On hetk, mille iga vanem tunneb ära: teie laps seisab ristteel, väikesed õlad ruudus ja te tunnete tõmmet sisse astuda. Võib-olla on see nende mänguasi
Ise autoriteetsed lapsed: sekkumiseta otsuste tegemise julgustamine
Seal on hetk, mille iga vanem tunneb ära: teie laps seisab ristteel, väikesed õlad ruudus ja te tunnete tõmbejõudu sisse astuda. Võib-olla on see mänguasi, mida nad tahavad, sõber, kelle suhtes ta pole kindel, või riietuse valik, mis paneb teid võpatama. Impulss juhendada – suunata neid selle poole, mis teie teada töötab – on peaaegu vastupandamatu.
Aga mis siis, kui see juhtimine, kui tahes heade kavatsustega, on just see, mis neid õõnestab?
Inimese disainis on omavolitus tava teha otsuseid pigem oma sisemise kompassi kui välise surve järgi. Laste jaoks ei ole see lihtsalt tore arenguoskus – see on alus. Lapsest, kes õpib usaldama oma otsuseid, kasvab täiskasvanu, kes juhib elus pigem selgust kui segadust. Ja lapsevanema roll selles? See on vähem õpetamises, vaid pigem kõrvalehoidmises.
Curious if this is in YOUR chart? Calculate your free Human Design.
Calculate your chart---
Milline omavalitsus laste puhul tegelikult välja näeb
Isepädevus ei tähenda, et lapsed teevad täiuslikke valikuid või ei vaja kunagi juhendamist. See tähendab, et nad õpivad tundma erinevust oma jah ja oma ei vahel – mitte sinu oma.
Areneva enesevalitsusega laps võib valida punase särgi, kui soovitasite sinist, mitte trotsist, vaid seetõttu, et punane tundus tõesti õige. Nad võivad mängukohtingust keelduda mitte sellepärast, et nad oleksid häbelik, vaid sellepärast, et midagi energias ei sobi. Need hetked – nii väikesed kui nad ka ei tundu – on nende enda sisemiste teadmistega eluaegse suhte ehituskivid.
Kui me neid hetki korduvalt alistame, õpetame neile vastupidist: et nende instinktid ei ole usaldusväärsed, et väline kinnitus on olulisem kui sisemine selgus. Noorukieas on paljud lapsed täielikult kaotanud kontakti sellega, mida nad tegelikult tahavad, tegutsedes selle asemel autopiloodil välise heakskiidu tõttu või kartuses teistele pettumust valmistada.
---
Kus vanemad kogemata segavad
Enamik häireid ei ole dramaatilised. See juhtub tuhande väikese hetkega, mida me isegi ei märka.
Kiirparandus – kui teie lapsel on probleeme mõistatusega, astute vahele ja lõpetate selle. Kui nad ei saa otsustada, mida süüa, otsustate teie nende eest. Tõhusus on ahvatlev, kuid iga kiire lahendus on nende jaoks kasutamata võimalus end häälestamist harjutada.
Õrn tõuge – "Noh, ma arvan, et näeksite sinises parem välja." See kõlab nagu arvamus. Teie eelistustele häälestunud lapse jaoks on see surve riietatud soovitusena.
Päästerefleks – lapse nägemine „vea” poole liikumas; ja suunates nad enne õppima. Teie laps tahtis veebruaris sandaale kanda. Sa nõudsid saapaid. Nad ei õppinud kunagi ise ilma kontrollima.
Emotsionaalne kaassõltuvus – teie lapse halb tuju rikub teie päeva, nii et parandage see. Nende õnnest saab teie vastutus, õpetades neile, et nende tunded on liiga suured, et neid üksi hoida.
Ükski neist ei tee teist halba vanemat. Need on refleksiivsed, inimlikud, peaaegu universaalsed. Töö ei ole täiuslik – see muutub piisavalt teadlikuks, et peatada, kui see on oluline.
---
Astuge tagasi ilma eemale astumata
Iseautoriteedi toetamise paradoks seisneb selles, et see nõuab kontrollita kohalolekut. Te ei hülga oma last, et kõike üksi välja mõelda. Jääte piisavalt lähedale, et olla ohutu sadam, jättes samal ajal neil oma laeva kapteniks.
Küsige vastuste asemel küsimusi. "Mis pani teid selle valima?" või "Kuidas see tundus, kui otsustasite?" nihutab fookust pigem sissepoole kui väljapoole.
Austage nende "ei" isegi siis, kui see on ebamugav.Kui teie laps keeldub vanaema kallistusest või keeldub teie valmistatud toidust, annab keeldumise käsitlemine kehtivana, et tema piirid on olulised.
Las neil kogeda loomulikke tagajärgi. Kui nad valivad õhukese jope ja tunnevad end külmana, on see teave. Jäta loeng ära; pakkuda soojust, kui nad on valmis.
Peegeldage nende protsessi, mitte oma otsust. "Teil võttis otsustamine kaua aega" on vaatlus. "Lõpuks said õigesti aru" tähendab, et nende valik vajab heakskiitu.
Looge otsustussõbralik keskkond. Pakkuge piiratud vanusele vastavaid valikuid. "Kas sa tahad õuna või banaani?" kasvatab otsustuslihast teisiti kui "Mida sa snäkiks tahad?" kui köök on valikuvõimalusi täis.
---
Märgid, et teie laps arendab tervet enesevalitsust
Võite märgata, et teie laps tunneb ebakindlust paremini. Nad küsivad vähem kinnitusi. Nad ütlevad "Ma arvan" ja tegelikult tähendavad seda – mitte ainult sõnalise täidisena, vaid tõelise ühendusena nende enda tunnetusega.
Nad muutuvad vastupidavamaks, kui asjad ei lähe plaanipäraselt, sest plaan oli nende oma. Nad on sageli ka loomingulisemad – neid ei koorma vajadus seda õigesti teha. kellegi teise järgi.
Ka teie suhe muutub. Seal on vähem tõukejõudu, vähem võimuvõitlusi, rohkem ehedat vahetust. Teie laps vajab teid endiselt – võib-olla sügavamalt –, kuid ta vajab teid inimesena, mitte direktorina.
---
Praktilised pakkumised
- Peatage enne päästmist või ümbersuunamist – küsige endalt, kas see on tõesti kiireloomuline või lihtsalt teie ebamugavustunne.
- Asendage "see on vale" koos "see on huvitav – öelge mulle, miks" kui teie laps teeb ootamatu valiku.
- Normaliseerige ütlus "Ma ei tea, mida sa arvad?". igapäevastel hetkedel.
- Märkake, kui teete oma lapse otsuse, ja andke see vaikselt tagasi: "See on teie oma."
- Laske neil meelt muuta, ilma et nad vihjaksid, et vastuolu on viga.
- Uskuge, et ebakindlus on õppimise osa, mitte valmisoleku ebaõnnestumine.
---
Pikkvaade
Teie laps teeb valesid valikuid. Nad saavad õppetunnid raskel teel. See ei ole teie lapsevanemaks olemise ebaõnnestumine – see on tegelik töö.
See, mida te aeglaselt, aastatepikkuste väikeste alistumiste käigus ehitate, on inimene, kes teab, kuidas ennast kuulata. Inimene, kes ei vaja oma väärtuse tundmiseks välist luba. Seda ei saa te neile anda.
See on midagi, mille lasete neil leida.
Ja see lahti laskmine? See on üks võimsamaid armastuse vorme.