Suivre l'autorité émotionnelle de votre enfant pendant les crises

Suivre l'autorité émotionnelle de votre enfant pendant les crises

Il y a un moment dans la journée de presque tous les parents où un enfant qui allait bien il y a dix minutes se retrouve soudainement par terre, criant ou pleurant avec une force qui semble venir de nulle part. La plupart des conseils parentaux traitent cela comme un problème de comportement à résoudre. Human Design le traite comme quelque chose de différent : une vague se déplaçant à travers l'autorité émotionnelle de votre enfant, ne demandant qu'à être surmontée, pas corrigée.

La longueur d'onde de l'autorité émotionnelle

Un enfant doté d’une autorité émotionnelle – identifié dans le thème lorsque le centre du plexus solaire est défini par un canal qui crée l’onde émotionnelle – ne ressent pas les émotions comme une constante. Ils les vivent comme un mouvement. Il y a la montée vers un sommet. Le sommet lui-même. La descente dans une vallée. La vallée. Et puis, si aucune décision n’est imposée au milieu, un moment de clarté revient.

Ce n'est pas une humeur. C'est un processus mécanique. L’enfant ne choisit pas d’être bouleversé. Ils sont à l’intérieur d’une vague qui a sa propre durée, et la clarté ne viendra que lorsque la vague se terminera. La chose la plus importante qu'un adulte puisse faire pendant une crise est de reconnaître ceci : une vague en plein mouvement ne peut pas être raisonnée, dénigrée ou enseignée.

Deux choses en découlent. Premièrement, ne demandez jamais à un enfant doté d’une autorité émotionnelle de prendre une décision au milieu d’une vague. Pas ce qu’ils veulent pour le déjeuner, ni s’ils doivent s’excuser, ni ce dont ils ont besoin. Attendez la clarté. Deuxièmement, n’essayez pas de « réparer » ce sentiment. Les sentiments dans une vague ne demandent pas à être corrigés. Ils demandent à être témoins.

Avant 7 ans : les années poreuses

Jusqu’à l’âge de sept ans environ, lorsque le Soleil de la Personnalité revient dans son transit complet, un enfant n’est pas pleinement lui-même comme nous le pensons habituellement. Leur aura est ouverte. Ils captent et amplifient le champ émotionnel qui les entoure – les vagues non résolues de leurs parents, le stress à la maison, les tensions inexprimées entre adultes.

C'est pourquoi la régulation parentale est plus importante que n'importe quelle technique parentale. Un enfant doté d’une autorité émotionnelle vivant dans un foyer où les adultes sont constamment plongés dans leur propre tempête émotionnelle reflétera cette tempête. La crise n’est pas toujours liée à ce qui vient de se produire. Il s’agit souvent de tout ce que l’enfant a absorbé.

Le travail honnête ici consiste pour les parents à surfer sur leurs propres vagues. Les enfants n’apprennent pas de ce que nous leur disons. Ils apprennent du domaine que nous gardons.

Les quatre types dans une crise

La façon dont vous conservez l’espace pendant une crise change selon le type, car chaque type traite l’intensité émotionnelle différemment.

Les Générateurs et Générateurs Manifestants sont là pour répondre à la vie, et leur frustration – le thème de la frustration du non-soi – est souvent ce qui déclenche une vague. Pendant une crise, sortez de leur tête. Baissez votre voix. Fredonnez ou émettez des tonalités basses et lentes. Ils répondent à une présence sacrée et ancrée, pas à des mots. Asseyez-vous près d'eux. Ne posez pas de questions. Attendez le « uh-huh » ou le « uhn-uh » sacré lorsqu'ils reviennent à eux-mêmes.

Les manifestants ont une aura fermée et répulsive et déclenchent la colère comme mécanisme d'élimination. Leurs crises sont souvent liées au fait d'être contrôlé, de leur dire quoi faire ou de voir leur initiation interrompue. L’erreur est d’égaler leur énergie ou d’essayer de gagner. Éloignez-vous physiquement de leur chemin. Baissez la température dans la pièce. Laissez la vague passer. Ils sortent souvent d’une crise avec des informations sur ce dont ils ont réellement besoin.

Les projecteurs sont profondément influencés par l'énergie des autres. Leurs effondrements proviennent souvent du fait qu'ils ont été mal reconnus, attendus comme performants ou laissés trop longtemps dans des environnements qui les épuisent. Ils ont besoin d’une attention ciblée et individuelle. Une main dans le dos. Contact visuel. Reconnaissance murmurée : Je te vois. Je suis là. Un projecteur en pleine crise est un projecteur qui est resté invisible pendant trop longtemps.

Les Réflecteurs sont lunaires et échantillonnent constamment leur environnement. Une fusion du réflecteur signale souvent que quelque chose dans l’environnement ne va pas pour eux. Il n’est pas nécessaire de les engager pendant une vague. Ils ont besoin de silence, d’espace et que personne ne se lance énergiquement dans leur domaine. Donnez-leur un coin tranquille. Attendez. La clarté d'un réflecteur peut prendre du temps, parfois plus longtemps qu'une seule onde.

Que faire à mi-onde

Baissez la voix. Ralentissez votre corps. Adaptez votre respiration au rythme que vous souhaitez apporter dans la pièce, même si votre enfant ne respire pas encore de cette façon. Votre système nerveux est l’ancre. Ne demandez pas ce qui ne va pas. N'essayez pas d'enseigner. Ne menacez pas les conséquences. Tout cela nécessite un esprit capable de traiter, et un esprit au milieu des vagues n’est pas cet esprit.

Ce qui fonctionne, c'est la présence sans engagement. Assis à trois pieds de là. Une main offerte, pas forcée. Silence.

Après la vague : retour à la clarté

Quand la vague sera passée, vous le saurez. Les épaules tombent. Le souffle change. L'enfant redevient disponible. C’est la seule fenêtre de conversation, et même dans ce cas, restez légère. Comment c'était pour toi ? De quoi as-tu besoin maintenant ?

Ne faites pas la leçon. N’empilez pas sur la leçon. La vague elle-même était la leçon. Votre enfant y a appris quelque chose sur lui-même. Votre travail consistait à tenir le terrain pendant qu'eux le faisaient.

Les enfants dotés d’une autorité émotionnelle et élevés de cette manière apprennent que leur climat intérieur est digne de confiance. Ils ne grandissent pas en ayant peur de leurs propres sentiments. Ils grandissent en sachant qu’une vague passera, que la clarté viendra et qu’ils ne sont pas à la merci de tous les sommets et vallées qui les traversent.

C’est l’un des cadeaux les plus concrets qu’un parent puisse offrir.