Carl Orff, saksa helilooja "Carmina Burana" ja Orff Schulwerki muusikahariduse käsitluse taga, esitab Manifesting Gener'i jaoks põneva juhtumi
Carl Orff, saksa helilooja "Carmina Burana" taga; ja Orff Schulwerki lähenemine muusikaharidusele, esitleb Manifesting Generator 5/1 disaini põnevat näidet. Tema avalikult tuntud elu ja loomingu lugemine läbi Human Design objektiivi on tõlgendav, mitte biograafiline, kuid paralleelid on rabavad.
Energiatüüp: avalduv generaator
Avaldava generaatorina töötaks Orff välja generaatori pideva sakraalse energiaga, mis on kombineeritud osaga kurgu-mootori võimest, et käivitada. See on kellegi energia, kes on loodud vastama, meisterdama ja seejärel teavitama – keegi, kelle parim töö ilmneb sageli vastusena millelegi, mis on juba maailmas, mitte puhta päritoluga.
See kajastub selgelt Orffi väljundis. Ta komponeeris harva vaakumis; ta vastas olemasolevatele keskaegsetele käsikirjadele (Carmina Burana on sisuliselt 24-laululine vastus 13. sajandi antoloogiale), oma õpilaste praktilistele vajadustele ning rütmi, keha löökpillide ja kõne elementaarsetele materjalidele. Tema vastupidavus suuremahuliste, mitmeosaliste lavatööde jaoks – ühendades muusika, liikumise ja draama aastatepikkuse läbivaatamise käigus – peegeldab MG kuulsat multitegumtööd ja kestvat energiat. Pettumuse mitte-ise teema võis esile kerkida tema dokumenteeritud mustris, kus ta tõmbus isoleeritud maakodudesse tööle, eemal suurlinna survest, mis tõenäoliselt mõjus tema reageerimisvõime vastu.
Curious if this is in YOUR chart? Calculate your free Human Design.
Calculate your chartStrateegia ja autoriteet: reageerida, juhindudes emotsionaalsest lainest
MG strateegia on enne algatamist oodata vastust. Koos emotsionaalse autoriteediga tähendab see, et suured loomingulised ja elulised otsused tulevad ideaaljuhul alles pärast seda, kui on liikunud emotsioonilainel selguse paika – mitte kunagi tipus või madalseisus, vaid vahepeal saabuvas rahus.
Orffi jaoks võiks see valgustada tema ebatavalist karjäärikaarti: aastakümneid kestnud suhtelist hämarust ja enesekriitikat (ta hävitas kuulsalt paljud oma varased teosed) enne "Carmina Burana" läbimurret. 41-aastaselt. Emotsionaalne autoriteet võis nõuda, et ta ootaks, kuni tema sisemine maastik rahuneb, enne kui ta teose maailma vabastab. See võib seletada ka tema kompositsioonide emotsionaalselt laetud ja laiaulatuslikku olemust – Carmina Burana on HD-terminites emotsionaalne laine, mis on kuuldavaks tehtud.
Profiil: 5/1 ketser-uurija
5/1 profiil, mida tuntakse kui hereetik-uurija, kirjeldab inimest, kelle ellu on sisseehitatud pinge selle vahel, et ta on usaldusväärne, maandatud uurija ja on ruumis nähtavalt, mõnikord ebamugavalt erinev. Isiksuse poolel olev 5 rida joonistab praktilise, probleeme lahendava kujundi, mida teised näevad usaldusväärse lahendusena või tõeliste vastuste allikana; 1 rida disaini poolel lisab privaatsema, omapärasema joone, mis peab uurima, katsetama ja projitseerima kindlustunnet oma asjade tegemise viisi suhtes. Üheskoos toodavad nad sageli kedagi, kes on samaaegselt töökindel ja pisut ebatavaline, mis võib segadusse ajada vaatlejad, kes püüavad neid tuttavatesse kategooriatesse paigutada.
Orffi jaoks sobib see ebatavaliselt hästi. Tema Schulwerki meetod murdus järsult 20. sajandi alguse Saksamaa konservatiivsest, konservatooriumiga seotud muusikapedagoogikast, nõudes, et lapsed õpiksid muusikat keha, mängu ja elementaarse heli kaudu enne noodikirja. Paljud kolleegid oleksid seda lugenud kui traditsioonivastast ketserlust, kuid praktilised tulemused klassiruumides andsid talle usaldusväärsuse, mida 5. rida nõuab, enne kui selle ebaharilikkust talutakse. Tegelikult oli ta õpetaja, kes tegi esmalt uurimistööd oma stuudiotes, seejärel astus avalikku rolli, mis võis väljastpoolt näida ketserlik, jäädes samal ajal maapealse praktika juurde.
5/1 puhul on mitte-ise risk projitseerimine – püüd lahendada või parandada teiste inimeste dilemmasid, et tunda end kasulikuna ja nähtuna, selle asemel, et järgida sakraalset strateegiat reageerida ainult sellele, mis neist tõeliselt läbi liigub. Kui hereetik-uurija töötab õigesti, püsib parandamise instinkt kodu lähedal, kus 1. rida saab vaikselt omas tempos uurida ja välised ketserlused ilmnevad loomulikult selle sisemise protsessi kõrvalsaadusena, mitte publikule mõeldud etendustena.

