Looge oma ideaalne õpperuum inimliku disainiga

Looge oma ideaalne õpperuum inimliku disainiga

Õige õpperuum võib muuta keerulise teema põnevaks. Vale võib jätta teid kurnatuks ja keskendumatuks isegi pärast tundide kaupa laua taga istumist. Human Design pakub täpset keelt, et mõista, miks mõned keskkonnad annavad teile energiat, teised aga kurnavad, ja kuidas teie sisemine otsustussüsteem võib kogu õppeprotsessi juhtida.

Ükskõik, kas otsite lõputööd, kirjutate lõputööd või õpite uut keelt, on teie kujundusel praktilised vastused selle kohta, kuidas kõige paremini õppida.

Teie tüüp kujundab teie õppimisviisi

Teie tüüp on teie õppimisrütmi alus. Igal tüübil on erinev suhe energia, fookuse ja suunaga.

Generaatorid ja Manifesting Generaatorid on püsivad jõujaamad. Kui uurite midagi, mis teid valgustab, võite minna tundideks. Võti on reageerimine, mitte algatamine. Kui teema ei tekita sisikonda "jah," sa lihvid selle läbi ja põled läbi. Pöörake tähelepanu sellele, millised teemad teie sakraalset suminat tekitavad, ja seadke prioriteediks need seansid, kui energia on tõeline. MG-d saavad mitmekesisusest eriti kasu – objektide vahel vahetamine hoiab mootori sujuvalt töös.

Projektorid ei ole siin selleks, et 12-tunniseid õpinguid teha. Sinu kingitus on suurema pildi nägemine, süsteemide äratundmine ja teiste suunamine. Teie õpirütm on lühike ja keskendunud. Kaks kuni kolm kvaliteetset tundi löövad sageli üle terve päeva osalise tähelepanuga. Puhkamine on osa teie protsessist, mitte selle vastand. Õppides otsige pigem seda, mis teid tõeliselt huvitab, mitte seda, mida "peaksite" jälitama.

Avaldajad on algatajad. Õpid kõige paremini keskendunud ja iseseisva töö käigus. Sulle ei meeldi, kui sind segatakse, ja võid kaotada hoo, kui teised su voolu katkestavad. Seadistage oma õpperuum sinna, kus teid tõenäoliselt ei segata, ja andke inimestele oma elus teada, kui olete õppimisrežiimis. Te ei vaja luba, et uurida, mis tundub õige, kuid ümbritsevate teavitamine hoiab ära hõõrdumise.

Helkurid on nende keskkonna peeglid. Olete väga tundlik teid ümbritsevate ruumide ja inimeste suhtes. Proovige kuutsükli jooksul (umbes 28 päeva) erinevaid uuringukohti ja märkige, kuidas igaüks teid mõjutab. Mõned helkurid arenevad vaiksetes raamatukogudes; teised vajavad kohviku õrna suminat. Teie ideaalne õpperuum on harva iga päev sama.

Teie autoriteet: õppeotsuste sisemine kompass

Iga õppimise otsus – millist kursust läbida, millist meetodit kasutada, millal alustada, millal lõpetada – on sisemise autoriteedi kasutamisel rohkem kooskõlas. Teie meelel on arvamus. Teie autoriteedil on tõde.

Kui teil on emotsionaalne autoriteet, oodake enne õpiplaanile pühendumist oma emotsioonilaine läbi. See, mis ühel päeval tundub põnev, võib teisel päeval tunduda raske. Jälgige meeleolu ja ajastage oma emotsionaalsete kõrgpunktide ajal kõige keerulisem töö.

Kui teie autoriteet on sakraalne (generaator/MG), kuulake keha kohest "uh huh" või "ah uh." Valides kahe õppeteema vahel, reageerib teie sisetunne kiiremini, kui teie mõistus analüüsida suudab.

Põrna autoriteet räägib korra ja vaikselt. Hetke intuitsiooni sosin on teie teejuht. Ärge arvake ära.

