Kui olete kunagi oma last vaadanud ja mõelnud: "Midagi on halb, aga ma ei saa sellele näpuga pihta panna", ei kujuta te asju ette. Mõned lapsed esitavad cle
Lapse kasvatamine erinevate autoriteetsete signaalidega: graafiku selgus
Kui olete kunagi oma last vaadanud ja mõelnud, et "midagi on halb, aga ma ei saa sellele sõrme panna," sa ei kujuta asju ette. Mõned lapsed esitavad oma inimdisaini tabelis selgeid ja järjepidevaid autoriteedisignaale. Teised mitte. Nad tõmbavad mitmes suunas – ühel hetkel intensiivne, järgmisel passiivne, ühel päeval enesekindlalt otsustav ja järgmisel täiesti kadunud. Vanemate jaoks võib see ebakõla tunduda kurnav. Tahad oma last usaldada. Tahad ennast usaldada. Kui aga signaalid on segased, tundub usaldus hasartmänguna.
Inimdisain ei jäta teid oletama.
Mis "Mixed Authority" Tegelikult näeb välja nagu
Mitmesugused autoriteedisignaalid ilmuvad, kui lapse diagramm näitab konkureerivaid otsustusnäitajaid. Võib-olla on nende emotsionaalne päikesepõimik määratletud, kuid nende põrnakeskus on samuti eriti aktiivne, luues konkureerivaid sisendeid. Või võib-olla näib lapse autoriteet tingimuslikuna – selle kujundab see, kellega nad koos on või millises keskkonnas nad viibivad. Mõnel lapsel pole üldse selgelt määratletud autoriteedikeskust, mis on küll kehtiv kujundus, kuid vajab täiesti teistsugust juhendamist.
Segadus süveneb, kuna ühiskond ütleb meile, et lapsed peaksid suutma ennast reguleerida ja ise juhtida. Diagrammi segasignaale tõlgendatakse sageli valesti kui käitumisprobleeme, otsustamatust või emotsionaalset ebastabiilsust – kuigi tegelikult edastatakse lapse kujundus lihtsalt mitmest kanalist korraga.
Enne lapsele sildi lisamist vaadake tabelit. See, mida te segadusena näete, võib tegelikult olla laps, kellel on keeruline ja mitmemõõtmeline otsustussüsteem, mida pole lihtsalt veel keelde tõlgitud.
Tegelikult toimuva dekodeerimine
Segased autoriteedisignaalid tähendavad tavaliselt ühte kahest asjast: lapsel on mitu aktiivset keskust, mis mõjutavad tema otsuseid või tema autoriteeti on tinginud kellegi teise energia. Konditsioneerimine on võimas. Tugeva emotsionaalse autoriteediga leibkonnas kasvanud laps võib neid mustreid absorbeerida ja neid peegeldada – isegi kui tema enda diagramm nõuab midagi muud. See on eriti levinud mitme põlvkonna kodudes või siis, kui vanemad pole veel oma disaini avastanud.
Kui kaardistate oma lapse diagrammi enda omaga, ilmnevad mustrid. Võite avastada, et teie autoriteedi stiil on juba aastaid nende omast peenelt üle saanud. Mitte pahatahtlikkusest - armastusest. Sa nägid neid hädas ja sekkusid. Tegite nende eest otsuseid, sest tundus, et see on õige asi. Kuid iga üleastumine õpetab last umbusaldama oma sisemist kompassi.
Selle äratundmine on pöördepunkt.
Kuidas alistamise asemel reageerida
Kõige olulisem nihe, mida saate teha, on liikuda lapse otsustaja asemel lapse keskkonnakuraatoriks. Te ei ole siin selleks, et teha nende valikuid. Olete siin selleks, et muuta ruum nende ümber piisavalt turvaliseks, et nad saaksid õppida oma protsesse usaldama.
Segaste emotsionaalsete signaalidega lastele tähendab see pikkade pauside tegemist enne suuri otsuseid. Emotsionaalne autoriteet on mõeldud ootama. Kui tundub, et teie laps liigub intensiivsusest ilma lahenduseta, ei pruugi tal veel selget otsustusankrut olla – ja see pole tema süü. Sinu ülesanne on tempot aeglustada, mitte selgust suruda.
Kui lapsed näitavad võistlevaid keskpunkti signaale, jälgige, millised keskkonnad neid lahendavad. Põrna signaalid on looduses või loomadega sageli vaiksed. Emotsionaalsed signaalid vajavad sageli ausat, madala rõhuga ruumi, kus tunded on lubatud ilma hinnanguteta. Diagramm ütleb teile, milline keskkond peab olema – te ei pea seda katse-eksituse meetodil välja selgitama.
Ja laste jaoks, kelle autoriteet on tingitud, muutub teie enda selgus tuletorniks. Kui mõistate oma autoriteeti ja austate seda vabandamatult, on teie lapsel võrdluspunkt selle kohta, kuidas enda usaldamine välja näeb. Sinust saab tõend, mitte asendaja.
Võtmed kaasavõtmiseks
- Segased autoriteedisignaalid on disainifunktsioon, mitte defekt. Diagramm sisaldab vastust.
- Enne kui eeldate, et teie lapsega on midagi valesti, otsige konkureerivaid kindlaksmääratud keskusi või tingimise märke.
- Liikuge lapse eest otsuste tegemiselt keskkonna loomiselekus võib esile kerkida nende enda autoriteet.
- Austage volituse tüüpi, mis tundub kõige järjekindlam, isegi kui on olemas muid signaale.
- Teie enda selgus lapsevanemana on üks võimsamaid kingitusi, mida saate keerulise kujundusega lapsele pakkuda.
Teie laps ei vaja teid tema otsuste lahendamiseks. Nad vajavad, et te protsessi usaldaksite – isegi kui protsess ei näe välja selline, nagu oleksite oodanud. Diagramm näitab teile täpselt, kes nad on. Sinu ülesanne on lihtsalt sellele ruumi teha.