Iga laps saabub siia maailma oma sagedusele häälestatuna. Seda on näha esimestel nädalatel — kuidas üks beebi hääle peale rahuneb, teine täht
Tingimuste ja tingimuste kõrvaldamise strateegiad
Iga laps saabub siia maailma oma sagedusele häälestatuna. Seda on näha esimestel nädalatel — kuidas üks beebi hääle peale rahuneb, teine sama heli peale ehmatab. Sama stiimul, täiesti erinev sisemine arhitektuur. See arhitektuur on nende inimlik disain: nende strateegia ja autoriteedi masin, mis on loodud selleks, et neid täpselt läbi elu juhtida.
Ja siis saab maailm neist kinni.
Tundimine algab lapse sündimise hetkest – mõnikord enne. See juhtub siis, kui rahustame neid viisil, mis alistab nende närvisüsteemi, selle asemel et sellega kohtuda. See juhtub siis, kui õpetame neid olema autentse asemel viisakas, jagama enne, kui nad mõistavad, mida jagamine tähendab, vabandame emotsioonide pärast, mida oleme ebamugavateks tembeldanud. Selleks ajaks, kui enamik lapsi jõuab kooliikka, on nad juba imanud paksu kihi peaks – peaksid olema vait, jagama, istuma paigal, peaksid heakskiidu saamiseks esinema.
See ei ole pahatahtlikkus. Ka vanemad on konditsioneeritud. Me pärime strateegiad oma kasvatusest, kultuurist, meie majapidamise nähtamatutest reeglitest. Püüame teha õigesti. Kuid lõhe selle vahel, mida me pidime uskuma, ja selle vahel, mida meie lapse disain tegelikult vajab, on see, kus hõõrdumine elab.
Kaks kaasaskantavat konditsioneerimise kihti
Inimdisain nimetab kahte erinevat jõudu. Isiklik tingimus on see, mida teie keskkond, kultuur ja perekond teile enda kohta õpetasid. See elab häälena, mis ütleb, et teist ei piisa või asjad toimivad nii. Keskkonna konditsioneerimine on peenem – see on surve kohaneda maailma ootustega, esitada endast sobiv versioon. Mõlemad toimivad sinus kui vanemas ja mõlemad ilmnevad selles, kuidas sa oma lapsi kasvatad.
Siin on see osa, millest enamik vanemaid puudust tunneb: te ei saa tõhusalt aidata oma lapse seisundit parandada, kui te pole seda tööd ise alustanud. Isa, kes oli sunnitud oma emotsioone alla suruma, heidutab loomulikult oma lapse emotsionaalset väljendust – mitte sellepärast, et ta tahaks kahjustada, vaid seetõttu, et kõrvalekaldumine sellest, mida ta teab, tundub ohtlik. Ema, kes on tingitud üle andma, kasvatab üles lapse, kes õpib, et armastus võrdub ohverdamisega.
Iga vanema esimene tingimuste kõrvaldamise strateegia on enesevaatlus ilma hinnanguteta. Enne oma lapse parandamist pange tähele, mida teie tunnete. Märka impulssi nende kujundamiseks. Küsige endalt: Kas ma vastan sellele, kes nad on või kelleks mind õpetati? Sellest pausist – ausa eneseuurimise hetkest – algab töö.
Ruumi hoidmine ilma struktuuri kehtestamata
Üks võimsamaid asju, mida saate oma lapse heaks teha, on vastu panna soovile selgitada talle maailma enne, kui tal on vaja seda mõista. Lapsed ei ole tühjad lehed, kuid nad pole ka valmis. Kui kiirustame neile oma raamistikke andma – oma uskumusi raha toimimise, suhete toimimise ja autoriteedi kohtlemise kohta –, kirjutame üle nende enda sisemise kompassi.
Lapse tingimuste muutmine algab tõlgendusest keeldumisest. Kui teie 5-aastane laps ütleb, et ta ei taha konkreetse lapsega mängida, võite küsida miks ja seejärel kuulata – kuulake tõesti – selle asemel, et oma sotsiaalset loogikat olukorda projitseerida. Kui teie teismeline teeb otsuse, mis tundub teie silma järgi irratsionaalne, võite austada tema autoriteeti, selle asemel, et nõuda, et ta end teie ees õigustaks.
See nõuab teatud tüüpi distsipliini. Sa ei ole lubav. Oled uudishimulik. Hoiate piirist kinni, vabastades vajadusest kontrollida oma lapse kogemust.
Tingimuste tuvastamine reaalajas
Mõned praktilised markerid aitavad teil tingitust tabada. Jälgige neid endas:
- Kompulsiivne korrigeerimine – tunnete soovi oma lapse käitumist parandada enne, kui ta on sisendit küsinud.
- Emotsionaalne peegeldamine – teie lapse emotsioonid käivitavad teie enda lahendamata materjali
- Hirmu projitseerimine – tegutsete pigem selle järgi, mis võib valesti minna, mitte selle järgi, mis tegelikult toimub
- Sotsiaalne võrdlus – mõõdate oma lapse tempot teiste lastega võrreldes, eriti sellistes valdkondades nagu akadeemilines ehk seltskondlikkus
Igaüks neist on ukseava. Kui märkate mõnda, on teil valida: reageerida oma tingimuse kaudu või reageerida kohaloleku kohast.
Tingimuste loomine tingimuste eemaldamiseks
Te ei saa oma last vabastada kõigist tingimustest – ta elab maailmas, mis kujundab teda sellest hoolimata. Kuid saate luua keskkondi, mis austavad nende disaini. Saate õppida nende tüüpi ja mõista, mis annab neile energiat ja mis kurnab. Saate lõpetada projektori entusiasmile sundimise, kui see pole lihtsalt selleks loodud. Sa võid lõpetada sakraalse lapse "puhkama" kui nende elujõud ei ole lahendatav probleem.
Saate ka eakohaselt nimetada konditsioneerimist. Meie peres tunneme mõnikord, et peame olema täiuslikud. See on tingimus. See pole teie kohta tõde. Selline aus keel külvab seemne, mida teie laps kannab veel kaua pärast õppetunni tuhmumist.
Praktilised pakkumised
- Alustage iseendast. Teie tingimuste parandamise töö ei ole eraldiseisev teie kasvatamisest – see on töö.
- Märkake impulssi enne tegutsemist. Stiimuli ja reaktsiooni vaheline lõhe on see, kus valite midagi muud.
- Rääkimise asemel küsige. Mida te sellest arvate? on võimsam kui Las ma ütlen teile, miks.
- Austage nende autoriteeti igas vanuses. Väikelaps, kes valib, millise kingi esimesena jalga panna, harjutab otsuste langetamist. Laske neil.
- Nimetage tingimus, kui seda näete. Normaliseerige see. Tehke sellest midagi, mida teie laps näeb, mitte millekski, mis lihtsalt tema kaudu toimib.
- Kaitske nende energiat, mitte ainult nende turvalisust. Tea, mis vahe on nende kaitsmisel kahjude eest ja kaitsmisel õppimise loomuliku hõõrdumise eest.
Teie laps ei vaja täiuslikku vanemat. Nad vajavad olevikut – sellist, kes on valmis oma seisundit ausalt vaatama, oma haaret lõdvendama ja tegema ruumi sellele, kelleks nende laps tegelikult saab. See on kõige radikaalsem dekonditsioneerimisstrateegia, mida te kunagi praktiseerite. Ja see algab täna, järgmisel hetkel, kui otsustate enne vastamist peatada.