מרכזים פתוחים לעומת מוגדרים בילדים

מרכזים פתוחים לעומת מוגדרים בילדים

כל הורה שם לב לזה: אחים שגדלו באותו בית מגיבים אחרת לגמרי לאותו מצב. ילד אחד סופג את מצב הרוח שלך כמו ספוג. אחר נראה לגמרי לא מוטרד. אחד מתקשה לקבל החלטות, בעוד שאחר נראה בטוח בכל דבר. זו לא אקראיות - זה עיצוב. הבנת מרכזים פתוחים ומוגדרים נותנת לך עדשה לראות מדוע הילדים שלך פועלים בצורה כל כך שונה, וכיצד לפגוש כל אחד במקום שבו הם נמצאים בפועל.

איך נראים מרכזים מוגדרים אצל הילד שלך

מרכזים מוגדרים הם נקודות קבועות בתרשים של ילדכם. הם פועלים עם אנרגיה עקבית ואמינה - תמיד "פועלים" באותו אופן. כאשר לילדכם יש מרכז מוגדר, אתם רואים את האופי האותנטי, שניתן לחזור עליו. האנרגיה הזו לא משתנה בהתאם לנסיבות.

ילד עם מרכז שורש מוגדר, למשל, מעבד 压力 באופן עקבי. אתה יכול לסמוך על מערכת יחסים צפויה עם מועדים ודחיפות. לילד עם מרכז לב מוגדר יש תחושת ערך עצמי יציבה שאינה מתערערת בקלות על ידי שבחים או ביקורת חיצוניים.

זה לא אומר שילדים מוגדרים הם קלים. הם יכולים להיות עקשנים כי ברור להם מה הם רוצים. הם עשויים להתקשה להסתגל כאשר השגרה משתנות. אבל יש שם יציבות פנימית - בסיס שאפשר לסמוך עליו. הילדים האלה מכירים את עצמם בתחומים האלה, גם אם הם לא יכולים לבטא זאת.

איך נראים מרכזים פתוחים אצל הילד שלך

מרכזים פתוחים הם קולטים, לא פולטים. הם סופגים אנרגיה מהסביבה, מה שאומר שהם בעלי יכולת הסתגלות גבוהה אך גם רגישים מאוד להתניה. כאשר מרכזים מוגדרים מספקים עקביות, מרכזים פתוחים מספקים שונות.

אם לילדכם יש מרכז אג'נה פתוח, החשיבה שלו לא קבועה. הם סופגים רעיונות, נקודות מבט ומסגרות מנטליות מכל הסובבים אותם - הורים, מורים, חברים, מסכים. זה הופך אותם לסתגלניים ולעתים קרובות אינטליגנטיים ביותר. אבל זה גם אומר שהם יכולים להרגיש לא בטוחים לגבי מה שהם באמת חושבים. הם עשויים להתנדנד, לנחש שנית או לספוג חרדה מאחרים מבלי לדעת מאיפה היא באה.

ילדים עם מרכז פתוח הם מראה לסביבתם. כאשר משק הבית רגוע, הם מרגישים רגועים. כשבית הספר הוא כאוטי, הם סופגים כאוס. הם ספוגים - לא בגלל שמשהו לא בסדר איתם, אלא בגלל שזה העיצוב שלהם. הם חווים את החיים דרך חיבור והקשר בצורה שילדים מוגדרים פשוט לא.

מדוע אותה הורות לא עובדת עבור שניהם

כאן רוב ההורים נאבקים בלי כוונה. אתה הורה באופן טבעי מהעיצוב שלך. אם יש לך מרכזים מוגדרים באזור שבו הילד שלך פתוח, אתה מציע תוכנית שהם לא יכולים לעקוב אחריהם. לא בגלל שהם עמידים, אלא בגלל שהם בנויים לחקור, לספוג ולהבין את זה אחרת.

הורה עם מרכז רגשי מוגדר (רגשות ברורים ועקביים) עשוי לצפות מהילד הפתוח הרגשי "פשוט לדעת איך הוא מרגיש" או שיהיה לו מצבי רוח יציבים. אבל השונות הרגשית היא העיצוב של הילד. הם מרגישים הכל, משתנים ללא הרף וזקוקים לעזרה במציאת המרכז שלהם - לא ציפייה נוקשה ליציבות רגשית.

לעומת זאת, אם הילד הפתוח שלך חרד, הם משקפים לעתים קרובות את מזג האוויר הרגשי של הבית. שום כמות של להגיד להם "להירגע" לא מסדרת את זה. הסביבה היא המנוף.

הטייק אווי מעשי

עבור ילדכם במרכז הפתוח:

שחררו את הלחץ לקבל תשובות קבועות לגבי עצמם. "אני עדיין לא יודע מה אני רוצה" מתאים להם מבחינה התפתחותית וישר. צור סביבות שבהן הם יכולים לחקור ללא שיפוט. צפו במתח ובדפוסים הרגשיים שלכם - הילד הפתוח שלכם עוקב אחריהם. תן להם הרבה זמן לא מובנה וחוויות מגוונות. הם בנויים כדי לדגום את העולם.

עבור ילדכם במרכז המוגדר:

כבד את הידיעה הפנימית שלהם. אל תעקוף את ההעדפות הברורות שלהם או תנסה לשכנע אותם אחרת. כשהם "עקשנים", הם לרוב רק הם עצמם. ספק שגרה עקבית שבה האנרגיה המוגדרת שלהם יכולה לעגן. עזרו להם להבין שאחרים לא פועלים מאותה וודאות שהם עושים - חמלה לילדים הפתוחים סביבם מתחילה במודעות הזו.

לעצמך כהורה:

שימו לב אילו מרכזים מוגדרים או פתוחים אצלכם לעומת הילדים שלכם. כאשר אתה מתנגש, זה לעתים קרובות אי התאמה מוגדרת/פתוחה. העקביות שלך באזור שבו הם משתנים מרגישה מאיימת עליהם. השונות שלך במקום שהם מתוקנים מרגישה כאוטית. אף אחד מכם לא טועה - אתם פשוט עיצובים שונים.

המטרה היא לא לשנות אף אחד מהילדים. זה להפסיק לצפות מהם להיות משהו שהם לא, ולהתחיל לבנות בית שבו שני הסוגים יכולים לשגשג בדרכם שלהם.