Iga vanem märkab seda: samas leibkonnas kasvanud õed-vennad reageerivad samale olukorrale täiesti erinevalt. Üks laps võtab su tuju endasse nagu käsn.
Avatud vs määratletud keskused lastele
Iga vanem märkab seda: samas leibkonnas kasvanud õed-vennad reageerivad samale olukorrale täiesti erinevalt. Üks laps võtab su tuju endasse nagu käsn. Teine tundub täiesti häirimatu. Ühel on raske otsuseid langetada, samas kui teine tundub kõiges kindel. See ei ole juhuslikkus – see on kujundus. Avatud ja määratletud keskuste mõistmine annab teile võimaluse näha, miks teie lapsed nii erinevalt tegutsevad ja kuidas kohtuda igaühega seal, kus nad tegelikult on.
Millised määratletud keskused teie lapses välja näevad
Määratud keskused on fikseeritud punktid teie lapse diagrammis. Need töötavad ühtlase ja usaldusväärse energiaga – alati "sisse" samamoodi. Kui teie lapsel on määratletud keskus, näete tema autentset ja korratavat olemust. See energia ei kõigu olenevalt asjaoludest.
Näiteks määratletud juurkeskusega laps töötleb toimingut järjepidevalt. Võite loota etteaimatavale suhtele tähtaegade ja kiireloomulisusega. Kindlaksmääratud südamekeskusega lapsel on stabiilne eneseväärikuse tunne, mida väline kiitus või kriitika ei kõiguta kergesti.
See ei tähenda, et laste määratlemine on lihtne. Nad võivad olla kangekaelsed, sest neil on selge, mida nad tahavad. Kui rutiin muutub, võib neil olla raskusi kohanemisega. Kuid seal on sisemine kindlus – alus, mida võite usaldada. Need lapsed tunnevad end neis valdkondades, isegi kui nad ei oska seda sõnastada.
Millised avatud keskused teie lapses välja näevad
Avatud keskused on vastuvõtjad, mitte väljastajad. Nad neelavad keskkonnast energiat, mis tähendab, et nad on väga kohanemisvõimelised, kuid ka väga tundlikud konditsioneerimise suhtes. Kui määratletud keskused tagavad järjepidevuse, pakuvad avatud keskused varieeruvust.
Kui teie lapsel on avatud Ajna keskus, pole tema mõtlemine fikseeritud. Nad neelavad ideid, vaatenurki ja vaimseid raamistikke kõigilt enda ümber – vanematelt, õpetajatelt, sõpradelt, ekraanidelt. See muudab nad kohanemisvõimeliseks ja sageli väga intelligentseks. Kuid see tähendab ka, et nad võivad olla ebakindlad selles, mida nad tegelikult mõtlevad. Nad võivad kõikuda, arvata või võtta teistest ärevust, teadmata, kust see tuli.
Avatud keskuse lapsed on oma keskkonna peeglid. Kui majapidamine on rahulik, tunnevad nad end rahulikult. Kui kool on kaootiline, neelavad nad kaose. Need on käsnad – mitte sellepärast, et nendega midagi valesti oleks, vaid sellepärast, et see on nende disain. Nad kogevad elu ühenduse ja konteksti kaudu viisil, mida määratletud lapsed lihtsalt ei tee.
Miks sama vanemlikkus mõlema jaoks ei tööta?
Siin on enamik vanemaid tahtmatult hädas. Olete loomulikult vanem oma disaini järgi. Kui teil on määratletud keskused piirkonnas, kus teie laps on avatud, pakute kavandit, mida ta ei saa järgida. Mitte sellepärast, et need oleksid vastupidavad, vaid sellepärast, et nad on loodud uurima, absorbeerima ja seda erinevalt välja mõtlema.
Määratud emotsionaalse keskusega (selged, järjekindlad tunded) vanem võib eeldada, et tema avatud emotsionaalne laps "teab lihtsalt, mida ta tunneb". või et tuju oleks stabiilne. Kuid emotsionaalne muutlikkus on lapse kujundus. Nad tunnevad kõike, nihkuvad pidevalt ja vajavad abi oma keskpunkti leidmisel – mitte jäika ootust emotsionaalsele püsivusele.
Ja vastupidi, kui teie avatud keskuse laps on ärevil, peegeldab see sageli kodu emotsionaalset ilma. Pole vaja öelda, et nad "rahunege maha" parandab selle. Keskkond on hoob.
Praktilised pakkumised
Teie avatud keskuse lapse jaoks:
Laske lahti survest saada enda kohta kindlaid vastuseid. "Ma ei tea veel, mida ma tahan" on nende jaoks arenguliselt sobiv ja aus. Looge keskkondi, kus nad saavad ilma hinnanguteta uurida. Jälgige oma stressi ja emotsionaalseid mustreid – teie avatud laps jälgib neid. Andke neile palju struktureerimata aega ja erinevaid kogemusi. Need on loodud maailma proovimiseks.
Teie määratud keskuse lapse jaoks:
Austa nende sisemist teadmist. Ärge alistage nende selgeid eelistusi ega püüdke neid veenda vastupidises. Kui nad on "kangekaelne," nad on sageli lihtsalt nemad ise. Pakkuge järjepidevaid rutiine, kus nende määratletud energia saab ankurdada. Aidake neil mõista, et teised ei tegutse sama kindlusega, nagu nemad – kaastunne neid ümbritsevate avatud laste vastu algab sellestteadlikkus.
Endale kui lapsevanemale:
Pange tähele, millised keskused on teie ja teie laste puhul määratletud või avatud. Kui te kokku puutute, on see sageli määratletud/avatud mittevastavus. Teie järjekindlus valdkonnas, kus need on muutlikud, tundub neile ohtlik. Teie varieeruvus, kus need on fikseeritud, tundub kaootiline. Kumbki teist ei eksi – olete lihtsalt teistsuguse kujundusega.
Eesmärk ei ole kumbagi last muuta. Peame lõpetama ootamise, et nad oleksid midagi, mida nad ei ole, ja hakata ehitama kodu, kus mõlemad tüübid saavad omal moel areneda.