Ego Authority küsib: „Mida ma tegelikult tahan?" Kui tahtejõud süttib, kui kujutate teed ette, on see teie signaal.

Iseprojekteeritud G-keskus peab end rääkima. Verbaliseerige õppeotsuseid valjusti. Õige vastus kõlab teie enda hääles erinevalt valest.

Kui olete vaimne projektor, vajate heliplaati. Rääkige õppimisvõimalustest usaldusväärse inimesega. Teie selgus tuleb sageli läbi teise.

Lunar Authority (helkurid) nõuab kannatlikkust. Oodake kogu kuutsükkel suuremate uurimisotsuste tegemiseks. Tõde selgub ajaga.

Teie keskkond: Vibe Behind the Books

Inimdisain tunneb ära ka teie ruumiga suhestumise suunalise teema. Asi pole kompassipunktides, vaid keskkonna kvaliteedis.

Parempoolsed keskkonnad (mida mõnikord nimetatakse ka mineviku keskkondadeks) kipuvad olema tuttavad, struktureeritud ja põhjendatud. Mõelge raamatukogudele, traditsioonilistele klassiruumidele, peremajadele või vaikstele tubadelerutiin.

Vasakule suunatud keskkonnad (tulevikukeskkonnad) on abstraktsemad, uuenduslikumad ja ettearvamatumad. Mõelge ühistööruumidele, kaasaegsetele stuudiotele, ebatavalistele oludele või mujale, mis tundub veidi võõras.

Kui olete näoga vasakule, võib iga päev samas kohas istumine teid aeglaselt kurnata. Värskendage oma ruumi, muutke maastikku või lisage igal nädalal töölauale uus element. Parempoolsed kujundused leiavad sageli oma voolu stabiilsetes, prognoositavates kohtades. Usaldage seda, mis tundub teile maandatud, isegi kui see ei vasta uusimale esteetilisele trendile.

Ruumi häälestamine: avatud keskused ja õppimisharjumused

Teie avatud keskused on kohad, kus te võimendate enda ümber olevat energiat. Õppetöös hiilib see sageli tähelepanu kõrvale ja surve sisse.

Määratlemata pea on loodud paljude ideede vastuvõtmiseks ja kahtluse alla seadmiseks. Risk on vaimsed ahelad – sama materjali ületamine ilma lahenduseta. Looge tsükli katkestamiseks sisse füüsilise liikumise või teemavahetuse hetked.

Määratlemata Ajna kipub kahtlema selles, mida ta teab. Oma arusaama kontseptsioonist võite arvata kaua pärast seda, kui olete selle omandanud. Kasutage välist kinnitust: selgitage materjali kellelegi teisele või kirjutage kokkuvõte. Teadmine ei ole sama, mis tunne, nagu sa tead.

Määratlemata juur on surve ja kiireloomulisuse suhtes tundlik. Tunne "ma peaksin rohkem õppima" saab võimendada, mitte sellepärast, et see on tõsi, vaid sellepärast, et võtate selle toast üles. Kui saate, planeerige sügav töö stressirohketest inimestest eemale.

Undefined Sacral on võimas võimendi, kuid mitte ühtlane generaator. Enda õppima tõukamine, kui tegelikku vastust ei tule, põhjustab sageli frustratsiooni. Teie tugevus seisneb peatumises, kui reaktsioon on kadunud, mitte läbi surumises. Hetkel, mil teie keha ütleb "tehtud", austa seda.

Kõik kokku panemine

Teie inimliku disainiga kujundatud õpperuum ei ole luksus. See on praktiline tööriist. Austage oma tüübi rütmi, usaldage uurimisotsuste tegemisel oma autoriteeti, valige keskkond, mis sobib teie suunatava teemaga, ja mõista, kuidas teie avatud keskused võivad segajaid võimendada.

Teie disain on kasutusjuhend, mida te koolis ei saanud. Kui õpite sellega kooskõlas, muutub õppimine vähem tahtejõu ja rohkem voolu kohta.