Teismelistele mõeldud juhised

Teismelistele mõeldud juhised: lapsevanemaks olemine inimliku disaini kaudu

Teismelise kasvatamine on lastekasvatuse üks intensiivsemaid peatükke. Kõik on valjem — nende emotsioonid, iseseisvus, vajadus olla nähtav ja mõistetav. Human Design pakub siin midagi võimsat: kaarti, mis aitab teil lõpetada oletamise, kes teie teismeline olema peaks, ja hakata austama seda, kes nad juba on.

Kuigi tüübi, autoriteedi ja määratluse alusraamistik kehtib igas vanuses, elavad teismelised bioloogilise murrangu, identiteedi kujunemise ja kasvava autonoomia ainulaadses lähenemises. Nende kujunduse mõistmine nende aastate jooksul muudab teie suhtlust, piiride seadmist ja sammu tagasi astumist.

Tutvuge nendega seal, kus nende disain juba on

Teie teismelise tüüp kujundab seda, kuidas nad maailmaga suhtlevad – ja noorukieas need mustrid sageli intensiivistuvad.

Manifestor-teismelised on siin, et algatada. Nad ei vaja teie luba millegi alustamiseks, kuid nad peavad mõistma, et nende mõju lainetab väljapoole. Manifestori teismeline, kes tunneb end majapidamisreeglite või vanemate heakskiidu otsimise tõttu puuris, võib end kõvasti tagasi lükata – mitte sellepärast, et tal oleks raske, vaid sellepärast, et tema disain on loodud liikuma. Andke neile kodus ruumi algatamiseks. Laske neil valida, kuidas läheneda oma kodutööle, nädalavahetuse plaanile või loomingulisele projektile. Nende sisemine impulss tahab tegutseda. Selle järjepidev eitamine tekitab teie mõlema jaoks hõõrdumist.

Teismelised Generaator ja Manifesting Generator on loodud jätkusuutlikuks kaasamiseks. Nad süttivad, kui miski äratab nende huvi – haarab selle tõeliselt, mitte ei täida lihtsalt kohustust. Kui teie teismeline venib koolis, kuid sukeldub sügavale kodeerimisse, muusikasse või spordialasse, räägib see tema tüüp. Teie ülesanne ei ole panna neid armastama seda, mida nad ei armasta. See aitab neil leida areenid, kus nende energia saab voolata. Eriti MG-teismelised võivad vajada, et taluksite nende ilmset ebajärjekindlust – sageli juhivad nad mitut lõime korraga ja see, mis näib tähelepanu kõrvalejuhtimisena, on sageli strateegia vorm.

Teismelised projektor on ühendatud nägema süsteeme, inimesi ja võimalusi, millest teised ilma jäävad. Kuid projektorid ei ole loodud pidevas liikumises – nad vajavad tunnustust, et tunda end väärtustatuna, ja nad vajavad puhkamiseks ruumi, mida ei karistata. Paljud teismelised tunnevad, et peavad järeleandmatu tegevusega oma väärtust tõestama. Projektori teismeline võib tõeliselt areneda, kui kutsute ta selgesõnaliselt perekondlikke otsuseid tegema, küsite tema vaatenurka ja austate, et nad näevad asju erinevalt. Nad ei pea rahvahulgaga sammu pidama; neid peavad nägema õiged inimesed.

Helkuriga teismelised on haruldased – umbes üks protsent elanikkonnast. Nad peegeldavad keskkonda, milles nad viibivad, mis muudab noorukiea eriti destabiliseerivaks. Reflektori teismeline võib tunda end hajevil, ärevana või justkui ei teaks, kes ta on. See on nende jaoks arenguliselt normaalne ja seda võimendavad keskkoolikeskkonnad, mis harva midagi autentset peegeldavad. Kõige rohkem vajavad nad stabiilset ja usaldusväärset kodukeskkonda ja vanemaid, kes aitavad neil eristada, mis tegelikult on nende oma ja mis lihtsalt peegeldab.

Amet: ärge tehke nende eest otsuseid, vaid aidake neil leida enda oma

Teie teismeliste otsustusõigus – olgu see siis emotsionaalne, sakraalne, põrna, ego või välimine – ütleb teile, kuidas nad on (ja ei ole) loodud otsustama.

Teismeliste Emotsionaalne autoriteet jaoks on see kriitilise tähtsusega: nad vajavad aega suurte otsuste tegemiseks. Täna õhtul millelegi jah-sõna ütlemine, kui nad tunnevad end ühel viisil, ja homme sellele täiesti erinevas ruumis silmitsi seismine on retsept kahetsusele ja pahameelele. Õpetage neid sellel magama. See ei seisne nende valikute kontrollimises, vaid nende õpetamises usaldada oma sisemist lainet.

Teismeliste jaoks, kellel on sakraalne autoriteet, on soolestiku vastused usaldusväärsed ja kiired. Ärge paluge neil ratsionaliseerida „ma ei tea" vastata, kui nad oma kehas tõeliselt tunnevad. Austa nende sisemise tarkuse kiirust.

Põrna autoriteet teismelistel on vaikne ja vaistlik teadmine. Nad ei pruugi olla suutelised seletama, miks midagi halba tunneb, kuid nende keha teab. Õpetades neid seda peent signaali usaldama, selle asemel et seda loogikaga alistama, kaitseb neid navigeerimiselüha keerulisemaks muutuv sotsiaalne maastik.

Mida saate tegelikult homme teisiti teha

Teismelise lapsevanemaks saamine Human Designi kaudu ei tähenda kõrvalejätmist. See tähendab täpsemat sekkumist.

• Lõpetage vastupanu tõlgendamine trotsina. Teie teismelise käitumine ei ole sageli seotud teiega. Manifestori vajadus liikuda ei ole mäss. Projektori tunnustusvajadus ei ole edevus. Generaatori huvitus millegi vastu, mis teda tüütab, ei ole laiskus. Kontekstualiseerige, mida näete nende kujunduse kaudu.
• Looge tingimusi, mitte kontrollige. Te ei saa kontrollida teismelise valikuid, kuid saate kujundada keskkonda, milles nad tegutsevad. Kujundage oma kodu nii, et see toetaks nende tüüpi – liikumissõbralikud ruumid manifestaatoritele, puhkamissõbralikud ruumid projektoritele, stabiilsed ja rahulikud ruumid helkuritele.
• Kuulake nende autoriteeti, mitte vanust. See, et nad on kuueteistkümneaastased, ei tähenda, et nende emotsionaalne autoriteet on järjekindlaks selguseks küpsenud. Olge nende otsustusprotsessis kannatlik, eriti kõrge panusega hetkedel.
• Modelleerige oma kujundust. Teismelised õpivad rohkem sellest, kui vaatate, kuidas austate oma autoriteeti ja strateegiat, kui loengust. Kui nad näevad, et ootate enne emotsionaalse otsuse tegemist või alustate midagi vaikselt, saavad nad teada, et autentne elamine on võimalik.

Teismeea pole probleem, mida tuleb lahendada. Need on läbipääs – ja teie teismeline teeb täpselt seda, milleks nende disain on ette nähtud, isegi kui see väljastpoolt räpane tundub. Teie roll ei ole neid parandada. Teie roll on olla pidev ja teadlik kohalolek, mis aitab neil kasvada selliseks inimeseks, nagu nad juba on.