Miks tunnete end koolis erinevalt: inimdisaini vastused

Miks tunnete end koolis erinevalt: inimliku disaini vastused

Astute klassi ja midagi läheb halvasti. Võib-olla õpid paremini välja rääkides, aga kõigil kästakse vaikselt istuda. Võib-olla teate juba, mida soovite oma eluga teha, kuid süsteem lükkab teid pidevalt teele, mis ei sobi. Võib-olla tunnete kogu esiku emotsioone nagu käsna ja olete lõunaks väsinud põhjustel, mida te ei oska seletada.

Koolis teistsugusena tundmine ei ole viga. See on teave. Human Design annab teile kaardi selle kohta, kuidas teie konkreetne energia on loodud töötama, ja kui näete seda kaarti, hakkab sobitumise surve oma haaret kaotama.

Teie tüüp: teie tegutsemise alus

Inimdisain sorteerib kõik viide tüüpi ja teie tüüp on kõige elementaarsem vastus küsimusele, miks kool võib tunduda nagu ruudukujuline pulk ümmarguses augus.

Generaatorid ja Manifestatsioonigeneraatorid on loodud reageerima. Kui õpetaja esitab teile küsimuse, süttib teie sisetunne sõna otseses mõttes "jah" või "ei." Kool käsib sageli esineda, algatada ja arvata õige vastus. Te ei tööta nii. Te töötate nii, et asjad tulevad teieni ja järgite teie sakraalset vastust.

Projektorid on loodud inimeste ja süsteemide selgeks nägemiseks. Olete siin selleks, et juhendada ja teid kutsuda õigetesse rollidesse. Kool on üks väheseid kohti, kus oled sunnitud kõike tegema, ja kui kaheksa tundi päevas öeldakse, mida teha, võib projektor end kibedana, väsinuna ja nähtamatuna tunda.

Manifestid on siin, et algatada. Nad on oma olemuselt sõltumatud ning suletud ja läbitungimatud viisil, mis hirmutab autoriteeti. Kui kästakse tõsta käsi, oodata oma järjekorda ja järgida reegleid, võib see tunduda lämmatav. Sinu viha on signaal. See ütleb teile, et te ei ole kooskõlas.

Helkurid on haruldased ja väga tundlikud. Nad proovivad neid ümbritsevaid inimesi ja peegeldavad nende keskkonna tervist. Kool on kõrge rõhuga keskkond, nii et helkur võib tunda end täiesti eksinud või säravana, olenevalt sellest, kellega ta sel päeval koos on.

Teie strateegia: töötage oma energiaga, mitte selle vastu

Igal tüübil on strateegia. See ei ole reegel. Nii saate vastupanu minimeerida.

Generaatorid ja manifesteerivad generaatorid, teie strateegia on oota vastust. See tähendab, et te ei pea jahtima hindeid, sõprussuhteid ega kooliväliseid tunde. Kui miski valgustab teid, liikuge selle poole. Kui miski ei toimi, laske sellel mööduda.

Projektorid, teie strateegia on oodata kutset. See hõlmab tunnustust selle eest, milles olete hea. Kui surute end nähtavale, olete tavaliselt kibestunud. Kui ootate kutset, avanevad õiged uksed.

Avaldaja, teie strateegia on teavitamine. Enne meetmete võtmist rääkige inimestele, keda see mõjutab. See vähendab hõõrdumist ja annab teile liikumisvabaduse.

Reflektorid, teie strateegia on suurte otsuste tegemiseks oota kuutsüklit. Terve kuu annab aega, et näha, kas valik tundub ikka õige.

Teie volitus: oma sisseehitatud kompassi usaldamine

Autoriteet on see, kuidas teete õigeid otsuseid. Koolikeskkonnas tehakse enamik otsuseid teie eest. Siit tulebki sisemine pinge.

Kui teil on emotsionaalne autoriteet, pole teil hetkel selgust. Teil on vaja aega tunnete lainel sõitmiseks, enne kui saate aru, mis on õige. Ärge laske õpetajatel ega vanematel teid kiirete valikute tegemiseks survestada.

Kui teil on sakraalne autoriteet, siis teie sisetunne "uh-huh" või "ah-uh" on sinu vastus. See on kohene ja töökindel.

Kui teil on põrna autoriteet, sosistavad teie instinktid korra ja kaovad. Õppige kuulama hetkes, sest see hääl ei korda ennast.

Ego ja eneseprojitseerivad autoriteedid toetuvad tahtejõule ja enesest kõnelemisele. Vaimne autoriteet on haruldane ja see leitakse usaldusväärsete inimestega rääkides.

Määratud ja määratlemata keskused: kus te rõhku neelate

Iga teie diagrammi keskpunkt on kas määratletud (järjekindel) või määratlemata (avatud ja võimendav). Avatud keskused ei ole nõrkused. Need on kohad, kus tunnete ruumi, pere, koolisüsteemi survet.

Teismelisele, kellel on määratlemata G-keskus, võib tunduda, et tal onpole stabiilset identiteeti ja proovivad pidevalt isiksusi. See pole iseloomuviga. See on kujundus.

Määratlemata päikesepõimik neelab klassikaaslaste, õpetajate ja isegi sotsiaalmeedia emotsioonid. Päeva lõpuks võid tunda emotsioone, mis pole isegi sinu omad.

Avatud põrn võib kanda hirmu, mis ei kuulu teile, samas kui lahtine juur võib tunda kiirustamist isegi siis, kui midagi ei juhtu.

Nendele võimendustele nimede andmine on võimas. Kui mõistate, et surve ei ole teie oma, kaotab see oma haarde.

Teie profiil: viis, kuidas kohtute maailmaga

Teie profiil on roll, mida te elus mängite ja kuidas teised teid kogevad. 6/2 eeskuju tõmbub loomulikult tagasi koopasse puhkama ja väljub siis targana. 3/5 katsetab ja õpib katse-eksituse meetodil. 5/1 vajab maailma töötlemiseks omaette aega.

Kool austab neid loomulikke rütme harva. Kui mõistate oma profiili, lõpetate enda süüdistamise, et vajate seda, mida vajate.

Oma kavandi elamine koolikeskkonnas

Te ei saa koolisüsteemi ümber kujundada. Saate selle liikumise ümber kujundada.

Lõpetage püüdmine õppida nii, nagu kõik teised õpivad. Õppige, kuidas teie tüüp ja autoriteet on üles ehitatud. Lõpetage sõprussuhete sundimine, mis tühjendavad teie avatud keskusi. Lõpetage hinnete tagaajamine strateegiaga, mis on loodud teiste algatamiseks.

Te ei ole siin selleks, et sobituda süsteemi, mis ehitati enne teie saabumist. Olete siin selleks, et tuua maailma oma spetsiifilist energiat. Mida rohkem austate oma disaini, seda vähem muutub kool kiirkeedukottiks ja seda rohkem muutub see koht, millest te oma tegelikku ellu astute.

See on kogu mõte. Oled meelega teistsugune.