הורות מחולל ביטוי: תיעול האנרגיה חסרת הגבולות שלהם

הורות למחולל ביטוי: תיעול האנרגיה חסרת הגבולות שלהם

אם אתה גר עם ילד מחולל ביטוי, אתה כבר יודע: הם לא הילד שמקבל בשקט את לוח הזמנים שאתה מוסר להם. הם נעים מהר, הם מחליפים הילוך מהר יותר, ולעתים קרובות נראה שהם עושים שלושה דברים בבת אחת בזמן שהם מספרים לך על כולם. הם גם, כשהם מוארים, מספקים מאוד להיות בסביבה - מסוג הילדים שזורקים את עצמם לחיים עם מה שנראה כמו אספקה ​​אינסופית של דלק.

הדלק הזה הוא לא אינסופי במקרה. זוהי תכונה עיצובית. בתור מחולל ביטוי, לילדך יש מרכז קודש מוגדר, שהוא המחולל של הגוף לאנרגיית כוח חיים בת קיימא. זה לא הפרץ הקצר של מניפסטר או התנודדות תגובתית של מקרן. זו האנרגיה לבנות, לייצר, לשלוט ולנוע. כשהם עושים מה שנכון להם, הם לא מתעייפים כמו שילדים אחרים עשויים. הטריק - והלב של הורים - הוא לעזור להם למצוא את מה שנכון.

האסטרטגיה: להגיב

מחוללים ומחוללי ביטוי חולקים את אותה אסטרטגיה בסיסית: המתן להגיב. זהו אחד החלקים הכי לא מובנים בעיצוב אנושי, במיוחד עם ילדים. "חכה להגיב" לא אומר לשבת ולא לעשות כלום. זה אומר לוודא שלילד שלך יש הרבה חיים להגיב אליהם.

ילד מחולל ביטוי זקוק לחשיפה. צריך להציע להם שיעורים, ספורט, ביקורים, אוכל, חברים. צריך לתפוס אותם במקומות. ככל שהם חווים יותר, כך הם יכולים להגיב יותר מהמעיים הקדושים שלהם - אותו צליל "אה-הא" או "אה-אהן" שאומר להם, ולכם, האם משהו מתאים להם. הורה שמנסה לשמור על דברים צרים ומבוקר, שמגביל אפשרויות בחירה, פועל למעשה נגד העיצוב הזה. MGs צריכים תחום רחב כדי למצוא את ה"כן" שלהם.

החלק השני של האסטרטגיה שלהם הוא שהם לא צריכים לחכות לנצח. ברגע שהם מרגישים את תגובת הבטן, הם יכולים לזוז. הם מהירים. הם יעילים. לעתים קרובות הם הילד שקולט מיומנות חדשה בשבריר מהזמן שלוקח לאחרים. תן להם את המסלול ואז תסמוך עליהם שימריאו.

כיבוד סמכותם

סמכות בעיצוב אנושי הוא מנגנון קבלת ההחלטות הפנימי - החלק של ילדכם שיודע מה נכון עבורו, עוד לפני שהם יכולים לבטא זאת. ל-MGs יכול להיות כל סמכות מלבד סמכות הירח החיצונית, מכיוון שהקודקוד שלהם מוגדר. לרוב, תראה אחד משלושה:

• סמכות רגשית (מקלעת שמש): הילד שלך צריך זמן לרכוב על הגל הרגשי שלו לפני שהוא מתחייב. החלטות המתקבלות בשיא הרגש אינן נכונות עבורם לעתים רחוקות. כהורה, אתה הופך להיות פחות מקבל החלטות ויותר מחזיק במרחב. "אנחנו לא צריכים להחליט עכשיו" הוא אחד המשפטים הכי שימושיים שאפשר ללמוד.

• סמכות קודש: ילדכם ייתן לכם אותות בטן ברורים. עם ילדים צעירים יותר זה עשוי להיראות כמו הישענות פנימה, צליל, "כן" שמגיע מהבטן. עם ילדים גדולים יותר, זה ה"אני רוצה" או "אני לא רוצה" המיידי שקורה לפני שהמוח יספיק להוציא אותם מזה. התפקיד שלך הוא להקשיב ולסמוך על זה.

• סמכות הטחול: ידיעה שקטה יותר, ברגע. ילדים אלה יודעים לעתים קרובות דברים שהם לא יכולים להסביר. הם עלולים לסרב ללכת לביתו של חבר מסוים ללא סיבה ברורה, ובהמשך מתברר שמשהו קרה שם. לָשִׂים לֵב.

לאיזו סמכות יש להם, העיקרון זהה: הבחירות שלהם שייכות להם. הורה לילד MG הוא יותר מדריך מאשר במאי.

עובדים עם הפרופיל שלהם

מספרי הפרופיל מוסיפים שכבה נוספת. 1/3 MG הוא חוקר טבעי שלומד באמצעות ניסוי וטעייה והוא גם קצת יודע הכל כשהם מוצאים משהו שעובד. הם יבדקו גבולות, והבדיקה הזו היא חלק מהלמידה שלהם - לא בעיה שיש לתקן. 3/5 או 3/6 MG היא זיקית שזקוקה למגוון רחב של חוויות להפיק מהן, ולעתים קרובות הם מפתיעים אותך במה שהם צפו. 1/4 MG מבוסס יותר על רשת; הם זקוקים למערכות יחסים מוצקות ולמודלים לחיקוי סביבם, והם מגבשים דעות מוצקות בשלב מוקדם. 4/6 MG הוא לעתים קרובות רגשי ומסוגר בבית, ואז פתאום מגנטי בעולם.

אתה לא צריך לשנן כל שורה. מה שחשוב הוא שהפרופיל יגיד לך איך הילד שלך אמור לעסוק בחיים - ושהאנרגיה שלו מתועלת טוב יותר כאשר הפרופיל שלו מכובד במקום מתוקן.

מעשי יום-יום

כמה דברים שנוהגים לעבוד ברוב משקי הבית של MG:

• בנוי מעברים. MGs נועדו לנוע בין דברים. לוח זמנים נוקשה לאחר הלימודים עם פעילויות מובנות גב אל גב וללא חדר נשימה יתסכל אותם. מערבבים בזמן לא מובנה.

• תנו להם לעזוב. אם הם אומרים שסיימו עם השיעור, במיוחד לאחר שנתנו לו משפט הוגן, שיפסיקו. אילוץ אותם להישאר מלמד את הגוף שלהם שה"אוהן-אוהן" שלו שגוי. כך הופך תסכול מקודש למצב כרוני ולא לאות שימושי.

• צפו לתסכול. תסכול הוא הנושא שלהם לא-עצמי. זה לא הכעס של מניפסטר או המרירות של מקרן. זו התחושה של להיות תקוע, שימוש לרעה או מאולץ. ככל שאתה מזהה את זה מהר יותר, אתה יכול לשאול מהר יותר: מה לא מגיב? למה הם צריכים לעבור?

• סיפוק היא המטרה. כשאתה רואה את הילד שלך מואר, מסיים דברים שהוא אוהב, עובר בין תשוקות, אוכל טוב, ישן טוב - זו החתימה שלהם. אתה עושה את זה נכון.

מילה אחרונה

ילד MG אינו זקוק להורה ששולט באנרגיה שלו. הם זקוקים להורה שנותן תחום רחב, מקשיב לסמכותם ויוצא מגדר תגובתם. הם נועדו להיות מרוצים. כשאתה מגדל אותם כך, אתה לא צריך לנהל את האנרגיה שלהם - אתה רק צריך לוודא ששום דבר לא מפריע לזה.