-uh" až se vrátí k sobě.

Manifestoři mají uzavřenou, odpuzující auru a iniciují hněv jako očistný mechanismus. Jejich zhroucení je často o tom, že jsou kontrolováni, říká se jim, co mají dělat, nebo že je jejich iniciace zastavena. Chybou je vyrovnat jejich energii nebo se pokusit vyhrát. Uhněte jim fyzicky z cesty. Snižte teplotu v místnosti. Nechte vlnu projít. Často vycházejí z kolapsu s informacemi o tom, co vlastně potřebují.

Projektory jsou hluboce ovlivněny energií ostatních. Jejich zhroucení často pochází ze špatného rozpoznání, očekávání výkonu nebo příliš dlouhého ponechání v prostředí, které je vyčerpává. Potřebují soustředěnou pozornost jeden na jednoho. Ruka na zádech. Oční kontakt. Zašeptané uznání: Vidím tě. Jsem tady. Projektor ve zhroucení je Projektor, který byl příliš dlouho neviditelný.

Reflektory jsou měsíční a neustále testují své prostředí. Roztavení reflektoru často signalizuje, že něco v prostředí není v pořádku. Nemusí být zapojeni během vlny. Potřebují ticho, prostor a aby jim nikdo energicky neskočil do pole. Dopřejte jim klidný kout. Počkejte. Jasnost reflektoru může chvíli trvat – někdy déle než jedna vlna.

Co dělat ve středních vlnách

Ztlumte hlas. Zpomalte své tělo. Přizpůsobte se svémudýchejte do rytmu, který chcete vnést do místnosti, i když vaše dítě ještě nedýchá. Váš nervový systém je kotvou. Neptejte se, co je špatně. Nesnažte se poučovat. Nevyhrožujte následky. To vše vyžaduje mysl schopnou zpracovat, a mysl uprostřed vlny tou myslí není.

Funguje přítomnost bez zapojení. Sedí tři stopy daleko. Nabízená ruka, ne vynucená. Ticho.

After the Wave: Returning to Clarity

Až vlna pomine, poznáte to. Ramena klesají. Dech se mění. Dítě bude opět k dispozici. Toto je jediné okno pro konverzaci, a i tak ho udržujte světlé. Jaké to pro vás bylo? Co teď potřebujete?

Nepřednášejte. Nehromadit na lekci. Poučením byla samotná vlna. Vaše dítě se v něm dozvědělo něco o sobě. Vaším úkolem bylo držet pole, zatímco oni to dělali.

Děti s citovou autoritou, které jsou takto vychovány, se učí, že jejich vnitřní počasí je důvěryhodné. Nevyrůstají ve strachu o své vlastní pocity. Vyrůstají s vědomím, že vlna pomine, že přijde jasnost a že nejsou vydáni na milost a nemilost každému vrcholu a údolí, které jimi projde.

To je jeden z nejvíce uzemněných darů, které může rodič nabídnout.