בעיצוב אנושי, הפרופיל שלך הוא התחפושת שהנשמה שלך לובשת במהלך החיים האלה. הוא מורכב משניים מששת הקווים, הנישאים על ידי המודע והלא מודע
מדריך פרופיל 1/3: מטרת חוקר-שהיד באהבה ובחיים
בעיצוב אנושי, הפרופיל שלך הוא התחפושת שהנשמה שלך לובשת במהלך החיים האלה. הוא מורכב משניים מששת הקווים, הנישאים על ידי כוכבי הלכת המודעים והלא מודעים בצד האישיות שלך, והוא מעצב את האופן שבו אתה לומד, אוהב, עובד וגדל. פרופיל 1/3, הנקרא לפעמים החוקר-שהיד או חוקר-גבשושית, הוא אחד השילובים החזקים ביותר בטבלה. זהו פרופיל של גילוי בסיסי שנצבר באמצעות ניסיון אישי, וכאשר הוא מובן, הוא פותח תחושה עמוקה של מטרה.
שני השורות של ה-1/3
כל שורה נושאת נושא מסוים. ה-1/3 הוא נישואים של שני סגנונות למידה שונים מאוד שיחד יוצרים מסע שלם משאלה לתשובה.
שורה 1 - החוקר. זהו הקו של הקרן. אנשים עם קו 1 פעיל צריכים לדעת את היסודות, השורשים, האמת הבסיסית. הם לא מסתפקים בתשובות ברמת פני השטח. לפני שהם מתחייבים למשהו, הם יחפרו. הם חוקרים, הם צופים, הם רוצים לדעת למה משהו עובד לפני שהם סומכים עליו. ב-1/3, אנרגיית החקירה הזו היא השער. שום דבר לא יכול להיבדק עד שהוא מובן לראשונה.
שורה 3 - המרטיר, או הבליטה. שורה 3 לומדת על ידי עשייה, ולפעמים על ידי נפילה. הכיתה שלהם היא החיים עצמם. הם כאן כדי לנסות דברים, לעשות טעויות, לגלות מה עובד ומה לא דרך התנסות ישירה. המילה "שהיד" יכולה להישמע כבדה, אבל היא באמת עוסקת בנכונות להיכשל כדי ללמוד. 1/3 לרוב ייקח הרבה זמן עד שהם באמת עושים את הדבר, אבל ברגע שהם יוצאים החוצה, הם מחויבים לגלות את האמת דרך גבשושית המציאות.
איך שני הקווים עובדים יחד
ה-1/3 מתחיל בשאלה ומסתיים בשיעור. בדרך כלל יש שלב הכנה פנימי ארוך שבו החוקר אוסף מידע, שוקל אפשרויות ומתכונן בשקט. לאנשים מבחוץ, זה יכול להיראות כמו היסוס או חשיבה יתרה. זה לא. זה היסוד שמונח.
ואז האנוס צועד קדימה. ה-1/3 יבדוק את מה שהם למדו על ידי לקיחתו לעולם. לפעמים הבדיקה עדינה. לפעמים זה לא. זה לא עונש. זו תוכנית הלימודים. ה-1/3 לא באמת יכול לדעת משהו עד שהם חיו אותו, ולחיות אותו פירושו לפעמים לעשות טעות, לנהל שיחה קשה, לבחור את בן הזוג הלא נכון, להתחיל בפרויקט הלא נכון או להתקדם לכיוון שמתגלה כשגוי.
המתנה של ה-1/3 היא שברגע שהם באמת למדו משהו בתהליך הזה, הם הבעלים שלו. הם לא חוזרים על שיעורים שהם שיננו מתוך ספר. הם נגעו באדמה, והאדמה לימדה אותם.
1/3 באהבה ומערכות יחסים
במערכות יחסים, ה-1/3 זקוק לבן זוג שמבין את קצב החקירה והניסוי. הם לא אימפולסיביים, והם לא פזיזים. הם לוקחים את הזמן שלהם בתחילת כל מערכת יחסים, רוצים לדעת אם הבסיס איתן. הם שואלים שאלות. הם צופים. הם קוראים את האדם הרבה לפני שהאדם מבין שקוראים אותו.
עם זאת, ברגע שהוא מחויב, ה-1/3 הוא נאמן, סקרן ומוכן לצמוח. הם מוכנים להיתקל באתגרים ביחסים מכיוון שהם רואים באהבה מקום של למידה אמיתית. הטעות ש-1/3 יכול לעשות באהבה היא להישאר בשלב החקירה לנצח, או להתיישב לפני שהבסיס ברור. הטעות השנייה היא למהר להימלט מאי הנוחות של הלא נודע.
1/3 משגשג עם בן זוג שמעריך עומק על פני מהירות, שהוא ישר מספיק כדי להיבחן, ושמבין שהטעויות המזדמנות של ה-1/3 אינן סימנים לשותף רע. הם סימנים של לומד פעיל.
1/3 במטרה ובקריירה
ה-1/3 כאן כדי למצוא את הבסיס לדברים ולחלוק את מה שהם למדו. הם חוקרים טבעיים, מגלים ומוצאים שורש. הם מצטיינים בתפקידים שמתגמלים סבלנות, עומק ובדיקות בעולם האמיתי. מדע, פסיכולוגיה, מחקר, עיצוב, חקירה, פיתוח מוצר, ריפוי, הוראה וכתיבה הם כולם התאמות טבעיות, במיוחד כאשר העבודה מאפשרת להם לחפור לפני שהם מספקים.
מה שחוסם את ה-1/3 הוא הפחד מהבליטה. אם הם נמנעים משלב הניסוי והטעייה, הם נעצרים. המטרה שלהם היא לא להיות מושלמים. זה להיות יסודי, ואז אמיץ. מסלול הקריירה שמתאים ל-1/3 הוא רק לעתים רחוקות קו ישר. זה יותר כמו סדרה של ניסויים, שכל אחד מהם מצמצם את השדה עד שהוא נוחת על העבודה שמרגישה כמו אמת.
לחיות את 1/3 טוב
1/3 משגשג כשהם:
- לתת לעצמם רשות לחקור לפני פעולה
- תפסיקו לקרוא לטעויות שלהם כישלונות ותתחילו לקרוא להם תוכנית לימודים
- להקיף את עצמם באנשים שאינם מביישים אותם על שהם לוקחים זמן או על מעידה
- סמכו על כך שהגבשושיות הן חלק מהעיצוב, לא עדות שמשהו לא בסדר בהן
- כבד את ההכנה הפנימית הארוכה כקדושה, לא כאיחור
ה-1/3 לא כאן לחיים קלים. הם כאן בשביל אחד אמיתי. הם אלה שמוצאים את מה שנכון בכך שהם מוכנים לגלות מה לא. כשהם סומכים על התהליך, חייהם הופכים לספרייה חיה של חוכמה שהושגה קשה, וזה משהו שאף ספר לא יכול להחליף.