מרכזים פתוחים לעומת מרכזים מוגדרים אצל ילדים: מה הורים צריכים להבין

מרכזים פתוחים לעומת מרכזים מוגדרים בילדים: מה הורים צריכים להבין

אם צללתם לתוך עיצוב אנושי כדי להבין טוב יותר את ילדכם, סביר להניח שנתקלתם במרכזים - שבע הצורות הגיאומטריות הללו ב-BodyGraph המייצגות תחומים שונים של החוויה האנושית. ואם אתם כמו רוב ההורים, פגעתם בקיר בניסיון להבין מה זה אומר שלילד שלכם יש מרכז פתוח (או לא מוגדר) לעומת מרכז מוגדר (או מוגדר).

הנה האמת: ההבחנה הזו היא אחד הדברים החזקים ביותר שאתה יכול להבין על הילד שלך. זה מעצב איך הם חווים את העולם, איך הם מעבדים אנרגיה ואיך הם צריכים שתופיע כהורה. אז בוא נפרק את זה בצורה שבאמת עוזרת לך.

מה הם מרכזים מוגדרים?

כאשר מרכז מוגדר בתרשים של ילדכם, זה אומר שמרכז ספציפי מופעל באופן עקבי - הוא פועל באותה צורה בכל פעם, ללא קשר לנסיבות.

תחשוב על זה כך: מרכז מוגדר הוא ערוץ אמין. לילדך יש מצפן פנימי עקבי לאותו תחום בחייו. ילד עם מרכז לב מוגדר, למשל, יחווה באופן עקבי נחישות וערך עצמי. הם עשויים להיות מתמידים באופן טבעי, אפילו עקשנים. לילד עם מרכז קודש מוגדר יהיה מאגר אמין של אנרגיה בת קיימא - הם יודעים מתי הם באמת פרודוקטיביים לעומת מתי הם דוחפים. ילד עם מרכז אג'נה מוגדר יחשוב בהיגיון עקבי וברור.

זה לא אומר שהתכונה תמיד "פועלת" - זה אומר שהיא יציבה. הילד שלך יכול לסמוך עליו. זה קו הבסיס שלהם. מרכזים מוגדרים הם המקום שבו הילד שלך פועל מתוך ודאות. אתה יכול לסמוך עליהם כדי לבטא את התכונות האלה, אבל הביטוי עשוי להיות בעל ניואנסים על סמך השערים והערוצים הספציפיים בתרשים שלהם.

כהורה, הבנת המרכזים המוגדרים של ילדך עוזרת לך לזהות את החוזקות הטבעיות שלהם. אתה יכול לסמוך על כך שהחלקים האלה שלהם אמינים, ואתה לא צריך לדאוג אם הם נראים "כבויים" באזורים האלה - הם לא כבויים. הם רק הם עצמם.

מה הם מרכזים פתוחים?

מרכז פתוח או לא מוגדר שונה מהותית. אלו מרכזים שבהם לילד שלך אין הגדרה קבועה. הם переменчивый - כלומר הם יכולים לקבל ולהגביר את האנרגיה של אותו מרכז מאנשים אחרים, מסביבות, או אפילו ממצב הרוח של החדר.

כך זה נראה בפועל במגרש המשחקים, ליד שולחן האוכל או במסיבת יום הולדת: הילד שלך הוא מראה. הם סופגים. הם קולטים מה קורה סביבם - המתח בחדר, ההתרגשות, התסכול. לילד עם מרכז רגשי פתוח אין גל בסיס עקבי של אנרגיה רגשית. במקום זאת, המצב הרגשי שלהם משתנה בהתאם למי שנמצא סביבם. יום אחד הם נראים עליזים, למחרת הם נראים נמוכים - והאמת היא שלעתים קרובות הם פשוט מרגישים את מה שאחרים מרגישים.

ילד עם מרכז טחול פתוח עשוי להיות רגיש מאוד למחלות או אי נוחות גופנית אצל אחרים. ילד עם G Center פתוח עשוי לקחת על עצמו את האנרגיה של כל חדר אליו הוא נכנס. הם עשויים להיאבק לדעת מי הם "באמת" - או ליתר דיוק, הם עשויים להרגיש צורך עמוק למצוא את עצמם מחוץ לקליטת זהויות של אחרים.

זו לא חולשה. מרכזים פתוחים מעניקים לילדכם יכולת הסתגלות יוצאת דופן, רגישות ויכולת להתכוונן לאנשים וסביבות בדרכים שילדים מוגדרים פשוט לא יכולים. אבל זה גם אומר שהם צריכים הגנה. הם צריכים שתעזרו להם לזהות את ההבדל בין האנרגיה שלהם לזו של מישהו אחר.

ההשלכות ההורות

כאן זה נעשה אמיתי בחיי היום יום שלך.

עם ילד מוגדר במרכז: אל תנסו לשנות את האופן שבו הם חווים את תחום החיים הזה. אם הם נחושים באופן טבעי, עקשנים, רגשיים או הגיוניים - כבדו זאת. הם צריכים שתכבד את המצפן הפנימי שלהם במקום לכופף אותו לשלך.

עם ילד פתוח במרכז: למד אותם להשהות. למד אותם לשים לב מתי הם מרגישים בצורה מסוימת ולשאול "האם זה שלי?" למד אותם שקליטת אחרים היא נורמלית, לא מבישה, ושיש להם את הזכות לקחת מקום כדי למצוא את הקרקע שלהם. ילדים אלה זקוקים לחוויות עקביות של שקט, של שקט, של זמן לבד - לא כעונש, אלא כתזונה.

צריך לראות* את שני הסוגים - אבל צריך לראות אותם אחרת.

התמונה הגדולה יותר

ילד עם כל המרכזים המוגדרים חווה את החיים בצורה שונה מאוד מילד עם הרבה מרכזים פתוחים. אף ניסיון לא טוב או גרוע יותר - הם פשוט עיצובים שונים. הילד המוגדר צריך ללמוד גמישות ופתיחות. ילד המרכז הפתוח צריך ללמוד גבולות ואמון עצמי.

כהורה, התפקיד שלך הוא לא "לתקן" אף אחד מהעיצובים. זה לזהות עם מה הילד שלך עובד כדי שתוכל לתמוך בו להפוך לגרסה האותנטית ביותר של עצמם.

קבל ברור אילו מרכזים מוגדרים ואילו פתוחים בתרשים של ילדך. לאחר מכן הופיעו בתור הנוכחות היציבה והמודעת שעוזרת להם לנווט בעולם שאינו מיועד לכולם באותה דרך. המודעות הזו - זה לבד - משנה הכל.

---

גלה את תרשים העיצוב האנושי המלא של ילדך וחקור כיצד האנרגיה הייחודית שלו משפיעה על חיי היומיום, הלמידה ומערכות היחסים.