Projektorilapsed on siin juhendamas. Erinevalt manifestaatoritest, kes algatavad, generaatoritest, kes reageerivad elujõuliselt, ja manifesteerivatest generaatoritest, kes liiguvad kiiresti, on teie P
Projektoriga lastekasvatus: juhised "oot-ja-vaatamise" vanematele; Energia
Projektori lapse mõistmine
Projektori lapsed on siin, et juhendada. Erinevalt manifestaatoritest, kes algatavad, generaatoritest, kes reageerivad elujõuliselt, ja manifesteerivatest generaatoritest, kes liiguvad kiiresti, on teie projektorilaps loodud ootama, vaatlema ja seejärel – kui kutsutakse – pakkuma sügavat ülevaadet. See ei ole viga. See on elegantne disain.
Inimdisaini puhul moodustavad projektorid ligikaudu 20% elanikkonnast. Need on mõeldud tunnustamiseks. Need on loodud selleks, et näha, kuidas süsteemid töötavad – perekonnad, klassiruumid, sõprussuhted – ning suunata teisi tõhususe ja harmoonia poole. Kuid nad ei saa vägisi sisse tungida. Neil ei ole pidevat sakraalset energiat, mida vastupanu kaudu võimule saada. Lükamisel põlevad nad läbi. Kui tähelepanuta jäetakse, tõmbuvad nad tagasi. Teie ülesanne lapsevanemana ei ole suruda oma projektorist last maailma nii, nagu võiksite suruda manifesti või generaatorite last. Teie ülesanne on neid kutsuda.
Märkide varane äratundmine
Projektorilapsed tunduvad sageli targad, kui on oma eluaastaid. Nad pakuvad tähelepanekuid teie abielu, ajakava, stressi kohta – ja te tunnete end nähtuna, mõnikord ebamugavalt. Neile pole vaja empaatiat õpetada. Nad juba tunnetavad ruumi.
Samal ajal väsivad need kergesti. Mängukohting, mis annab teisele lapsele energiat, võib teie projektorilapse tühjaks jätta. Nad eelistavad mängu vaadata enne mänguga liitumist. Nad esitavad küsimusi – palju küsimusi –, sest nende disain on loodud nii, et enne tegutsemist aru tuleb. Võite märgata, et nad on väga tundlikud konfliktide, kodus valitsevate pingete ja väljaütlemata emotsioonide suhtes. See on nende kingitus. See on ka nende haavatavus.
Paljudel projektorite lastel on silt "häbelik", "aeglane" või "raske kaasata." Need pole ükski neist asjadest. Nad ootavad kutset.
Kutsemudel: teie kõige võimsam lapsevanema tööriist
Siin on nihe, mis muudab kõike: lõpetage surumine, hakake kutsuma.
Kui teie projektorilaps ei pea sõbra majja minema, pole tal raske olla. Nad tunnevad, et see sõber pole neid ära tundnud – pole päriselt näinud ega kutsutud. Kui nad uue tegevusega venitavad, võib põhjuseks olla see, et keegi pole veel nende konkreetset panust küsinud. Teie roll ei ole seda vastupanu alistada. Teie roll on aidata neil leida ruume, kus neid tõeliselt otsitakse.
See ei tähenda, et lasete neil igasugust vastutust vältida. See tähendab, et raamid kõik kutsena. "Ma sooviksin teie abi selle nädalavahetuse planeerimisel." "Teie nõbu loodab, et hakkate temaga videomänge mängima." "Teie õpetaja mainis, et suudab teie vaatenurka tunnis tõesti kasutada." Märka erinevust. Sa ei kohusta. Sa kutsud. Ja kui nad nõustuvad, saate tõelise tunnustusega: "Sa olid täna nii abivalmis teejuht. See oli täpselt see, mida rühm vajas."
Projektorilapse jaoks on äratundmine hapnik. Mitte tühi kiitus — tunnustus. Nimetatud, konkreetne tunnustus nende panuse kohta.
Oma energia kaitsmine
Projektori lapsed vajavad märkimisväärset seisakut. See ei ole laiskus. See on disain. Nende energia on mõeldud suunamiseks, mitte pikaks ilma puhkamiseta püsimiseks. Jälgige ülepinge märke: ärrituvus, endassetõmbumine, krooniline väsimus, liigne vajadus või käitumise taandareng. Need on teie märguanded, et nad on liiga kaua olnud vales energias.
Ehitage puhkus nende päeva struktuuri. Kaitske nende üksioleku aega. Ärge käsitlege seda kui tasu ega karistust – käsitlege seda kui elatist. Projektorilaps, kes on hästi puhanud, on projektorilaps, kes oskab juhendada.
Pöörake tähelepanu ka nende keskkonnale. Projektorid on ümbritseva energia suhtes sügavalt tundlikud. Kaootiline kodu, pingeline kool, lärmakas kooliväline ajakava – need tühjendavad nad kiiresti. Lihtsustage, kus saate. Looge rahulikud ja organiseeritud ruumid, kus nende tajumisanne võib õitseda, mitte üle ujutada.
Nende tempo usaldamine
Teil on kiusatus võrrelda oma projektorist last teistega. Naabrilaps, kes hüppab otse sisse, õde-vend, kes ei paista kunagi peatuvat. Sellele vastu. Teie projektori tee on erinev. Need peavad olema valmis enne liikumist, mitte liikuma sunnitud enne äratundmist.
This ei tähenda, et nad maha jääksid. Projektorid edestavad sageli oma eakaaslasi emotsionaalse intelligentsuse, süsteemse mõtlemise ja suhete sügavuse poolest, kuid oma ajajoonel. Teie pidev ja kannatlik kohalolek nende nurgas on see, mis muudab. Sa ei kasvata last, kes peab sammu pidama. Kasvatate teejuhti, keda tuleb näha.
Praktilised pakkumised
- Tõutamise asemel kutsuge. Raamige taotlused kutseteks ja jälgige nende tõelist valmisolekut.
- Tunnustage konkreetselt. Nimetage, mida nad tegid, mitte ainult seda, et nad tegid midagi head.
- Kaitske seisakuid. Puhkamine pole valikuline – nii laadivad nad oma suutlikkust suunata.
- Lihtsustage nende keskkonda. Vähendage kaost, vähendage müra, vähendage ülestimulatsiooni.
- Usaldage nende tempot. Nende tee ei ole aeglasem – see on erinev. Austa seda.
- Jälgige läbipõlemise märke. Tagasitõmbumine, väsimus ja ärrituvus annavad märku, et nad on tunnustuseta liiga palju andnud.
Teie projektorilaps ei sündinud selleks, et sammu pidada. Nad on sündinud selleks, et näidata teed. Teie ülesanne ei ole neid liikuma panna – teie ülesanne on neid näha panna. Kui maailm tunneb teie projektorilapse ära, avaneb see neile loomulikult. Seni olete nende esimene kutse. Olete nende esimene tunnustus. Hoidke seda ruumi kannatlikult ja jälgige, kelleks nad saavad.